! "#$"%& ' *
! (
)
++
, +-
'" "
) '".
/". ) . ) 001 $ "
4 %"."$' " %"."$' "
34 5 (
"%
$ $ 6 ! ! ! ) .. $ # '$ 2 +, '5 # ( (+ 34 5 ) & 1 " $ "5 1 $" 3 5 $ $7 + ! ! +! ) .. $ # '$ 2 8 '5 # ( (+ 34 5 ) .5 $ "5 $ $ 1(
'5 ' "' ) .5 $ "5 + $ $! 9 ".1 $ " '" '1 $ 1 ! (% + $-*'.*$'',* ) (%
" #$# % ) * $&''
%% " ,# * * / (% %% 2 " $&,&
&' * $,*'.*$'',*
%% ) * * $'&'
0(
%
1# *
$
%
$$&'
(
1'
#. ( *
$'
)
%%
#$41
$ $ " ) & $ $' $4 $% " ' )9 & 39 $ % " "$ " $ .1 % . $"" % )"'1 .$ '" . )"'1 .$ '" . +:: . # .5 ( ) $". %&" 8 "$ $"5"% $ . ' " $ "5 ( % $ % . ' 3 . %& $ $ 1!
$ 1
' $ $ " +8:, " $ ; # .5 )9 8( %4 1" $ % " 1 %".1 '"( " )9 "''" "" $ . ' ." $
4'3 %9 $"$ 1 .1 .1 % . $"" % )"'1 .$ '" . +8 : " $ ; # .5 )9 )"'1 .$ '" . +:: . # .5 ( ) $". %&" 8,, ! $ ' 1 3 .1 )9 & ) & $ $' $4 $% " ' $ 1
' $ $ " 39 $ % " "$ " $( %4 1" $ % " 1 %".1 '"( "$ $"5"% $ . $ ' 1" )9 .1 $ % "5 ( % $ % . ' 3 . %& 3 " )9 "''" "" $ . $ ' 1 )9 .1 $ . 1!
! ! $ $ 1"$ " $ $4 $ '" $4 $% " + #4") %<<1 % "' $ $ " 39 $ % " $( 001' ." " '" 5 .9 1"1 ) & $ $' $4 $% " 3 3 ' $ . 1!
001 %9 $"$ ' . 9 5 $ $ " 4$$" $ % . ' 3 0'1 ! " $ $ ( 39 $ & 4" '") $ !
% "'" 34 5.") $ #4") $ #4") 3 ' $ $'"1 ( "$ . %"$ $ 1 $4 $ 3 3 ' $ '" "'' $ $ $' $ "
001 $ $ " "''" ( "$ $"% ! ,! ! "'' 8! # $4. ) '( % 3 . ! 3 " ' ' "$" 3 1" 0 " $ & % " 4 5 ( '9 3 '5 1"5 .4 ( % ''"5 $" $ .. $ . '" @00 ' $ ) ' ! ( % ) **
" #$#
) (= > . ' . ? @"$1 . ) '"
%%
%
! ,!
(
(
*
! ! $ $ 1 001 $ # < & ') "$$"# ." % . % %#4") %44 ' $ "( ! ) $ #4") ""') .5 $ $ $
$
"'$ $"5 .5 .. # $ ) .. '1 1 /". ) . ) $" $ ". ' $ $ $ * $ $) 1 .! $ ) '$
'5
' !
( . 1 $ '" " $ $ 1 $9".1" 1( '" & ( "$ /". ) . ) 00
34 5 . $9".1 $ 1 .. $ . ' . ? @"$1 . ) 0$' "5 ( $' $ $ ) /". ) . ) 0$' "5 ( % $ %. ' 3 5 $ 1 3 ' " $9".1 $"5 ! 001 $ $ ) $"5 ) ' @ $ "" $ 9 5" $
34 5 ! $ " %9 $% "' )9$ & 3 ' 1( % $ # < $""& $ $ '5 # ( '5 !
'" " $ .
) '".
)" " 00$" ) % $ $ "
" $ 5 ."1" ""'$
1 '" 3 3
"' !
% 3
.1 1"
$ $ " 5".1 ) 1 3
2 1" $
'5 (
".1 ) 1
+ '5
8(
Allikas: Riigi Teataja avaandmed. Füüsiliste isikute nimed on kohtu poolt anonümiseeritud. Andmed on informatiivsed.