(1) Osula Põhikooli põhimäärus (edaspidi põhimäärus) sätestab Osula Põhikooli (edaspidi kool) ametliku täieliku nime ja asukoha, kooli tegevuse eesmärgid ja ülesanded, kooli juhtimis- ja õppekorralduse, töötajate, õppurite ja lastevanemate õigused ja kohustused, kooli finantseerimise alused, alused kooli ümberkorraldamiseks ja lõpetamiseks ning põhimääruse muutmise korra.2(2)Kool on Sõmerpalu valla (edaspidi kooli pidaja) haldusalas tegutsev munitsipaalkool, mis lähtub oma tegevuses Eesti Vabariigi seadustest, muudest õigusaktidest ning oma põhimäärusest.
(1) Kooli nimetus on Osula Põhikool (edaspidi kool).2(2)Kooli juriidiline aadress on Osula küla Sõmerpalu vald 66602 Võru maakond. Ametlikult kasutatav e-posti aadress on [email protected].
(1) Kooli tegutsemise vorm on põhikool, milles toimub õpe kõikides põhikooli klassides. Koolis on 9 klassi.2(2)Vajadusel võib kool Sõmerpalu Vallavalitsuse nõusolekul luua allasutusi, osutada teenuseid ja avada ettevalmistusrühmi koolieelikutele.3(3)Kool võib avada vastavate tingimuste olemasolul (vajadus, personal, materiaalne baas, rahalised vahendid) süvaõppe klasse ning muid täiendavaid õppevorme (keeleõpe, muusika-, kunsti ning spordiklassid, olla jms) õppenõukogu otsusel vastavalt kooli arengu- ja õppekavale.
(1) Kool juhindub Eesti Vabariigi haridusseadusest, põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest, muudest õigusaktidest ning oma põhimäärusest.2(2)Kool tagab koos kooli pidajaga riiklike õppekavade täitmiseks vajalike kvalifitseeritud õpetajate olemasolu, turvalisuse, tervisekaitse ja õppekava nõuetele vastava õppekeskkonna olemasolu ning võimalused õpilase arengu toetamiseks kõigile koolis õppida soovivatele õpilastele.3(3)Kooli eemärk on:11) tagada õppetöö ja kasvatus vastavuses riiklikes ja kooli õppekavades kehtestatud nõuetele ning ühiskonna taotlustele ja ootustele.22) võimaldada kooli õpilastel kujuneda haritud inimeseks ja täisväärtuslikuksühiskonnaliikmeks, kes tuleb toime edasiste õpingutega ja oma eluga, on suuteline eluga kaasas käima ning end pidevalt täiendama.4(4)Kooli alusväärtused:11) koolis toetatakse õpilase vaimset, füüsilist, kõlbelist, sotsiaalset ja emotsionaalset arengut. Luuakse tingimused õpilase võimete tasakaalustatud arenguks ja eneseteostuseks ning teaduspõhise maailmapildi kujunemiseks.22) koolis peetakse oluliseks väärtusi, mis tulenevad Eesti Vabariigi põhiseaduses, ÜRO inimõiguste ülddeklaratsioonis, lapse õiguste konventsioonis ning Euroopa Liidu alusdokumentides nimetatud eetilistest põhimõtetest.33) uue põlvkonna sotsialiseerimine rajaneb eesti kultuuri traditsioonide, Euroopa ühisväärtuste ning maailma kultuuri ja teaduse põhisaavutuste omaksvõtul. Üldhariduse omandanud inimesed suudavad ühiskonnaga integreeruda ning aitavad kaasa Eesti ühiskonna jätkusuutlikule sotsiaalsele, kultuurilisele, majanduslikule ja ökoloogilisele arengule.5(5)Põhikooli ülesanne:11) põhikoolil on nii hariv kui ka kasvatav ülesanne. Põhikool aitab kaasa õpilase kasvamisele loovaks, mitmekülgseks isiksuseks, kes suudab ennast täisväärtuslikult teostada erinevates rollides nii perekonnas, tööl kui ka avalikus elus ning valida oma huvide ja võimete kohast õpiteed.22) põhikool loob õpilasele eakohase, turvalise, positiivselt mõjuva ja arendava õppekeskkonna, mis toetab tema õpihuvi ja õpioskuste, eneserefleksiooni ja kriitilise mõtlemisvõime, teadmiste ja tahteliste omaduste arengut, loovat eneseväljendust ning sotsiaalse ja kultuurilise identiteedi kujunemist.6(6)Organisatsiooniline struktuur, selle kujundamise ja muutmise kord määratakse kindlaks käesoleva põhimäärusega.7(7)Koolil on õigus iseseisvalt luua ja arendada välissidemeid.8(8)Koolil on oma lipp, laul, oma nimetusega pitsat ja sümboolika.
