Kooli nimi on Luua Algkool (edaspidi kool).
Kool asub Jõgeva maakonnas Palamuse vallas Luua külas, sihtnumber 49203.
(1) Kool on üldhariduskool, mis loob võimalused põhihariduse omandamiseks ja koolikohustuse täitmiseks. (2) Koolis toimub õpe esimesel kooliastmel ja teise kooliastme 4. klassis. (3) Kool on munitsipaalkool.
(1) Koolil on oma pitsat. (2) Kool võib kasutada oma sümboolikat, mille kujunduse ja kasutamise korra kehtestab kooli direktor, kooskõlastades selle eelnevalt vallavalitsusega.
(1) Asjaajamise keel on eesti keel. (2) Kooli asjaajamine reguleeritakse kooli asjaajamiskorraga.
(1) Kooli järjepideva arengu tagamiseks koostatakse koostöös hoolekogu, õppenõukogu ja ekspertidega kooli arengukava. (2) Vähemalt kolmeks aastaks koostatud arengukavas määratakse kooliarenduse põhisuunad ja –valdkonnad ning turvalisuse tagamine koolis, õpetajate täienduskoolituskava ja tegevuskava. (3) Arengukava kinnitab Palamuse Vallavalitsus Palamuse Vallavolikogu kehtestatud haridusasutuste arengukavade kinnitamise korra sätete järgi.
Kooli õppekeel on eesti keel.
Kooli õppetöö toimub statsionaarses vormis.
(1) Kool võtab vastu kõik isikud, kelle jaoks kool on elukohajärgne kool. (2) Vabade kohtade olemasolul on koolil õigus vastu võtta ka isikuid, kelle jaoks kool ei ole elukohajärgne kool.
(1) Haridusliku erivajadusega õpilane on õpilane, kelle andekus, õpiraskused, terviseseisund, puue, käitumis- ja tundeeluhäired, pikemaajaline õppest eemalviibimine või kooli õppekeele ebapiisav valdamine toob kaasa vajaduse teha muudatusi või kohandusi õppe sisus, õppeprotsessis, õppe kestuses, õppekoormuses, õppekeskkonnas, taotletavates õpitulemustes või õpetaja poolt klassiga töötamiseks koostatud töökavas. (2) Haridusliku erivajadusega õpilane õpib üldjuhul kooli tavaklassis. (3) Haridusliku erivajadusega õpilase õppe korraldamise põhimõtted sätestatakse kooli õppekavas.
(1) Õppeaasta kestab 01. septembrist järgmise aasta 31. augustini ja koosneb õppeveeranditest ja koolivaheaegadest. (2) Õppeveerandites on kokku vähemalt 175 õppepäeva. (3) Õppepäev on kalendripäev, mil õpilane on päevakava või individuaalse õppekava alusel kohustatud õppetöös osalema. Ühes nädalas on kuni viis õppepäeva. (4) Õppetund on juhendatud õppeks ettenähtud ajavahemik, mille arvestuslik pikkus on 45 minutit. Õppetund vaheldub vahetunniga, mille pikkus on üldjuhul 10 minutit iga õppetunni kohta. Õppetunni võib jagada mitmeks osaks ning kuni kaks õppetundi võib toimuda ilma vahetunnita. (5) Suvevaheaja kestus on vähemalt kümme järjestikust nädalat. (6) Õpilaste suurim lubatud nädala õppekoormus õppetundides on: 1) 1. klassis 20; 2) 2. klassis 23; 3) 3. ja 4. klassis 25. (7) Klassi täitumuse ülemine piirnorm on 24 õpilast. Kooli pidaja võib kehtestada väiksema piirnormi. Kooli pidaja võib direktori ettepanekul ning hoolekogu nõusolekul kehtestada suurema klassi täitumise ülemise piirnormi kuni 26 õpilast. (8) Kool võtab vastu kõik soovi avaldavad koolikohustuslikud isikud, kellele see on elukohajärgne kool. Vanema jaoks on koolikohustuslikule isikule kooli valik vaba, kui koolis on vabu õppekohti. (9) Klassi ja kooli lõpetamine ning õpilase koolist välja arvamine toimub “Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses” sätestatud korras.
