(1) Arengukava on lasteasutuse tegevuse üldeesmärke ning nende saavutamise abinõusid käsitlev dokument. (2) Arengukava on dokument, mis määrab lasteaia arengu põhisuunad ning valdkonnad, tegevuskava kolmeks aastaks ja arengukava uuendamise korra. (3) Arengukava lähtub Lasteaia põhimäärusest ja Keila valla arengukavast. (4) Arengukava tugineb olemasolevatele ja taotletavatele ressurssidele, on ühtlasi aluseks lasteasutuse eelarvete koostamisel.
(1) Klooga Lasteaed on 2-7 aastastele lastele hoidu ja alushariduse omandamist võimaldav eesti õppekeelega munitsipaallasteaed, mis avati u 1964.aastal. (2) Lasteaia uus koolitusluba nr 2110HTM on välja antud „Koolieelse lasteasutuse seaduse“ § 36 lõike 2 ning 06.12.2007. a ministri käskkirja nr 1181 alusel. (3) Klooga Lasteaed asub Keila Vallas Harjumaal Klooga alevikus aadressil Maeru tee 4. (4) Lasteaias töötab kaks liitrühma. Lasteaia nimekirjas on 38 last. Üks laps kasutab osaajakohta. Lisaks erinevatele vanusegruppidele on mõlemas rühmas mitte eesti keelt kõnelevad lapsed (hetkel 42% laste arvust). (5) Lasteaias töötab 12 inimest: neist viis on õpetajad. Mõlemas rühmas on 2 õpetajat ja õpetaja abi. Kahe rühma peale on 0,25 koormusega muusikaõpetaja ja 0,25 koormusega liikumisõpetaja ametikoht. Lasteaias on veel direktor, majandusjuhataja, kokk ja 0,5 koormusega majahoidja. Lasteaias töötab logopeed alates 2009 aasta novembrist 0,25 kohaga. (6) Klooga Lasteaed on liitunud Tervist Edendavate Lasteaedade (edaspidi TEL) võrgustikuga 2008.a. (7) Lasteaia hoone vajab remonti, samuti vajab uuendamist lasteaia aed, asfalttee ning õueala mänguvahendid. Lasteaiale on vaja juurdeehitust (lisaks kaks rühma, saal ja abiruumid), et tagada kõigi Klooga aleviku ning lähiümbruse lastele lasteaia koht. (8) Lasteaia eripära: looduslähedane, multikultuurne, väike lasteaed. (9) Lasteaia traditsioonid: 1) Traditsiooniliselt tähistatakse lasteaias erinevaid rahvakalendri tähtpäevi koos laste, lastevanemate ja personaliga. 2) Traditsioonidena on lisandunud tervistedendavad üritused, spordipäevad, matkad sügisel ja kevadel, talgud. 3) Eelmine aasta algatati uus traditsioon „Sporditrall“ kus osalevad ka lähipiirkondade lasteaiad.
(1) Missioon: luua turvaline, loov, looduslik ja tervistedendav kasvukeskkond koostöös peredega. (2) Visioon: konkurentsivõimeline, turvaline ja kaasaegne lasteaed, kus on au sees sõbralikkus, loovus ja kohusetunne. (3) Põhiväärtused: 1) turvaline ja tervislik kasvukeskkond 2) usaldusväärsus, hoolivus, avatus ja sõbralikkus (koostöö) 3) loovus 4) arenguvõimelisus (avatud uuendustele, õpihuvid) 5) keskkonna väärtustamine (loodushoid, säästlikkus) 6) tervise väärtustamine (liikumine, toitumine, head suhted) 7) eesti kultuuritraditsioonide väärtustamine ning teiste kultuuride eripäraga arvestamine (4) Lasteaia eesmärk: 1) Lasteaias on võimalused ja tingimused tervikliku isiksuse kujunemiseks. 2) Lasteaed hoiab ja tugevdab laste tervist ning soodustab nende emotsionaalset, kõlbelist, sotsiaalset, vaimset ja kehalist arengut.