(1) Hoolekogu:11) hoolekogu on alaliselt tegutsev organ, kelle ülesanne on kooli õpilaste, pedagoogide, kooli pidaja, õpilaste vanemate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine;22) hoolekogu täidab seaduste alusel talle pandud ülesandeid ning teeb kooli pidajale ettepanekuid kooliga seotud küsimuste paremaks lahendamiseks;33) hoolekogu moodustatakse omavalitsuse korraliste valimiste vaheliseks ajaks ja hoolekogu töökord kehtestatakse kooli pidaja poolt ette nähtud korras;44) hoolekogu koosseisu kuulub kooli pidaja esindaja, õppenõukogu esindaja ning õpilaste vanemate esindajad, vilistlaste ning kooli toetavate organisatsioonide esindajad.55) hoolekogu koosseisu kuuluvate vanemate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide esindajad moodustavad hoolekogus enamuse ja ei tohi kuuluda kooli töötajate hulka;66) hoolekogu valib enda hulgast esimehe ja aseesimehe;77) hoolekogu koosolekud toimuvad õppeaasta kestel vähemalt üks kord nelja kuu jooksul;88) õpilasel ja vanemal on õigus pöörduda kooli hoolekogu poole õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral.2(2)Õppenõukogu:11) koolil on õppenõukogu, mille ülesandeks on oma pädevuse piires õppe ja kasvatuse korraldamine, analüüsimine ja hindamine ning kooli juhtimiseks vajalike otsuste tegemine.22) õppenõukogu liikmeteks on kooli pedagoogid. Õppenõukogu tegevusse kaasatakse õpilasesinduse määratud õpilaste esindaja.33) õppenõukogu ülesanded ja töökorra kehtestab haridus- ja teadusminister.3(3)Direktor:11) kooli juhib direktor. Direktor vastutab oma pädevuse piires õppe- ja kasvatustegevuse ja muude koolis läbiviidavate tegevuste, kooli üldseisundi ja arengu ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest;22) direktor esindab kooli ja tegutseb kooli nimel, teeb kooli eelarve piires tehinguid, mis on seotud tema seaduses sätestatud ülesannete täitmisega;33) direktor annab oma pädevuse piires käskkirju;44) direktor on hoolekogu ees aruandekohustuslik;55) direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatakse avalik konkurss. Konkursi kuulutab välja ja selle läbiviimise korra kehtestab vallavalitsus;66) kooli direktoriga sõlmib töölepingu vallavanem või tema poolt volitatud isik.