(1) Kooli direktor võib kooli pidaja nõusolekul moodustada koolis pikapäevarühma, mis pakub õpilasele järelevalvet, pedagoogilist juhendamist ja suunamist õppest vaba aja sisustamisel, koduste õpiülesannete täitmisel, huvitegevuses ning huvide arendamisel. (2) Õpilane võetakse pikapäevarühma vastu ja arvatakse sealt välja direktori otsusega vanema taotlusel või alaealiste komisjoni otsuse alusel.
(1) Huvitegevus on koolis toimuv või kooli korraldatud õppekavaväline tegevus. (2) Huvitegevuses kasutatakse erinevaid õppevorme ja – meetodeid, sh ringid jms. (3) Huvitegevuse läbiviimine fikseeritakse ringipäevikus, kuhu märgitakse õpilase andmed, tunni sisu ja aastaplaan. Ringipäevikut täidab ringijuht. (4) Ringipäeviku täitmist ning tundide toimumist ja täitmist kontrollib direktor. (5) Õpilasel on õigus kasutada huvitegevuses tasuta kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras. (6) Koolis korraldatava õppekavavälise tegevuse kulude osaliseks katmiseks kehtestab kooli direktor käskkirjaga osalustasu, kooskõlastades oma tegevuse kooli hoolekoguga.
(1) Kooliraamatukogus on õppekirjanduse kogu. (2) Kooliraamatukogu põhiülesannet põhikogu osas täidab Luua Metsanduskooli raamatukogu, mis asub kooli hoonele piisavalt lähedal.
Õpilasel on õigus: 1) kvaliteetsele üldharidusele; 2) vaimse ja füüsilise turvalisuse ning tervise kaitsele; 3) kasutada kooli kodukorras sätestatud tingimustel vähemalt kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid, tööraamatud, töövihikuid; 4) teha kooli juhtkonnale ettepanekuid kooli tegevuse korraldamiseks; 5) ea- ja jõukohasele õppekoormusele, mis võimaldab aega puhkuseks ja huvitegevuseks; 6) saada eeldatavate õpitulemuste saavutamisel ajutise mahajäämuse tekkimisel täiendavat pedagoogilist juhendamist väljaspool õppetunde kokkuleppel aineõpetajaga; 7) vähemalt üks kord õppeaasta jooksul arenguvestlusele, mille põhjal lepitakse kokku edasises õppes ja arengu eemärkides; 8) kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras; 9) pöörduda kooli hoolekogu poole õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral; 10) saada sõidu- ja muid soodustusi Vabariigi Valitsuse ja kooli pidaja poolt kehtestatud korras ja ulatuses; 11) saada vähemalt eripedagoogi, psühholoogi ja sotsiaalpedagoogi teenust; 12) saada koolitervishoiuteenust; 13) saada teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta; 14) olla teavitatud hinnetest ja talle kohalduvast osast kooli päevakavas; 15) valida ja olla valitud õpilasesindusse vastavalt õpilasesinduse põhimäärusele; 16) olla õppeveerandi või kursuse algul teavitatud õppeveerandi või kursuse jooksul läbitavatest peamistest teemadest, vajalikest õppevahenditest, hindamise korraldusest ja planeeritavatest üritustest; 17) olla ära kuulatud enne tugi- või mõjutusmeetmete määramist ning anda arvamus mõjutusmeetme rakendamise kohta; 18) saada õpilaspilet.
Õpilane on kohustatud: 1) osalema aktiivselt õppetöös ning täitma õpiülesandeid; 2) omandama teadmisi ja oskusi vastavalt oma võimetele; 3) täitma õpetaja antud seaduslikke korraldusi ja ülesandeid; 4) täitma kooli kodukorda; 5) kinni pidama väärika käitumise tavadest ja kaasinimestega lugupidavalt käituma; 6) hoidma kooli kasutuses olevat vara.