(1) Eestvedamine ja juhtimine Tugevused: 1) Personalil on enesetäiendamise võimalus. 2) Juhataja vastutab lasteaia rahaliste vahendite sihipärase ja otstarbeka kasutamise eest. Parendamisvaldkonnad: 1) Eestvedamine ja juhtimine muuta süsteemsemaks: Lasteaia arengukava, tegevuskava ja sisehindamissüsteem siduda rohkem omavahel ning jälgida PDCA tsüklit. 2) Sõnastada konkreetsemalt missioon ja visioon ning lasteaia põhiväärtused. 3) Eesmärgid püstitada seisundina, et oleksid mõõdetavad ning määratleda tulemused. 4) Hoolekooguga muuta koostöö tihedamaks; koosolekud vähemalt üks kord kvartalis. (2) Õppe- ja kasvatusprotsess Tugevused: 1) Saavutatud on laste koolivalmidus. 2) Õppe ja kasvatustegevused on mängulisemad. 3) Lapsed saavad kõneravi. 4) Laste ja lastevanemate rahulolu on tõusnud. Parendamisvaldkonnad: 1) Eesmärgid püstitada seisundina ning mõõdetavad ning määratleda eesmärgi tulemused. (3) Personali juhtimine Tugevused: 1) Tõusnud on personali motivatsioon. 2) Kõik pedagoogid on osalenud täiendkoolitustel kahel viimasel aastal. 3) Info liikumine on paranenud. Parendamisvaldkonnad: 1) Personali juhtimises välja tuua eesmärgid ja tulemused. (4) Koostöö huvigruppidega Tugevused: 1) Personali ja pedagoogilise nõukogu koosolekud on toimunud regulaarselt. 2) Lastele meeldib lasteaias teiste lastega mängida. 3) Personalile meeldib meie lasteaias töötada ja ollakse rahul toitude kvaliteediga 4) Lapsevanemad on rahul personali suhtumisega oma töösse ja usaldavad personali 5) Lasteaia tegevusi kajastatakse meedias. Parendamisvaldkonnad: 1) Koostöö huvigruppidega määratleda selgemad eesmärgid ja tulemused. 2) Tõsta personali rahulolu 2007/08 tasemele (4,2). 3) Parendada töötingimusi (rühmade remont). 4) Tõsta laste rahulolu 2007/08 tasemele (2,81). 5) Tõsta lastevanemate rahulolu 2007/08 tasemele (4,26). (5) Ressursside juhtimine: Tugevused: 1) Personal on saanud osaleda erinevatel koolitustel. 2) Lasteaed on muutunud kaasaegsemaks ja turvalisemaks. 3) Majandusjuhataja töö on muutunud kiiremaks ja efektiivsemaks tänu toiduarvestamise programmile. Parendamisvaldkonnad: 1) Arengukavasse planeerida uuesti lasteaia juurdeehitus ja remont ning piirdeaed ja teekatte uuendamine. 2) Kaardistada ja hinnata riskide juhtimist. 3) Planeerida tegevuskavva lisavahendite hankimise võimalused ning selle eesmärgid ja tulemused. 4) Sisehindamise ankeedid viia arvutipõhiseks (veebipõhiseks), et hoida kokku rahalist ja ajalist ressurssi. 5) Õpetajatele rühmadesse arvutid muretseda, et muuta õpetajate kirjatöö paberivabaks. 6) Arengukavasse planeerida „Säästlik majandamine ja keskkonnahoid“ eesmärgid, tegevused ning oodatavad tulemused. (6) Klooga Lasteaia tegevusnäitajad Tugevused: 1) Kõik pedagoogid osalevad täiendkoolitustes. 2) Pedagoogid ei ole vahetunud kolme aasta jooksul. 3) Lastel on piisavalt suur füüsiline kasvukeskkond. Parendamisvaldkonnad: 1) Määratleda ka muud lasteaiaga seotud tegevusnäitajad (hetkel EHIS –es nõutav). 2) Tõsta laste kohalkäimise protsenti vähemalt 2007/08 tasemele (67%). 3) Lasteaias töötaks kõik kvalifikatsioonile vastavad pedagoogid (100%). 4) Rahvusvahelistes projektides võtaks osa vähemalt üks pedagoog.