(1) Kooli õppekava:11) riiklike õppekavade alusel koostab kool põhikooli õppekava, mis on koolis õpingute alusdokumentideks;22) kooli õppekavad kehtestab kooli direktor. Kooli õppekavad ja selle muudatused esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule;33) andmed kooli õppekavade kohta kantakse hariduse infosüsteemi õppekavade ja koolituslubade alamregistrisse;44) õpilase vanema ja direktori kokkuleppel arvestab kool õppekava välist õppimist või tegevust, sealhulgas õpinguid mõnes teises koolis, tingimusel, et see võimaldab õpilasel saavutada kooli või individuaalse õppekavaga määratletud õpitulemusi.2(2)Individuaalne õppekava:11) kool võib teha õpilast õpetades muudatusi või kohandusi õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas. Kui muudatuste või kohandustega kaasneb nädalakoormuse või õppe intensiivsuse oluline kasv või kahanemine võrreldes kooli õppekavaga või riiklikes õppekavades sätestatud õpitulemuste vähendamine või asendamine, koostatakse õpilasele riiklikes õppekavades sätestatud korras individuaalne õppekava;22) individuaalse õppekava koostamist koordineerib direktor, selle koostamisse kaasatakse lapsevanem ning vajaduse kohaselt õpetajaid ja tugispetsialiste. Individuaalse õppekava kinnitab direktor;3(3)Õppekeskkond:11) kooli õppekeskkond toetab õpilase arengut;22) kool korraldab õpet koolis ja väljaspool kooli vastavalt kooli õppekavale ja õppekeskkonnale sätestatud nõuetele.4(4)Õppekirjandus:11) kool võimaldab põhiharidust omandaval õpilasel kasutada tasuta kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid, tööraamatuid, töövihikuid ja töölehti;22) õpikute, tööraamatute, töövihikute ja töölehtede kasutamise ning õpikute koolile tagastamise tingimused ja kord sätestatakse kooli kodukorras;33) tööraamatute, töövihikute ja töölehtede puhul ei nõua kool nende tagastamist koolile.44) igas klassis õppeks vajalikud õpikud, tööraamatud ja töövihikud valib kool hariduse infosüsteemi õppekirjanduse alamregistrist.5(5)Kooli õppekeel on eesti keel.6(6)Koolis toimub statsionaarne õpe.7(7)Koduõpe tulenevalt õpilase tervislikust seisundist:11) õpilasele, kelle tervislikust seisundist tulenevad hariduslikud erivajadused ei võimalda tal osaleda kooli ruumides toimuvas õppetöös, loob õpilase elukohajärgne vallavalitsus võimalused põhi- või üldkeskhariduse omandamiseks väljaspool kooli (kodus, päevakeskuses vms) õppides;22) koduõpet tervislikel põhjustel rakendab kool vanema taotlusel ja nõustamis-komisjoni soovitusel;33) koduõppe korraldamisel lähtub kool haridus- ja teadusministri määruses sätestatud koduõppe tingimustest ja korrast.8(8)Koduõpe vanema taotlusel:11) põhiharidust omandav õpilane, kellele vanem soovib iseseisvalt korraldada oma lapse õppetööd, vabastatakse vanema taotluse alusel kooli päevakava ja õppekorralduse kohasest õppe- ja kasvatustegevusest;22) koduõpet vanema taotlusel korraldab ja finantseerib vanem, kes vastutab ka õpitulemuste saavutamise eest;33) vanema taotluse alusel koduõppe korraldamisel lähtub kool haridus- ja teadusministri määruses sätestatud koduõppe tingimustest ja korrast.9(9)Õppeaasta:11) õppeaasta kestab 1. septembrist järgmise aasta 31.augustini;22) õppeaasta koosneb õppeveeranditest ja koolivaheaegadest;33) õppeveerandites on kokku vähemalt 175õppepäeva;44) õppepäev on kalendripäev, mil õpilane on päevakava või individuaalse õppekava alusel kohustatud õppes osalema. Ühes nädalas on kuni viis õppepäeva;55) õppetund on kooli päevakavas või õpilasele koostatud individuaalses õppekavas juhendatud õppeks ettenähtud ajavahemik. Juhendatud õpe on loeng, klassitund, rühmatund, individuaaltund, konsultatsioon, e-õpe, õppekäik ja muu vorm, mis on suunatud teadmiste ja oskuste omandamisele ning toimub õppekeskkonnas, milles osalevad nii õpilane kui ka pedagoog;66) õppetunni arvestuslik