Vanemal on õigus: 1) olla kaasatud individuaalse õppekava koostamisel; 2) esitada taotlus õpilase õpetamiseks koduõppes; 3) esitada taotlus õpilase pikapäevarühma vastu võtmiseks; 4) saada teavet lapse õppest puudumisest vähemalt üks kord õppeveerandi jooksul; 5) saada teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta; 6) omada juurdepääsu kooli valduses olevale teabele õpilase kohta; 7) olla teavitatud õpilasele kohalduvast kooli päevakavas ning õppeveerandi või kursuse jooksul läbitavatest peamistest teemadest, vajalikest õppevahenditest, hindamise korraldusest ja planeeritavatest üritustest; 8) olla teavitatud õpilase hinnetest; 9) vähemalt üks kord aastas osaleda vanemate koosolekul; 10) anda arvamus ajutise õppes osalemise keelu rakendamise korral õpilase käitumise ja mõjutusmeetmete rakendamise kohta; 11) esitada taotlus õpilasele õpilaspileti saamiseks; 12) kandideerida vanemate esindajana kooli hoolekogusse; 13) pöörduda kooli hoolekogu poole õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral.
Vanem kohustub : 1) arvestama hariduse andmise asjades ennekõike lapse võimeid ja kalduvusi. Vajaduse korral küsivad vanemad nõu õpetajalt või muult asjatundlikult isikult; 2) looma koolikohustuslikule õpilasele kodus õppimist soodustavad tingimused ja õppes osalemise eeldused; 3) esitama koolile oma kontaktandmed ja teavitama nende muutustest; 4) tutvuma koolielu reguleerivate aktidega; 5) tegema koostööd kooliga lapse õpetamisel ja kasvatamisel; 6) pöörduma kooli ettepanekul nõustamiskomisjoni poole; 7) taotlema vajaduse korral koolilt ja õpilase elukohajärgselt valla- või linnavalitsuselt õigusaktidest sätestatud koolikohustuse täitmise tagamise meetmete rakendamist; 8) osalema õpilase arenguvestlusel; 9) koduõppe rakendamise korral rahastama väljaspool kooli toimuva õppe osa; 10) teatama hiljemalt õppest puudumise esimesel õppepäeval kooli õpilase õppest puudumisest ja selle põhjustest. Hiljemalt ülejärgmisel õppepäeval pärast õpilase õppetööle naasmist esitab vanem puudumistõendi puudumise kestuse ning põhjuse kohta. 11) tagama piiratud teovõimega õpilase järelevalve ning õppe korraldamise individuaalse õppekava alusel ajutise õppes osalemise keelu korral.
Vanem vastutab koolikohustuse täitmise tagamata jätmise eest vastavalt “Põhikooli- ja gümnaasiumiseadusele”.
(1) Koolis on pedagoogilised ja teised töötajad. (2) Pedagoogilised töötajad on direktor, õpetaja ning teised õppe ja kasvatuse alal töötavad isikud. (3) Koolitöötajate koosseis kinnitatakse direktori ettepanekul kooli pidaja kehtestatud korras, arvestades haridus- ja teadusministri kehtestatud koolitöötajate miinimumkoosseisu. (4) Koolitöötajatega sõlmib töölepingud direktor.
(1) Pedagoogilisel töötajal peab olema vähemalt kõrgharidus ning ta peab vastama haridus- ja teadusministri poolt kehtestatud kvalifikatsiooninõuetele. (2) Pedagoogiliste töötajate kutseoskuste ja kutsemeisterlikkuse ning nende kvalifikatsioonitaseme hindamiseks korraldatakse vastavalt haridus- ja teadusministri kehtestatud korrale atesteerimine. (3) Pedagoogiliste töötajate, välja arvatud direktori, ametikohtade täitmiseks korraldab direktor avaliku konkursi. (4) Kui pedagoogilise töötaja vaba ametikoha täitmiseks korraldatud konkursil ei leia kvalifikatsiooninõuetele vastavat töötajat, võib direktor sõlmida tähtajalise töölepingu tähtajaga kuni üks aasta isikuga, kellel on vähemalt keskharidus. Sellisel juhul korraldab direktor aasta jooksul uue avaliku konkursi.
