Viru Maakohus
Määruse tegemise aeg ja koht
01.06.2010.a. Narva kohtumaja, 1. Mai 2, Narva
Kohtuasja number
1-09-22280
Kohtunik
Galina Jasnjuk
Avaldus
Boriss Kalijev`i avaldus täitemenetluse lõpetamiseks täiteasjas nr 066/2009/4163 seoses nõude aegumisega
Avaldaja
Boriss Kalijev, ik: 36110160015, elukoht: xxx
Kohtutäitur
Andrei Krek, asukoht: Puškini 14, 20308 Narva
Kirjalik menetlus
TMS § 207; 210 alusel kohaldada aegumist Boriss Kalijev`i suhtes Viru Ringkonnakohtu 11.01.2001.a. kohtuotsuse nr II-1-26/01 alusel algatatud täitemenetluses täiteasjas nr 066/2009/4163 ning täitemenetlus lõpetada. Määrus väljastada avaldajale ja kohtutäiturile.
Edasikaebamise kord
Määruse peale võib esitada määruse teinud kohtule määruskaebuse 10 päeva jooksul alates päevast, mil isik sai vaidlustatavast määrusest teada või pidi teada saama.
Asjaolud. Narva Linnakohtu 23.10.2000.a. otsusega kriminaalasjas nr 1-562 tunnistati Boriss Kalijev süüdi KrK § 195 lg 2 järgi ja karistati 10 (kümne) kuulise vabadusekaotusega. Viru Ringkonnakohtu 11.01.2001.a otsustega nr II-1-26/01 mõisteti Boriss Kalijev`ilt välja advokaaditasu summas 991.20 krooni riigituludesse. Kohtuotsus jõustus 12.01.2001.a. Boriss Kalijev esitas 21.12.2009.a. Viru Maakohtule avalduse täitemenetluse lõpetamiseks täiteasjas nr 066/2009/4163 seoses nõude aegumisega.
Kohtumääruse põhjendused. Kohus tutvunud Boriss Kalijev`i poolt esitatud avaldusega ning Täitemenetluseregistri (TÄITIS) ja Kohtuinfosüsteemi elektrooniliste andmebaaside andmetega Boriss Kalijev`i kohta, asub seisukohale, et Boriss Kalijev`i avaldus täiteasjas nr 066/2009/4163 täitemenetluse lõpetamiseks seoses nõude aegumisega on põhjendatud ning kuulub rahuldamisele.
Ringkonnakohtu 11.01.2001.a. kohtuotsuse nr II-1-26/01 täitmine selles osas, millega Boriss Kalijev`ilt mõisteti välja advokaaditasu, aegunud. Seega tuleb kohtutäituril täitemenetlus TMS §-de 210 ja 207 alusel lõpetada.
Galina Jasnjuk Kohtunik
Allikas: Riigi Teataja avaandmed. Füüsiliste isikute nimed on kohtu poolt anonümiseeritud. Andmed on informatiivsed.