Kooli nimetus on Tabasalu ÜhisgümnaasiumKool (edaspidi kool).
(1) Kooli asukoht ja tegutsemiskoht on Kooli 19, Tabasalu, Harku vald, Harjumaa 76901, Eesti Vabariik.
(2) Kool tegutseb lisaks Muraste Kooli hoones (õppehoones aadressil Lee tee 9Kooli 7, Muraste külaTabasalu, Harku vald).
(3) Kool tegutseb lisaks Meriküla Spordi- ja Õppekeskuse hoones (aadressil Tilgu tee 53, Meriküla, Harku vald).
(1) Kooli tegutsemise vorm on põhikool ja gümnaasium, mis tegutsevad ühe asutusena. 1 (1¹) Muraste Kooli hoones tegutseb kool üksnes põhikooli III kooliastmes. 1 (1²) Meriküla Spordi- ja Õppekeskuse hoones tegutseb kool üksnes põhikooli III kooliastmes. 1 (1³) Meriküla Spordi- ja Õppekeskuse hoones tegutseb kool üksnes põhikooli III kooliastmes.
(2) Kool on Harku valla (edaspidi nimetatud ka kooli pidajakoolipidaja) haldusalas tegutsev munitsipaalkool, mis lähtub oma tegevuses seadustest, muudest õigusaktidest ning oma põhimäärusest. Kooli tegevuse aluseks on haridus- ja teadusministri (edaspidi nimetatud ka minister) poolt välja antud koolitusluba.
(1) Kool on Harku valla üldhariduskool, mis loob võimalused põhi- ja üldkeskharidusepõhihariduse omandamiseks ja koolikohustuseõppimiskohustuse täitmiseks.
(2) Koolil on nii hariv kui ka kasvatav ülesanne - aidata kaasa õpilase kasvamisele loovaks, mitmekülgseks isiksuseks, kes suudab ennast täisväärtuslikult ühiskonnas teostada.
(1) Kooli juhib direktor. Direktor vastutab oma pädevuse piires õppe- ja kasvatustegevuse korralduse ja tulemuslikkuse ning muude koolis läbiviidavate tegevuste, kooli üldseisundi ja arengu ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest. (2) Direktor: 1) vastutab kooli arengukava koostamise ja elluviimise eest; 2) kehtestab kooli õppekava; 3) esindab kooli ja tegutseb kooli nimel ning käsutab kooli eelarvevahendeid põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse ning kooli põhimäärusega antud volituste ulatuses; 4) kehtestab kooli palgakorralduse põhimõtted, esitades need enne kehtestamist arvamuse andmiseks õpetajatele ja hoolekogule ning kooskõlastamiseks kooli pidajale; 5) sõlmib õpetajate ning teiste töötajatega töölepingud; 6) kinnitab kooli pidaja kehtestatud korras koolitöötajate koosseisu; 7) teeb kooli pidajale ja hoolekogule ettepaneku suurendada erandjuhul põhikooli õpilaste arvu klassis; 8) kehtestab kooli sisehindamise korra; 9) kehtestab arenguvestluste korraldamise tingimused ja korra; 10) moodustab vajadusel käskkirjaga kooli juhtkonna, mis on direktorile kooli tegevustega seotud küsimuste lahendamisel nõuandev ning täidesaatev üksus; 11) moodustab vajadusel käskkirjaga õppetoolid, mis on ainealased ühendused õppekasvatustöö tõhusamaks korraldamiseks; 12) kehtestab kooli päevakava; 13) otsustab isikute kooli nimekirja arvamise ning koolist välja arvamise vastavalt põhikooli- ja gümnaasiumiseadusele; 14) korraldab koostöös vallavalitsuse vastava valdkonna eest vastutava osakonnaga tugispetsialistide teenuse rakendamist; 15) vastutab tuleohutuse eest, korraldab kooli hädaolukorra lahendamise plaani väljatöötamise ning kehtestab selle; 16) kehtestab kooli kodukorra; 16¹) kinnitab kooli vastuvõtu tingimused ja korra, esitades selle eelnevalt Harku Vallavalitsuse haridus- ja kultuuriosakonnale kooskõlastamiseks; 17) täidab teisi seadusega või seaduse alusel antud õigusaktidega talle pandud ülesandeid. (3) Direktor annab oma pädevuse piires käskkirju. (4) Direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise korra kehtestab vallavalitsus. (5) Direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldab vallavalitsus avaliku konkursi. (6) Direktoriga sõlmib töölepingu vallavanem või tema volitatud ametiisik.