(1) Eestvedamine ja juhtimine 1) Eestvedamine: lasteaia põhiväärtuste järgimine. 2) Strateegiline juhtimine: uus arengukava 2012-2014 ja 2015 – 2017 lasteaia arengukava tegevuskava ja sisehindamissüsteem on omavahel seotud. 3) Sisehindamine: uus sisehindamissüsteem, mis on seotud arengukavaga. (2) Õppe- ja kasvatusprotsess 1) Lapse areng: Lapsed on sotsiaalselt hästi arenenud. 2) Õppekava: toimiv õppekava. 3) Õppekorraldus ja-meetodid: lastele on pakutud erinevaid õppimisvõimalusi. 4) Väärtused ja eetika: lapsed, vanemad ja lasteaia personal väärtustavad oma kodukoha loodust; lapsed, vanemad ja lasteaia personal teavad ja järgivad lasteaia põhiväärtus. (3) Personalijuhtimine 1) Personalivajaduse hindamine ja värbamine: Välja on selgitatud personali vajadus. 2) Välja on töötatud personali värbamise kord. 3) Personali kaasamine, motiveerimine ja toetamine: Personal on kaasatud, motiveeritud ja toetatud. 4) Personali arendamine: ennast arendav ja õppiv personal. 5) Personali hindamine: personal on tunnustatud. (4) Koostöö huvigruppidega 1) Koostöö kavandamine: koostöö huvigruppidega on määratletud. 2) Huvigruppide kaasamine: huvigrupid on kaasatud õppeasutuse arendustegevusse. 3) Huvigruppidega koostöö hindamine: huvigrupid hindavad koostööd. (5) Ressursside juhtimine 1) Eelarveliste ressursside juhtimine: eelarvelisi ressursse juhitakse plaanipäraselt. 2) Materiaal- tehnilise baasi arendamine: turvaline, kaasaegne ja esteetiline lasteaia keskkond. 3) Kõigile soovijaile lasteaia koht; turvaline lasteaia õueala. 4) Inforessursside juhtimine: info on kättesaadav personalile, lastevanematele, koostööpartneritele. 5) Säästlik majandamine ja keskkonnahoid: lasteaias on säästlik majandamine. 6) Keskkonnahoidlik lasteaed.
(1) Eestvedamine ja juhtimine 1) Eesmärk: lasteaia põhiväärtuste järgimine Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Arengut soodustava ja toetava organisatsioonikultuuri kujundamine Toimiv arengukava X X X direktor 2. Lasteaia asjaajamiskorra uuendamine Toimiv ajaajamiskord X direktor 3. Direktori aktiivsus õppijana ja kogemuste tutvustamine Aktiivne kogemuste edastamine, uuendustega kursis olemine X X X direktor 4. Töötajate innustamine ja julgustamine koostööle, õppimisele ja avatusele. (avasta avastustee) Koostööaldis, avatud ja õpihimuline meeskond X X X direktor 5.Üldtunnustatud eetiliste normide järgimine lasteaia tegevuses kõik järgivad üldtunnustatud eetilisi norme ja lasteaia põhiväärtusiXXXdirektor,personal (2) Strateegiline juhtimine 1) Eesmärk: uus arengukava 2012-2014 ja 2015 - 2017 2) lasteaia arengukava, tegevuskava ja sisehindamissüsteem on omavahel seotud Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. määratleda lasteaia missioon ja visioon missiooni ja visiooni elluviimine X X direktor,personal 2. määratleda lasteaia põhiväärtused kõik teavad lasteaia põhiväärtusi, ning järgivad neid X X direktor,personal 3. arengukava 2011-2014 koostamine/arengukava 2014 -2017 koostamine arengukava tegevuskava elluviimine ja hindamine X X X direktor 4.eesmärgid püstitada seisundinaeesmärk on mõõdetav XXX (3) Sisehindamine 1) Eesmärk: uus sisehindamissüsteem, mis on seotud arengukavaga Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. uus sisehindamissüsteemi välja töötamine uus sisehindamissüsteem X direktor,personal 2. sisehindamise küsitlused muuta paberivabaks (va laste rahulolu) sisehindamine toimub läbi arvuti (interneti) X direktor 3. sisehindamissüsteemi hindamine toimiv sisehindamissüsteem X direktor