pikkus on 45 minutit. Õppetund vaheldub vahetunniga. Kuni kaks õppetundi võib toimuda järjest, ilma vahetunnita. Vahetunni pikkus on vähemalt kümme minutit iga õppetunni kohta.10(10)Õppekoormus ja päevakava:11) õpilase nädala õppekoormus õppeaineti määratakse kooli õppekavaga.22) põhikooli õpilase suurim lubatud nädala õppekoormus õppetundides on:1. klassis 20; 2.klassis 23; 3. ja 4. klassis 25;5. klassis 28; 6. ja 7. klassis 30;8. ja 9. klassis 32;33) õpetaja planeerib oma tööd koostöös teiste õpetajatega lähtuvalt kujundava hindamise põhimõtetest. Õppeveerandi jooksul läbitavad peamised teemad, vajalikud õppevahendid, hindamise korraldus ja planeeritavad üritused tehakse õpilastele teatavaks õppeveerandi algul;44) kooli päevakava kajastab õppetegevuste ning kooli õppekava toetavate õppekavaväliste tegevuste (pikapäevarühmad, ringid) järjestust ja ajalist kestust. Kooli päevakava kehtestab direktor.11(11)Õpilaste arv klassis ja õpperühmas - klassi täitumuse ülemine piirnorm põhikooli klassis ja õpperühmas on 24 õpilast.12(12)Õpilaste kooli vastuvõtmine:11) kool võtab I-III kooliastme õpilaseks kõik selleks soovi avaldavad koolikohustuslikud isikud, kellele kool on elukohajärgne kool. Kui koolis on vabu õppekohti, võetakse kooli vastu isikuid, kes ei ole kantud Sõmerpalu valla elanike registrisse;22) õpilaste kooli vastuvõtmise korra haridus ja teadusministri kehtestatud ulatuses kinnitab kooli pidaja või tema volitusel kooli direktor kooskõlastatult hoolekoguga;33) isiku kooli õpilaste nimekirja arvamise otsuse teeb direktor.13(13)Õpilase koolist väljaarvamise otsuse teeb direktor. Õpilane arvatakse koolist välja:11) kui lapsevanem on koolile esitanud sellekohase taotluse;22) kui õpilane on asunud haridust omandama teises üldhariduskoolis või välisriigi õppeasutuses ja ta ei ole esitanud taotlust õpilase kooli õpilaste nimekirja jätmiseks järgmisel õppeaastal;33) kui koolis ei viida õpinguid läbi klassis, kus õpilane peaks õpinguid jätkama;44) kui õpilane oma käitumisega ohustab teiste turvalisust koolis või rikub korduvalt kodukorda, välja arvatud koolikohustuslik õpilane;55) kui õpilane põhiharidust omandades puudub mõjuva põhjuseta õppetundidest ning teda ei ole seetõttu võimalik järgmisse klassi üle viia, välja arvatud koolikohustuslik õpilane;66) kui õpilane on täitnud põhikooli lõpetamise tingimused ja talle on väljastatud lõputunnistus;77) õpilase surma korral.14(14)Õpilase hindamine:11) hindamise, hindesüsteemi kasutamise, hindamisest teavitamise, täiendavale õppele jätmise, järgmisse klassi üleviimise ning klassikursust kordama jätmise üldised tingimused ja kord sätestatakse kooli õppekavades riiklike õppekavade alusel;22) hindamisest teavitamine sätestatakse kooli kodukorras.15(15)Kooli lõpetamine:11) põhikooli lõpetamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi sooritatakse ühtsed põhikooli lõpueksamid või põhikooli riiklikus õppekavas sätestatud juhtudel põhikooli koolieksam järgmistes ainetes: eesti keeles matemaatikas ning haridus- ja teadusministri poolt kehtestatud õppeainete hulgast õpilase valitud aines;22) põhikooli lõpetamise tingimused täitnud õpilasele või eksternile väljastab kool õppenõukogu otsusel põhikooli lõputunnistuse. Põhikooli lõputunnistuste andmed kantakse hariduse infosüsteemi haridust tõendavate dokumentide alamregistrisse.16(16)Õpilase arengu toetamine:11) õpetajad jälgivad õpilase arengut ja toimetulekut koolis ning vajaduse korral kohandavad õpet õpilase vajaduste kohaselt. Vajadusel korraldatakse diferentseeritud õpet. Kool tagab õpilasele, kellel tekib ajutine mahajäämus eeldatavate õpitulemuste saavutamisel, täiendava pedagoogilise juhendamise väljaspool õppetunde.22) õpilastele tagatakse vähemalt eripedagoogi, psühholoogi ja sotsiaalpedagoogiteenus. Tugispetsialistide teenuse rakendamiseks loob