(1) Pedagoogiliste töötajate ülesanne on õpilaste õpetamine ja kasvatamine, mis põhineb vastastikusel lugupidamisel, teineteisemõistmisel ning koostöös õpilaste vanematega. (2) Ülesande täitmiseks pedagoogiline töötaja: 1) on eeskujuks õpilastele; 2) tegeleb väärtuskasvatuse ja –arendusega; 3) teeb koostööd teiste pedagoogidega; 4) toetab iga õpilase eneseusku ja õpimotivatsiooni; 5) hindab õpilasi objektiivselt ning on hinnangute andmisel erapooletu; 6) arvestab õpilaste isikupära ning kohtleb õpilasi taktitundeliselt; 7) teeb koostööd laste vanematega; 8) valmistab ette kõigiks õppetegevusteks ja ainetundideks; 9) tagab tunnis õppetööks sobiva keskkonna; 10) arvestab õpetamisel klasside omapära; 11) lahendab õpilastega õppetunnis tekkinud probleemid; 12) teatab õpilastele õppeveerandi alguses kontrolltööde läbiviimise graafiku, nõutavad õpitulemused ning hindamise põhimõtted; 13) organiseerib üritusi ja osaleb neil; 14) korraldab koolisiseseid aineolümpiaade, võistlusi, näitusi, konkursse; 15) tegeleb pidevalt enesetäiendamisega ning kasutab koolitusvõimalusi; 16) tagab tunnis ja õpilasüritustel tervishoiu- ja ohutusnõuetest kinnipidamise; 17) osaleb aktiivselt õppenõukogus; 18) hoiab oma käitumise ja tegevusega kooli ja pedagoogilise kollektiivi mainet; (3) Pedagoogiliste töötajate õigused ja vastutus on sätestatud kooli töökorralduse reeglites ja töötaja töölepingus.
(1) Kooli teenindava personali ülesanne on tagada kooli häireteta töö ja majandamine ning vara säilimine ja korraolek. (2) Ülesande täitmiseks teised koolitöötajad: 1) on eeskujuks õpilastele; 2) täidavad täpselt ja õigeaegselt töölepingust tulenevaid ülesandeid; 3) arvestavad oma tööülesannete täitmisel õppe- ja kasvatustöö läbiviimisega. (3) Teiste koolitöötajate õigused ja vastutus on sätestatud kooli töökorralduse reeglites ja töötaja töölepingus.
(1) Kooli juhib direktor. (2) Direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldab avaliku konkursi kooli pidaja vastavalt kehtestatud korrale. Direktoriga sõlmib töölepingu vallavanem või tema volitatud ametiisik. (3) Direktorit asendab puhkusel või töölähetuses olemise ajal ning haigestumise korral direktori poolt määratud isik.