(1) Lapse areng 1) Eesmärk: Lapsed on sotsiaalselt hästi arenenud Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Lapse positiivsete sotsiaalsete oskuste kujundamine Laps on hooliv, avatud, sõbralik, kohusetundlik X X X pedagoogid 2. Õpetajad planeerivad õppetegevustesse erinevaid sotsiaalseid oskuseid kujundavaid tegevusi, mänge Lapsed on sotsiaalselt hästi arenenud X X X pedagoogid 3. Sotsiaalsete oskuste kujundamine vabategevuses/mängudes Lapsed saavad sotsiaalselt hästi hakkama, teevad koostööd teiste lastega X X X pedagoogid 4. Lapse arengu jälgimine ja hindamine Lapse arengut on jälgitud X X X pedagoogid 5. Koolivalmiduse hindamine Koolivalmiduse kaart X X X pedagoogid 6. Lapsevanemale lapse arengust tagasiside andmine Koostöö lapsevanemaga X X X pedagoogid 7. Erivajadustega arvestamine Arvestatud on erivajadustega X X X pedagoogid 8. Tugisüsteemide arendamine laste toetamiseks Toimiv tugisüsteem X X X direktor 9. Laste rahulolu hindamine ja selle toimemehhanismid Lapsed on rahul lasteaiaga X X X direktor (2) Õppekava 1) Eesmärk: Toimiv õppekava Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Õppekava ülevaatamine vajadusel täiendamine Toimiv õppekava X X X direktor 2. Tegevusvaldkondade omavaheline lõimumine Lõimitud tegevused X X X pedagoogid 3. Lastele suunatud tervislikke eluviise edendavad tegevused Tervist edendav lasteaed X X X TEL juht 4. Õppekava hindamine ja parendustöö planeerimine Õppekava analüüsimine X X X direktor (3) Õppekorraldus ja-meetodid 1) Eesmärk: Lastele on pakutud erinevaid õppimisvõimalusi Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Õppemetoodilise töö planeerimine, korraldus ja hindamine. Tegevuskavad, nädalaplaanid, tegevuste analüüsid, X X X direktor,pedagoogid 2. Õppe-ja kasvatustegevustes on planeeritud erinevad kunstitegevused, samuti võimaldatud erinevad tegevused ja materjalid loovmängudeks ja loovtegevusteks. Laps on loov, kasutab loovalt erinevaid vahendeid nii mängus kui ka kunstitegevustes. Kehastab ennast erinevatesse rollidesse, mängib erinevaid loovmänge, tunneb huvi kunstitegevuste vastu. (saab ka vabategevustes kasutada erinevaid kunstivahendeid: värvid, plastiliin jne) X X X pedagoogid 3. Erinevate matemaatiliste ja keeleliste vahendite kättesaadavus (luua rühma selline nurk, kus lapsed saavad matemaatilisi ja keelelisi harjutusi mänge teha - montessori) Laps on keeleliselt ja matemaatiliselt hästi arenenud, ta saab tegelda ka vabategevuses iseseisvalt matemaatiliste ja keeleliste õppevahenditega X X X pedagoogid 4. Looduse, teaduse keskus, milles kodukoha looduses olevad asjad (erinevad mängud, pildid: seentest, lindudest, kividest, puudest jne, mis on Kloogal saadaval) Laps saab teadmised kodukoha loodusest. Oskab vaadelda, uurida, katseid teha. X X X pedagoogid 5. Vee-ja liivamängukeskust rakendada tegevustes