(1) Hoolekogu on alaliselt tegutsev organ, kelle ülesanne on kooli õpilaste, õpetajate, kooli pidaja, õpilaste vanemateseaduslike esindajate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine. Hoolekogu moodustatakse ja selle töökord kehtestatakse vallavolikogu kehtestatud korras.
(2) Hoolekogu ülesanded: 1) osaleb kooli arengukava ettevalmistamisel ning annab selle kohta enne kinnitamist oma arvamuse; 2) annab arvamuse kooli põhimääruse kehtestamiseks ja muutmiseks; 3) annab arvamuse kooli õppekava kehtestamiseks ja muutmiseks, sealhulgas nõusoleku muuta põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse §-s 15 sätestatud korras õppeainete nimistut; 4) annab nõusoleku suurendada erandjuhul põhikooli õpilaste arvu klassis; 5) annab arvamuse kooli vastuvõtu tingimuste ja korra eelnõule; 6) annab nõusoleku valdkonna eest vastutava ministri kehtestatud koolivaheaegade muutmiseks; 7) annab arvamuse kooli kodukorra kehtestamiseks ja muutmiseks; 8) kehtestab kooli õppejuhtide, õpetajate, tugispetsialistide ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute ametikohtade täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise korra; 9) annab arvamuse direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise korra kohta; 10) annab arvamuse kooli eelarve projekti kohta; 11) annab arvamuse arenguvestluse korraldamise tingimuste ja korra eelnõu kohta; 12) annab arvamuse kooli sisehindamise korra kohta; 13) annab arvamuse kooli palgakorralduse põhimõtete kohta; 14) annab hinnangu huvitegevuse ja pikapäevarühma töökorralduse kohta; 15) annab arvamuse kooli ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamise kohta; 16) täidab teisi seadusega või seaduse alusel antud õigusaktidega talle pandud ülesandeid ning teeb kooli pidajale ettepanekuid kooliga seotud küsimuste paremaks lahendamiseks.
(3) Direktor on hoolekogu ees aruandekohustuslik.
(1) Koolis toimub statsionaarne õpe ja vajadusel mittestatsionaarne õpe.
(2) Statsionaarne õpe on õpilastele, kelle jaoks on õppimine põhitegevus, suunatud õpe, kus kooli poolt juhendatud tegevusel on suurem osakaal kui iseseisval õppimisel.
(3) Vajadusel võivad põhiharidust mittestatsionaarses õppes omandada 17-aastased ja vanemad isikud. Nõustamiskomisjoni soovitusel võivad mittestatsionaarses õppes põhiharidust omandada ka koolikohustuslikudõppimiskohustuslikud isikud, kelle puhul see on tingitud nende hariduslikust erivajadusest või muust põhjusest, mis raskendab hariduse omandamist statsionaarses õppes õppides.
(4) Õpingute alusdokumendiks on põhikooli riikliku õppekava ja gümnaasiumi riikliku õppekava alusel koostatud kooli õppekavad (edaspidi kooli õppekava), milles eelkõige tuuakse välja kooli eripärast tulenevad valikud riiklike õppekavade raames.
(5) Kooli õppekava kehtestab kooli direktor. Kooli õppekava ja selle muudatused esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule.
(6) Valikainete valikul arvestab kool kooli õppesuundi õpilaste, vanemateseaduslike esindajate ja õpetajate ettepanekuid ning oma võimalusi.
(7) Kool võib teha õpilase õpetamiseks muudatusi või kohandusi õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas. Kui muudatuste või kohandustega kaasneb nädalakoormuse või õppe intensiivsuse oluline kasv või kahanemine võrreldes kooli õppekavaga või riiklikes õppekavades sätestatud õpitulemuste vähendamine või asendamine, koostatakse õpilasele riiklikes õppekavades sätestatud tingimustel individuaalne õppekava.
(8) Põhiharidust omandavat õpilast võib õpetada vanemaseadusliku esindaja taotlusel koduõppes vastavalt ministri kehtestatud tingimustele ja korrale.