võimalused kooli pidaja ning selle korraldab direktor;33) õpilase arengu toetamiseks korraldatakse temaga koolis vähemalt üks kord õppeaasta jooksul arenguvestlus, mille põhjal lepitakse kokku edasises õppes ja arengu eesmärkides;44) arenguvestlusel osalevad õpilane, klassijuhataja ja lapsevanem. Kui kool ei ole saanud koolikohustusliku õpilase vanemaga kontakti, et leppida kokku arenguvestluse aeg või vanem ei ole teistkordselt ilmunud arenguvestlusele kokkulepitud ajal, teavitab kool sellest õpilase elukohajärgset valla- või linnavalitsust, kes korraldab vajaduse korral lapse õiguste kaitsmiseks vajalike meetmete rakendamise. Vajaduse korral kaasatakse teisi koolitöötajaid, tugispetsialiste ning õpilase elukohajärgse vallavalitsuse esindajaid;55) arenguvestluse korraldamise tingimused ja korra kehtestab kooli direktor, esitades selle enne arvamuse andmiseks õppenõukogule ja hoolekogule.17(17)Kooli raamatukogu:11) kool kasutab samas majas asuva Osula raamatukogu teenust;22) raamatukogu toetab trükiste, audiovisuaalsete ja muude infokandjate säilitamise ja kättesaadavaks tegemise kaudu kooli õppekava järgset õpet, arendades õpilaste iseseisva õpitöö ja teabe hankimise oskust ning lugemishuvi.18(18)Tervishoiuteenuse osutamine:11) õpilasele osutab koolitervishoiuteenust Osula Perearstikeskus;22) tervishoiuteenuse osutamist korraldab kooli pidaja.19(19)Vaimse ja füüsilise turvalisuse tagamine koolis:11) kool tagab õpilase koolis viibimise ajal tema vaimse ja füüsilise turvalisuse ning tervise kaitse;22) vägivalla ennetamiseks tagatakse järelvalve õpilaste üle kogu õppepäeva vältel;33) õpilaste ja koolitöötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavate olukordade ennetamise, neile reageerimise, juhtumitest teavitamise, nende juhtumite lahendamise kord sätestatakse kooli kodukorras;44) kool võib õpilaste ja koolitöötajate turvalisust ohustava olukorra ennetamiseks ning olukorrale reageerimiseks kasutada kooli territooriumil jälgimisseadmestikku turvaseaduses sätestatud tähenduses ja korras, arvestades isikuandmete kaitse seaduses sätestatud nõudeid. Jälgimisseadmestiku kasutamise kord sätestatakse kooli kodukorras.20(20)Hädaolukordade lahendamiseks korraldab direktor kooli hädaolukorra lahendamise plaani väljatöötamise, kaasates vajaduse korral õppenõukogu ja hoolekogu ning eksperte. Hädaolukorra lahendamise plaani kehtestab direktor.21(21)Haridusliku erivajadusega õpilase õppe korraldamine:11) haridusliku erivajadusega õpilase õppe korraldamise põhimõtted sätestatakse kooli õppekavas;22) haridusliku erivajadusega õpilase õppe ja arengu toetamiseks vajalikku koostööd tugispetsialistide ja õpetajate vahel korraldab direktori poolt määratud isik- haridusliku erivajadusega õpilase õppe koordineerija;33) direktori otsusel võib haridusliku erivajadusega õpilasele rakendada meetmeid, mille rakendamise eeldusena ei ole ette nähtud nõustamiskomisjoni soovitust, sealhulgas tugispetsialisti teenus, individuaalse õppekava rakendamine, pikapäevarühma vastuvõtmine ning vanema nõusolekul õpilase üleviimine järgmistesse kooli poolt moodustatavatesse rühmadesse või klassidesse -õpiabirühm õpilastele eripedagoogilise või logopeedilise abi osutamiseks (rühmatäitumuse piirnorm 6 õpilast) ja käitumisprobleemidega õpilaste klass (täitumuse piirnorm 12 õpilast);44) nõustamiskomisjoni soovitusel ja vanema nõusolekul korraldab kool õpilasele õpet põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava järgi, terviseseisundist tulenevat koduõpet või ühele õpilasele keskendatud õpet, põhikooli riiklikus õppekavas ettenähtud õpitulemuste asendamist või vähendamist või kohustusliku õppeaine õppimisest vabastamist;55) andekate õpilaste õppe ja arengu toetamiseks vajalikku koostööd õpetajate vahel ja vajadusel individuaalse õppekava rakendamist korraldab õppealajuhataja.