Laps on julge, loov, julgeb katsetada, liivaga mängides, areneb peenmotoorika X X X pedagoogid 6.Avastusõppe meetodi rakendamineLaps avastab avastusõppe XXXpedagoogid (4) Väärtused ja eetika 1) Eesmärk: lapsed, vanemad ja lasteaia personal väärtustavad oma kodukoha loodust; lapsed, vanemad ja lasteaia personal teavad ja järgivad lasteaia põhiväärtusi Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Kodukoha looduse väärtustamine läbi erinevate loodusalaste tegevuste (õuesõpe) Laps oskab hoida oma kodukoha loodust ning tunneb huvi kodukoha looduse/hoidmise vastu. X X X pedagoogid 2. Lasteaia põhiväärtustest lähtumine õppe- ja kasvatustegevustes Kõik teavad lasteaia põhiväärtus ning lähtuvad nendest oma töös X X X kogu personal 3. Õpetaja kutse-eetikanormidest lähtumine õppe-ja kasvatustegevustes. Õpetajad lähtuvad oma töös kokkulepitud kutse-eetikanormidest. X X X pedagoogid
(1) Personalivajaduse hindamine ja värbamine 1) Eesmärk: Välja on selgitatud personali vajadus. Välja on töötatud personali värbamise kord Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Personali vajaduse hindamine personali statistika analüüs X X X direktor 2. Koostada personali värbamise kord personali värbamise kord direktor,hoolekogu 3. Ametijuhendite ülevaatamine vastavus tööülesannetele ametijuhend vastab tööülesannetele X X X direktor (2) Personali kaasamine, motiveerimine ja toetamine 1) Eesmärk: Personal on kaasatud, motiveeritud ja toetatud Nr Prioriteetsed tegevusedTulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Personali kaasamine otsustusprotsessi e. motivatsiooniga seotud tööülesannete andmine (delegeerimine)õpetajatel vastutavad valdkonnad;personal on kaasatud otsustamistesse (hoolekogu,pedagoogiline nõukogu,personali koosolekud,tervisemeeskond) X X X direktor 2. Meeskonnatöö soodustaminetoimiv meeskonnatöö X X X direktor 3.Personali arengu toetamine atesteeritud õpetajad,koolitatud õpetajad,õpetajad osalevad projektidesXXXdirektor 4.Personali töö tulemuslikkuse hindaminemotiveeritud personalXXXdirektor 5. Personali tunnustamine ja motiveerimissüsteem üle vaadatamotiveeritud personal X direktor 6. Personali informeerimineinfo on kõigile kättesaadav X X X direktor 7. Noore õpetaja tugisüsteemi loomine ja toimiminenoore õpetaja tugisüsteem X direktor 8. Mentorluse rakendamineuue õpetaja tugisüsteem,toimiv tugisüsteem,koolitatud mentor X direktor 9. Töö ja tervisekaitse korraldamineTöö ja tervisearsti konsultatsioonid X direktor (3) Personali arendamine 1) Eesmärk: ennast arendav ja õppiv personal Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1.Koolitusvajaduse hindaminekoolituskavaXXXdirektor 2. Personali koolituse kavandamine ja selle korraldamine koolituskava X X X direktor 3. Koolituse tulemuslikkuse hindamine koolitustelt saadud teadmisi rakendatakse oma igapäevatöös X X X direktor 4. Parimate kogemuste edastamine lahtised tegevused,ettekanded X X X personal (4) Personali hindamine 1) Eesmärk: Personal on tunnustatud Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Arenguvestluste läbiviimine personaliga personali arenguvõimaluste väljaselgitamine ja tunnustamine X X X direktor 2. Töötajate tunnustamine personali on tunnustatud tema saavutuste järgi X X X direktor