(1) Õpilasel on õigus: 1) võtta osa õppetööst; 2) valida oma huvidele ja võimetele vastavaid õppeaineid koolis õpetatavate valikainete piireskohustus täita õpiülesandeid ja osaleda temale kooli päevakavas või õppida individuaalõppekava järgi; 3) saadaindividuaalses õppekavas ettenähtu omandamiseks täiendavalt õpiabiettenähtud õppes, sealhulgas tugimeetmete rakendamist põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses ning selle alusel kehtestatud tingimustel ja korras; 4) taotleda õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas muudatusi või kohandusi ja osaleda individuaalse õppekava koostamises; 5) saada teavet koolikorralduse javastutades oma õiguste kohta; 6) osaleda valitud õpilasesindajate kaudu koolielu korraldamises ja probleemide lahendamises; 7) kasutada rühma-pädevuste arendamise, klassi-õpitee kujundamise ja koolivälises töös kooli ruume, rajatisi ja vahendeid tasuta; 8) saada sõidu- ja muid soodustusi Vabariigi Valitsuse ja vallavolikogu poolt kehtestatud ulatuses ja korras
(1) VanemalSeaduslikul esindajal on õigus: 1) saada koolist teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta; 2) saada koolist teavet vastuvõtu tingimuste ja korra ning kooli üle riiklikku järelevalvet teostavate asutuste kohta; 3) saada teavet kooli kodukorra kohta; 4) saada teavet oma lapse arengust, sh hinnetest ja käitumisest; 5) teha koolielu korralduse kohta ettepanekuid; 6) taotleda haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korras oma lapsele koduõppe rakendamist; 7) otsustada õigusaktides sätestatud juhtudel oma lapsele kooli pakutavate tugimeetmete rakendamise üle; 8) osaleda vanemateseaduslike esindajate koosolekul; 9) kandideerida kooli hoolekogusse; 10) pöörduda selgituste saamiseks või vaidlusküsimuste lahendamiseks kooli hoolekogu, Haridus- ja Teadusministeeriumi, õiguskantsleri, kohtu ja muude asutuste või organisatsioonide poole.
(2) Vanem on kohustatud võimaldama ja soodustama koolikohustuse täitmistSeaduslik esindaja tagab õppimiskohustuse täitmise, sealhulgassh: 1) looma õpilaseleloob õppimiskohustuslikule lapsele kodus õppimist soodustavadvõimaldavad tingimused ja õppes osalemise eeldused; 2)
(1) Töötajatel on õigus: 1) saada koolilt teavet õppe- ja töökorralduse reeglite kohta; 2) anda ja teha ettepanekuid töö paremaks korraldamiseks; 3) saada vajaduse ja täiskasvanute koolituse seaduses ning koolis sätestatud tingimuste kohaselt täiendusõpet; 4) kasutada muid õigusaktides sätestatud töötajate õigusi.
(2) Õpetajate ja teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate töötajate ülesanne on tagada õpilaste areng õppe- ja kasvatustegevuse abil, mis tugineb ühiselt seatud eesmärkidele ja kokkulepitud hindamispõhimõtetele. Teiste töötajate ülesanne on tagada kooli häireteta töö ja majanduslik teenindamine.
(3) Töötajad on kohustatud lähtuma oma ülesannete täitmisel, omavahelises suhtluses ja suhtluses õpilaste ning nende vanemategaseaduslike esindajatega kooli arengukavas ja riiklikuskooli õppekavas sätestatud eesmärkidest ning väärtustest.
(4) Hädaolukorras on koolitöötajad kohustatud võtma vastu oma pädevuse piire ületavaid otsuseid juhtudel, mis nõuavad edasilükkamatut tegutsemist ja lahendamist.
(5) Töötajate täpsemad õigused, kohustused ja vastutus määratakse kindlaks tööandja kehtestatud töökorralduse reeglite, ametijuhendi ja töölepinguga sh: 1) teha töölepingus kokku lepitud ja ametijuhendis fikseeritud tööd ning täita ülesandeid, mis tulenevad töö iseloomust ja kooli direktori või tema volitatud isiku korraldustest; 2) pidada kinni ette nähtud tööajast ja töödistsipliinist; 3) täita töökaitse- ja tuleohutusnõudeid ning nõuda seda ka õpilastelt.
(1) Üldjuhul toimub õppekava toetava tegevuse rahastamine kooli eelarvest.
(2) VanemSeaduslik esindaja võib osaleda õppekava toetava tegevuse kaasrahastamisel juhul, kui ta peab lapse arengu seisukohalt oluliseks lapse osalemist koolis korraldatavas tegevuses.