(1) Pikapäevarühm:11) kooli direktor moodustab hoolekogu ettepanekul ja kooli pidaja nõusolekul pikapäevarühmi I ja II kooliastme õpilastele. Pikapäevarühmas korraldatava õppekavavälise tegevusena pakutakse õpilasele järelevalvet ning pedagoogilist juhendamist ja suunamist õppest vaba aja sisustamisel, koduste õpiülesannete täitmisel, huvitegevuses ning huvide arendamisel;22) pikapäevarühma täitumise ülemine piirnorm on 24 õpilast. Kooli pidaja võib direktori ettepanekul ning hoolekogu nõusolekul kehtestada suurema rühma täitumuse ülemise piirnormi;33) pikapäevarühma töökorralduse ja päevakava kehtestab kooli direktor.2(2)Koolil ei ole õpilaskodu:3(3)Huvitegevus:11) huvitegevus on koolis toimuv või kooli korraldatud kooli õppekava läbimist toetav või muu õppekavaväline tegevus. Huvitegevuses võib kasutada erinevaid õppevorme ja -meetodeid, sealhulgas huviringid, stuudiod;22) õpilasel on õigus kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras.4(4)Õppekavavälisest tegevusest saadavad tulud:11) kool võimaldab luua täielikult või osaliselt vanemate kulul tegutsevaid huviringe. Saadud tuludest kaetakse juhendajate töötasud ja maksud ning muud ringide tegevuskulud;22) kool saab tulu edukast osalemisest erinevate fondide ja sihtasutuste poolt välja kuulutatud projektikonkurssidel;33) koolil on õigus saada tulu õppekavavälisest tegevusest, mille kulude katmine toimub osalejate kaasrahastamisel, nendeks on osalemine huviringide, pikapäeva-rühmade ja muude vormide tegevuses;44) koolil õigus saada renditulu, laagrite korraldamise ja täiskasvanute koolitusega seotud tulu, eriteenuste (printimine, kopeerimine jms) pakkumisega saadavat tulu.
(1) Õppes osalemine ja koolis korraldatavast õppest puudumine.Õpilasel on õigus ja kohustus täita õpiülesandeid ning osaleda temale kooli päevakavas või individuaalses õppekavas ettenähtud õppes;2(2)Õppest puudumine on lubatud üksnes mõjuvatel põhjustel. Kool hindab, kas õppest puudumise põhjuseid saab lugeda mõjuvaks. Õppetundidest puudumise mõjuvad põhjused on järgmised:11) õpilase haigestumine või temale tervishoiuteenuse osutamine;22) läbimatu koolitee või muu vääramatu jõud, sealhulgas rahvatervise seaduse § 8 lõike 2 punkti 3 alusel sotsiaalministri määruses sätestatud ilmastikutingimused, mille puhul on põhjendatud õppest puudumine;33) olulised perekondlikud põhjused;44) kooli esindamine;55) muud kooli poolt mõjuvaks loetud põhjused.3(3)Kool peab õppest puudumiste üle arvestust ning sätestab kooli kodukorras õppest puudumisest teavitamise korra.4(4)Õpilase ja vanema teavitamine:11) õpilasel ja vanemal on õigus saada koolist teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta. Kool on kohustatud võimaldama õpilase vanemale juurdepääsu kooli valduses olevale teabele selle õpilase kohta;22) kool avalikustab kooli vastuvõtu tingimused ja korra ning kooli üle riiklikku järelevalvet teostavate asutuste kontaktandmed oma veebilehel.33) õppeveerandi läbitavatest peamistest teemadest, vajalikest õppevahenditest, hindamise korraldusest ja planeeritavatest üritustest teavitatakse õpilast õppeveerandi algul. Kool loob õpilaste vanematele võimalused sellekohase teabega tutvumiseks:44) õpilasele ja õpilase vanemale tehakse kooli kodukorras sätestatud korras teatavaks õpilasele kohalduv osa kooli päevakavast;55) kool teavitab õpilast ja vanemat õpilase hinnetest paberkandjal.5(5)Vanemate koosoleku kokkukutsumine:11) kooli ja vanemate koostöö koordineerimiseks kutsub direktor kokku õpilaste vanemate koosoleku arvestusega, et kõigile vanematele antakse vähemalt üks kord aastas võimalus osaleda vanemate