(1) Koostöö kavandamine 1) Eesmärk: koostöö huvigruppidega on määratletud Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Huvigruppide määratlemine huvigrupid on määratletud X direktor 2. Koostöövajaduse määratlemine ja ootuste välja selgitamine huvigruppide ootused on välja selgitatud X X X direktor 3. Tegevuskava koostamine koostööks õa. tegevuskavas koostöö tegevuskava X X X direktor 4. Erinevate koostöövormide kasutamine kasutatud on erinevaid koostöövorme X X X direktor (2) Huvigruppide kaasamine 1) Eesmärk: huvigrupid on kaasatud õppeasutuse arendustegevusse Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Huvigruppide kaasamine arendustegevusse huvigrupid on kaasatud (pedagoogid,personal,lapsevanemad,lapsed) X X X direktor 2. Informeerimine info kättesaadavus erinevate tegevuste kaudu X X X direktor 3. Viia läbi lastevanematega üks kord aastas arenguvestlus Paraneb lasteaia ja lastevanemate koostöö X X X pedagoogid 4. Viia läbi erinevaid üritusi Lapsevanemad löövad kaasa erinevates üritustes,on huvitatud lasteaiaga koostöö tegemisest X X X pedagoogid (3) Huvigruppidega koostöö hindamine 1) Eesmärk: huvigrupid hindavad koostööd Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Välja töötada arvuti põhised rahulolu küsimustikud üleminek arvuti põhiseks rahulolu uuringu küsitluseks X direktor 2. Tagasiside kogumine ja hinnang koostööle tagasiside koostööle X X X direktor 3. Tagasiside rahulolu küsitlustest kõik huvigrupid saavad tagasisidet,koostööplaanide korrigeerimine X X X direktor
(1) Eelarveliste ressursside juhtimine 1) Eesmärk: eelarvelisi ressursse juhitakse plaanipäraselt Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Eelarveliste ressursside kavandamine ja planeerimine arengukava tegevuskava realiseerimiseks Arengukava tegevuskavas eelarveliste ressursside planeerimine X X X direktor 2. Plaanipärane ressursside kasutamine ja selle seire Eelarve täimise seire X X X direktor,raamatupidaja 3. Ressursside kasutamise mõjususe hindamine Ressursse on kasutatud plaanipäraselt X X X direktor 4. Tagasiside ressursside kasutamisest Eelarve täitmine X X X direktor 5. Kaardistada ja hinnata riskide juhtimine Kaardistatud riskide juhtimine X X X direktor (2) Materiaal- tehnilise baasi arendamine 1) Eesmärk: turvaline, kaasaegne ja esteetiline lasteaia keskkond. Kõigile soovijaile lasteaia koht. Turvaline lasteaia õueala Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Lasteaia soojustamine ja muutmine energiasäästlikumaks Välisuste vahetus, X välisrahastus (co2) direktor/KOV 2. Rühmaruumide remont Kahe mängutoa ja magamistoa remont,kahe rühma pesuruumi sanitaarremont,koridoride remont,evakuatsiooni teede valgustus X 35839.- osaliselt eelarvest,(võimalusel projektide rahastus) direktor/KOV 3. Lasteaia ametiruumide remont Direktori kabinet,metoodika kabinet X 1590.- direktor/KOV 4. Lasteaia kõrvalruumide remont Kahe lao remont,personali wc remont X 852.- direktor/KOV 5. Lasteaia laiendamine Lisaks kaks rühma,saal,olme- ja ametiruumid,laiendatud köök,uus inventar rühmadesse,kaasaegne infotehnoloogia X osaliselt (võimalusel projektidest rahastust) direktor/KOV 6. Uus piirdeaed ja teekate Uus piirdeaed ja tee on kaetud asfaldiga X 47935.