Kohtulahend

Pärnu Maakohus

Määruse tegemise aeg ja koht

5. juuni 2014 Raplas

Kriminaalasja number

1-13-5571

Kohtukoosseis

Kohtunik Anne Randjärv

Arutatav asi

Rapla Maavalitsuse Alaealiste komisjoni taotlus Diana Torgašova kasvatuse eritingimusi vajavate õpilaste koolis viibimise tähtaja pikendamiseks

Alaealine

D T xxxxxxxxxxx, xx kodanik, reg.elukoht: xxxxxxxx, xxxxxxxx, xxx xxx-x, xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx

Alaealise seaduslik esindaja Kohtuistungi toimumise aeg

RESOLUTSIOON

ema O T elukoht: xxxxxxx, xxx xx.x-x Kirjalikus menetluses Pikendada D T (xxxxxxxxxxx) kasvatuse eritingimusi vajavate õpilaste koolis viibimise tähtaega 2014/2015 õppeaasta lõpuni. Ärakirjad käesolevast määrusest saata Rapla Maavalitsuse Alaealiste komisjonile, Kaagvere Erikoolile ja O T.

Edasikaebamise kord

Asjaolud

Käesoleva määruse peale võib 10 päeva jooksul sellest teada saamisest esitada määruskaebuse Pärnu Maakohtu Rapla kohtumajja Rapla Maavalitsuse alaealiste komisjon või alaealise seaduslik esindaja.

Pärnu Maakohtu 25.06.2013 määrusega anti luba alaealise D T suunamiseks kasvatuse eritingimusi vajavate õpilaste kooli ja 6.07.2013 alustas ta õpinguid Kaagvere Erikoolis. 4.06.2014 saabus kohtule Rapla Maavalitsuse alaealiste komisjoni taotlus D T erikoolis viibimise tähtaja pikendamiseks kuni 2014/2015 õppeaasta lõpuni. Komisjon on seisukohal, et tähtaja pikendamine on vajalik D T suhtes kasvatusliku järelevalve ja koolikohustuse täitmise tagamiseks. Alaealiste komisjoni taotlusele on lisatud Kaagvere Erikooli taotlus D T Kaagvere Erikoolis viibimise tähtaja pikendamiseks kuni kaheksanda klassi lõpetamiseni. Taotlus on tingitud järgmistest põhjustest: õpilane on psüühiliselt ebastabiilne ja vajab psühhiaatrilisi konsultatsioone, ei suuda oma vaba aega kasutada sotsiaalselt soovitaval viisil, on kergesti mõjutatav, mistõttu suur risk sooritada uusi õigusrikkumisi, vajab toetavaid tegevusi isiksuse arendamisel. Kaagvere Erikoolis õpingute jätkamise korral saab õpilane jätkata talle kohandatud tugimeetmetega, on võimeline lõpetama 8.klassi ning tal on võimalus osaleda eelkutseõppe programmis Tartu Kutsehariduskeskuses. Eestkostja O Torgašova on andnud nõusoleku erikoolis viibimise tähtaja pikendamiseks. Kaagvere Erikool iseloomustab D T järgmisel: koolitundides mõtleb ja töötab kaasa, täidab õpetajate juhiseid ning on reeglina püüdlik. Mälu on hea, suudab õpitut meelde jätta ja igapäevaeluga seostada. On kergesti ärrituv ja impulsiivne. Näeb oma vigu, kuid põhjendada neid ei oska. On kergesti mõjutatav ning läheb kaasa üldiste korrarikkumistega. Esinenud on enesevigastamist ja agressiivsust kaasõpilaste suhtes. Rikkumised on olnud järjepidevad ning ei ole õppeaasta vältel vähenenud. Kohtu seisukoht Kohus leiab, et Rapla Maavalitsuse Alaealiste komisjoni taotlus on põhjendatud ning D T kasvatuse eritingimusi vajavate laste koolis viibimise tähtaega tuleb pikendada 2014/2015 õppeaasta lõpuni. Toimiku materjalidest nähtub, et enne Kaagvere Erikooli suunamist on D T õppinud mitmetes koolides, kus ta õppetööst praktiliselt osa ei võtnud. Kaagvere Erikooli ja ka varasemate koolide antud iseloomustustest selgub, et tegemist on õpivõimelise lapsega, kelle edasijõudmist on takistanud koolist puudumine ja allumatus täiskasvanute korraldustele. Seega on D T huvides jätkata õpinguid Kaagvere Erikoolis, vastasel juhul jääks tal tõenäoliselt põhiharidus omandamata. Erikoolis jätkamise vajaduse tingib ka asjaolu, et D T puudub kodu. Ema ja tema elukaaslane ei soovi D oma perekonda, kuna ta ei kuuletu, käitub halvasti ning lahkub kodust (samuti turvakodudest, kuhu ta on paigutatud) omavoliliselt teadmata suunas. D isal R P puuduvad tütre majutamiseks vajalikud elutingimused, samuti soov ja võimekus D toetamiseks ja kasvatamiseks. Arvestades D impulsiivset iseloomu, väljakujunenud käitumishäireid ning eluviisi, mida ta vajaliku vanemliku hoole puudumise tõttu on harrastanud, võib jätkuv järelvalvetus viia traagiliste tagajärgedeni.