koosolekul;22) vähemalt ühe viiendiku klassi õpilaste vanemate nõudmisel on direktor kohustatud kutsuma kokku selle klassi õpilaste vanemate koosoleku.6(6)Vanematel on õigus:11) teha ettepanekuid kooli tegevuse paremaks korraldamiseks;22) osaleda kooli poolt korraldatavatel lastevanemate koolitustel.7(7)Vanemad on kohustatud:11) teavitama kooli õpilase õppest puudumisest ja selle põhjustest hiljemalt puudumise esimesel õppepäeval;22) võimaldama ja soodustama koolikohustuse täitmist;33) looma koolikohustuslikule õpilasele kodus õppimist soodustavad tingimused ja õppes osalemise eeldused;44) esitama koolile oma kontaktandmed ja teavitama nende muutustest;55) tutvuma koolielu reguleerivate aktidega;66) tegema koostööd kooliga põhikooli ja gümnaasiumi seaduses ja selle alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud tingimustel ja korras;77) kasutama meetmeid, mida talle pakub kool või elukohajärgne valla- või linnavalitsus;88) pöörduma kooli ettepanekul nõustamiskomisjoni poole;99) taotlema vajaduse korral koolilt ja õpilase elukohajärgselt valla- või linnavalitsuselt õigusaktides sätestatud koolikohustuse täitmise tagamise meetmete rakendamist.8(8)Õpilaste tunnustamiseks sätestatakse tunnustusmeetmed ja nende rakendamine kooli ergutamise ja tunnustamise korras.9(9)Tugi- ja mõjutusmeetmed ning nende rakendamine õpilase suhtes sätestatakse kooli kodukorras.10(10)Õpilaspileti väljastamine:11) lapsevanema taotlusel väljastatakse õpilasele tasuta kooli õpilaspilet;22) õ pilaspileti kasutamise kord koolis sätestatakse kooli kodukorras;33) õ pilase vanemal on õigus esitada koolile põhjendatud kirjalik taotlus uue õpilaspileti saamiseks, kui õpilaspilet on rikutud, hävinud, kadunud või varastatud ning kui õpilase nimi on muutunud.11(11)Kooli õpilaskonnal on õigus:11) otsustada ja korraldada iseseisvalt, kooskõlas seaduste ja seaduse alusel antud õigusaktidega, õpilaselu küsimusi22) moodustada liite ja organisatsioone teiste õpilaskondadega õigusaktides sätestatud alustel ja korras mittetulundusühingute seaduse §-s 5 ja sihtasutuste seaduse § 5 lõikes 2 sätestatud juriidilise isiku staatust omamata;33) astuda Eesti ja rahvusvaheliste organisatsioonide liikmeks või arendada nendega koostööd õpilasesinduse kaudu;44) otsustada ja korraldada kõiki muid õpilaselu küsimusi, mis kuuluvad seaduse või seaduse alusel antud õigusaktide kohaselt õpilaskonna pädevusse ega ole antud samadel alustel kellegi teise otsustada ja korraldada;55) valida õpilasesindus, kes esindab õpilaskonda õpilasesinduse põhimääruses sätestatud pädevuse piires koolisisestes suhetes ning suhetes teiste organisatsioonide, asutuste ja isikutega.12(12)Õpilasesinduse tegevus:11) õpilasesinduse valimise õigus on kooli kõikidel õpilastel;22) õpilasesindus lähtub oma tegevuses õpilaste huvidest, vajadustest ja õigustest;33) õpilasesinduse moodustamise kord, õigused, kohustused ja vastutus ning töökord sätestatakse õpilasesinduse põhimääruses. Õpilasesinduse põhimääruse koostab õpilaskond, tehes selleks vajaduse korral koostööd direktori või direktori määratud koolitöötajatega;44) õpilasesindus esitab õpilaskonna poolt heaks kiidetud õpilasesinduse põhimääruse kinnitamiseks direktorile;55) 30 päeva jooksul põhimääruse kättesaamisest arvates kinnitab direktor õpilasesinduse põhimääruse, kui see vastab seadustele, nende alusel antud õigusaktidele ja rahvusvaheliselt tunnustatud demokraatlikele põhimõtetele või esitab kirjalikud põhjendused, miks põhimäärust ei ole võimalik kinnitada;66) Kooli eelarves nähakse võimaluste piires ette vahendid õpilasesinduse tegevuse rahastamiseks.