(1) Direktor vastutab oma pädevuse piires õppe- ja kasvatustegevuse ja muude koolis läbiviidavate tegevuste, kooli üldseisundi ja arengu ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest. (2) Ülesannete täitmiseks direktor: 1) esindab Palamuse valda tsiviilõiguslikes suhetes tehingute tegemisel, mis on vajalikud asutuse seadusega sätestatud ülesannete täitmiseks seaduses sätestatud ulatuses ja kehtivate õigusaktide alusel; 2) esindab Palamuse valda kui avalik-õiguslikku juriidilist isikut tööandjana ning sõlmib koolitöötajatega töölepingud; 3) teeb kooli pidajale ettepaneku koolitöötajate koosseisu kinnitamiseks; 4) annab oma pädevuse piires käskkirju ning suulisi ja kirjalikke korraldusi; 5) kehtestab kooli õppekava, kodukorra, päevakava ja töökorralduse reeglid; 6) korraldab kooli asjaajamist; 7) tagab kooli eelarve täitmise; 8) tagab õigusaktidega ettenähtud aruannete koostamise ja esitamise; 9) tagab kooli õppenõukogu ja hoolekogu seaduslike otsuste täitmise; 10) kehtestab arenguvestluse korraldamise tingimused ja korra; 11) kehtestab kooli sisehindamise korra ning kinnitab sisehindamise aruande; 12) arvab isiku õpilaste nimekirja ning koolist välja vastavalt õigusaktidele; 13) koordineerib tugispetsialistide teenuse osutamist koolis; 14) korraldab pedagoogide ametikohtade täitmiseks avaliku konkursi; 15) moodustab kooli pidaja nõusolekul pikapäevarühmi ning kehtestab nende töökorralduse ja päevakava; 16) otsustab õpilase pikapäevarühma vastu võtmise; 17) korraldab õpilaste ja koolitöötajate vaimse ja füüsilise turvalisuse ja tervise kaitse ning vaimse ja füüsilise vägivalla ennetamise abinõude rakendamise; 18) korraldab õpilaste ja koolitöötajate kaitse hädaolukorras; 19) korraldab kooli hädaolukorra lahendamise plaani väljatöötamise ning kehtestab selle; 20) määrab haridusliku erivajadusega õpilase õppe koordineerija; 21) määrab individuaalse arengu jälgimise kaardi koostamise ja täitmise eest vastutavad isikud; 22) kutsub kokku kooli ja vanemate koostöö koordineerimiseks vähemalt üks kord aastas õpilaste vanemate koosoleku ning vähemalt ühe viiendiku klassi õpilaste vanemate nõudmisel selle klassi õpilaste vanemate koosoleku; 23) otsustab tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamise; 24) annab aru hoolekogule; 25) juhatab õppenõukogu koosolekut ja korraldab õppenõukogu tegevust; 26) tegeleb enesetäiendamisega ning võtab osa oma ülesannete täitmiseks koolitustest; 27) tagab koolis toimiva meeskonna; 28) koordineerib arengukava ja üldtööplaani koostamist.
(1) Koolil on õppenõukogu. Õppenõukogu liikmeteks on õpetajad ja teised õppe ja kasvatuse alal töötavad isikud. Õppenõukogu tegevusse kaasatakse õpilasesinduse määratud õpilaste esindaja. (2) Õppenõukogu peamiseks ülesandeks on kooli õppe ja kasvatuse korraldamine, analüüsimine, hindamine ja juhtimiseks vajalike otsuste tegemine. (3) Õppenõukogu pädevus ja tegutsemise kord on määratud haridus- ja teadusministri määrusega; (4) Koolil on õigus lähtudes kooli õppekorraldusest ja spetsiifikast laiendada haridus- ja teadusministri määrusega õppenõukogu pädevusse antud ülesannete ringi. Õppenõukogu koosseisu konkreetsel õppeaastal, täpsema õppenõukogu pädevuse ja töö korra kehtestab direktor.
(1) Hoolekogu on alaliselt tegutsev organ, kuhu kuuluvad kooli pidaja, õppenõukogu, vanemate, vilistlaste, õpilasesinduse ning kooli toetavate organisatsioonide esindajad. (2) Hoolekogu moodustamise ja töökord kehtestatakse kooli pidaja kehtestatud korras. (3) Hoolekogu põhiülesanneteks on kooli õpilaste, pedagoogide, kooli pidaja, õpilaste vanemate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine. (4) Hoolekogu ülesannete täitmiseks: 1) koostab koostöös kooliga arengukava ning annab arvamuse arengukava ja selle muudatuse kohta; 2) võib anda kooli pidajale nõusoleku direktori ettepaneku saabumisel kehtestada “Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses” nimetatud klassi täituse piirnormist suurem klassi täituvuse piirnorm; 3) annab arvamuse arenguvestluse läbiviimise tingimuste ja korra kohta; 4) annab arvamuse kooli põhimääruse, õppekava, kodukorra ja nende muudatuste kohta; 5) annab arvamuse sisehindamise aruande kohta; 6) annab arvamuse kooli eelarve kavale.