- osaliselt (võimalusel projektidest rahastust) direktor/KOV 7. Mänguväljaku uuendamine Kaasaegsemad ja turvalisemad atraktsioonid, X X 19550.- (aastaks 2015 kui ole varem võimalik) direktor/KOV 8. Toa- ja õuemänguvahendid,liiv Vastavalt vajadusele terved mänguvahendid; X X X Vanemate osalustasust (so. l/a eelarve osa) direktor 9. Dramatiseeringute kostüümid lastele Mitmekesine kostüümide valik X X X Vanemate osalustasust (so. l/a eelarve osa) direktor 10. Kaasaegne infotehnoloogia Õpetajatel on arvuti ja interneti ühendus rühmades X Eelarvest direktor 11. Köögivahendid,uued toidunõud Kohvitassid,klaasid,taldrikud jm vajadusel X X X Eelarvest majandusjuhataja 12.Eri- ja vormiriidedKoka riided,käterätid,voodipesu,pesupesemisteenusXXXEelarvestmajandusjuhataja (3) Inforessursside juhtimine 1) Eesmärk: info on kättesaadav personalile, lastevanematele, koostööpartneritele Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Info hankimine,töötlemine,kasutamine Informatsioon on kättesaadav X X X direktor 2. Aruandlussüsteemi väljatöötamine ja kasutamine Arvutipõhised küsitlused X X X direktor 3. Informatsiooni liikumine Kõik osapooled on saanud info kätte (e- mailid,koduleht,kuulutused stendil,suuline info) X X X direktor 4. Info liikuvuse hindamine Tagatud on kiire info liikumine X X X direktor 5. Info turvalisuse tagamine Peetakse kinni andmekaitse seadusest,taotlused isikuandmete avalikustamiseks X X X direktor 6. Asjakohase infotehnoloogiliste vahendite hankimine ja arendamine Rühmadesse arvutid,interneti ühendus kõikides arvutites X X X direktor (4) Säästlik majandamine ja keskkonnahoid 1) Eesmärk: Säästlik majandamine. Keskkonnahoidlik lasteaed Nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2012 2013 2014 kulud vastutaja 1. Säästlike majandamisvõtete planeerimine ja rakendamine Säästlik majandamine (vee ja elektri tarbimist kontrollida,mänguvahendite korrashoid,kvaliteetsed asjad,hinnapakkumised) X X X majandusjuhataja 2. Keskkonnahoiu põhimõtete kavandamine ja rakendamine Keskkonnahoidlik lasteaed (keskkonnahoid rühma tegevuskavas,toimub prügi sorteerimine,personali isiklik eeskuju) X X X personal
(1) Klooga Lasteaia arengukava täitmist analüüsitakse ja korrigeeritakse vajadusel igal aastal (augustis). (2) Arengukava korrigeerimisel lähtub lasteaed sisehindamise tulemustest. (3) Arengukava uuendab lasteaia pedagoogiline nõukogu koostöös lasteaia hoolekoguga. (4) Arengukava kinnitab Keila Vallavolikogu. (5) Arengukava uuendatakse seoses: 1) Muudatustega haridusalases seadusandluses; 2) Muudatustega riiklikus õppekavas; 3) Lasteaia pedagoogilise nõukogu või lasteaia hoolekogu ettepanekutega; 4) Arengukava tähtaja möödumisega. (6) Klooga Lasteaia arengukava aastateks 2011 – 2014 on heaks kiidetud pedagoogilise nõukogu poolt 23.08.2011.a. (7) Klooga lasteaia esindaja on direktor Erika Elissaar. (8) Klooga Lasteaia arengukava aastateks 2011 – 2014 on heaks kiidetud lasteaia hoolekogu poolt 31.08.2011.a. (9) Hoolekogu esimees Anne Saar.
(1) Määrus rakendub 01.01.2012.a. (2) Määrus jõustub 01.02.2012.a.