(1) Koolitöötajad on pedagoogid ja teised töötajad.2(2)Koolitöötajate koosseis kinnitatakse direktori ettepanekul kooli pidaja kehtestatud korras, arvestades haridus- ja teadusministri kehtestatud koolitöötajate miinimumkoosseisu.3(3)Koolitöötajate õigused, kohustused ja vastutus määratakse kindlaks kooli direktori poolt kehtestatud töökorralduse reeglite, ametijuhendi ja töölepinguga.4(4)Koolitöötajatega sõlmib töölepingud direktor. Välislepingu alusel tööle võetava pedagoogiga sõlmib direktor töölepingu välislepinguga määratud tingimustel ja tähtajaks.5(5)Pedagoogide, välja arvatud direktori, ametikohtade täitmiseks korraldab direktor avaliku konkursi. Konkursi läbiviimise korra kehtestab kooli hoolekogu direktori ettepanekul.6(6)Kui õpetaja vaba ametikoha täitmiseks korraldatud konkursil ei leita kvalifikatsiooninõuetele vastavat õpetajat, võib direktor sõlmida tähtajalise töölepingu tähtajaga kuni üks aasta isikuga, kellel on vähemalt keskharidus. Sellisel juhul korraldab direktor aasta jooksul uue avaliku konkursi.7(7)Koolitöötajad kannavad isiklikult materiaalset vastutust neile usaldatud kooli varade eest.
(1) Kooli eelarve:11) koolil on oma eelarve, mille kinnitab koolipidaja;22) kooli eelarve tulud moodustuvad eraldistest riigi- ja vallaeelarvest, laekumistest eraõiguslikelt juriidilistelt isikutelt, annetustest ning kooli õppekavavälisest tegevusest saadud tuludest;33) kooli eelarve kulud moodustavad tegevuskulu, töötasu ja investeeringud;44) koolil on õigus saada tulu rendist, laagrite korraldamisest, täiskasvanute ja õppekavavälisest koolitusest, eriteenuste (printimine, kopeerimine jms) pakkumisest, võistluste, näituste, kontsertide, festivalide jms. korraldamisest, õppematerjalide valmistamisest, kirjastamisest, toitlustamisest jms;55) kooli eelarve kava kohta annab arvamuse kooli hoolekogu vallavalitsuseõigusaktidega kehtestatud korra kohaselt.2(2)Kooli raamatupidamist korraldab Sõmerpalu Vallavalitsus.3(3)Kooli asjaajamine:11) kooli asjaajamine toimub vastavalt direktori poolt kinnitatud asjaajamiskorrale;22) asjaajamise nõuetekohase korraldamise eest vastutab sekretär;33) koolis loodavad dokumendid allkirjastab direktor või õigusaktidega selleks volitatud isik;44) sekretäril on õigus kinnitada personali koolitustunnistuste ja kvalifikatsioonitõendavate dokumentide koopiad;55) kooli asjaajamises on kasutusel kooli nimetuse ja sümboolikaga üldplank ja kirjaplank;66) koolis peetavate toimikute loetelu kinnitab direktor käskkirjaga.
(1) Kooli ümberkorraldamine, tegevuse lõpetamine ja kooli pidamise üleandmine toimuvad vastavalt Põhikooli- ja gümnaasiumiseadusele.2(2)Kooli põhimääruse ja selle muudatused kehtestab kooli pidaja. Põhimäärus ja selle muudatused esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule.3(3)Kõik käesolevas põhimääruses määratlemata juhud lahendatakse vastavalt kehtivale seadusandlusele.
Määrus jõustub kolmandal päeval pärast avalikustamist.