(1) Kooli kasutuses oleva vara moodustavad talle Palamuse vallavara valitsemise korra alusel Palamuse Vallavolikogu, vallavalitsuse või teiste isikute ja asutuste poolt koolile sihtotstarbeliseks valdamiseks, kasutamiseks ja käsutamiseks antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ja muu vara. (2) Kooli kasutuses olev vara on Palamuse valla omand. (3) Kooli vara valdamine, kasutamine ja käsutamine ning varaliste kohustuste võtmine toimub Palamuse Vallavolikogu kehtestatud vallavara valitsemise korra järgi.
(1) Kooli eelarve tulud moodustavad eraldised riigieelarvest, Palamuse valla eelarvest ja teiste omavalitsuste eelarvetest, laekumised sihtasutustelt, eraldised ja annetused äriühingutelt, organisatsioonidelt ning füüsilistelt isikutelt ning kooli õppekava välistest tegevustest saadud tulust. (2) Koolil on õigus osutada tema kasutuses ja valduses olevaga varaga tasulisi teenuseid. (3) Tasuliste teenuste loetelu ja hinnakirja kehtestab direktori ettepanekul vallavalitsus. (4) Kooli finantstegevust juhib direktor koostöös kooli hoolekoguga. Kooli raamatupidamist peetakse Palamuse Vallavalitsuses.
(1) Kool esitab oma tegevuse kohta statistilisi ja eelarve täitmise aruandeid rahandusministri, haridus- ja teadusministri ning Palamuse Vallavolikogu ja vallavalitsuse õigusaktidega kehtestatud tähtaegadel ja korras. (2) Kool esitab iga aasta märtsikuus Palamuse Vallavalitsusele tegevusaruande eelmise kalendriaasta kohta.
(1) Riiklikku järelevalvet kooli õppe- ja kasvatustegevuse üle teostab Haridus- ja Teadusministeerium või haridus- ja teadusministri ülesandel Jõgeva maavanem. (2) Riiklikku järelevalvet teostava ametiisiku ülesanne on kontrollida õppe- ja kasvatustegevust reguleerivate õigusaktide täitmist ning analüüsida probleeme õppe- ja kasvatustegevust reguleerivate õigusaktide rakendamisel. (3) Teenistuslikku järelevalvet kooli ja direktori tegevuse seaduslikkuse ja otstarbekuse üle teeb vallavalitsus.
(1) Kooli korraldab ümber ja tegevuse lõpetab kooli pidaja arvestades seaduses sätestatud tingimusi ja tähtaegu. (2) Kool korraldatakse ümber või kooli tegevus lõpetatakse 1. juulist sama aasta 31. augustini. (3) Õpilastele, kellel seoses ümberkorraldamise või kooli tegevuse lõpetamisega ei ole enam võimalik jätkata hariduse omandamist samas koolis, loob kooli pidaja võimalused õpingute jätkamiseks teises koolis.
(1) Vallal on õigus anda kooli pidamine üle riigile või teisele vallale või linnale. (2) Kooli pidamine antakse üle vana ja uue pidaja kokkuleppel arvestades seaduses sätestatud tingimusi ja tähtaegu. (3) Kooli pidamise üleandmine toimub pärast viimase õppeveerandi lõppu. (4) Kooli pidamise üleandmisel tagab uus kooli pidaja õpilastele võimaluse jätkata üldhariduse omandamist koolis.
(1) Kooli põhimääruse kinnitab, muudab või tunnistab kehtetuks Palamuse Vallavolikogu. (2) Põhimääruse ja selle muudatused esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule. (3) Põhimääruse või selle muutmise eelnõu peab enne volikogule esitamist heaks kiitma Palamuse Vallavalitsus ja Palamuse Vallavolikogu vastav alaline komisjon. (4) Tunnistada kehtetuks Palamuse Vallavolikogu 26.10.2001 määrus nr 16 “Luua Algkooli põhimäärus”.
Määrus jõustub kolmandal päeval pärast avalikustamist.