(1) Tervishoiu- ja sotsiaalteenuste eriala riiklik õppekava (edaspidi riiklik õppekava) määrab kindlaks sotsiaaltöö ja nõustamise õppekavarühma kuuluva eriala kutsekeskhariduse õppekava eesmärgid, saavutatavad õpiväljundid ja seosed Eesti kvalifikatsiooniraamistikuga (edaspidi EKR), õpingute alustamise ja lõpetamise nõuded, õppekava moodulid ning nende mahu Eesti kutsehariduse arvestuspunktides (edaspidi EKAP) koos õpiväljundite ja hindamiskriteeriumitega, moodulite valiku võimalused ja tingimused ning õppe käigus omandatavad osakutsed. (2) Riikliku õppekavaga kehtestatakse kohustuslik õppesisu järgmise eriala kutsekeskharidusõppele: hooldustöötaja (inglise keeles Care worker), EKR tase 4, õppemaht 180 EKAPd.
(1) Riiklik õppekava koosneb eriala õppekava üldosast ja lisadest. Lisades esitatakse erialade õppesisu moodulitena. (2) Õppekava moodulite õpiväljundid kirjeldatakse Vabariigi Valitsuse 26. augusti 2013. a määruse nr 130 „Kutseharidusstandard“ § 8 lõike 8 alusel kutse- ja erialaste teadmiste, oskuste, iseseisvuse ja vastutuse ulatuse, õpipädevuse, suhtluspädevuse, enesemääratluspädevuse, tegevuspädevuse, infotehnoloogilise pädevuse ning algatusvõime ja ettevõtlikkuspädevuse kaudu. (3) Kutsekeskhariduse omandamist võimaldav õppekava sisaldab 60 EKAP mahus võtmepädevuste õpet, mis jaguneb eriala põhiõpingute moodulitesse lõimitud õppe ja kõigile erialadele ühiste üldõpingute moodulite vahel. Üldõpingute moodulite loend, õppemaht, õpiväljundid ja hindamiskriteeriumid lävendi tasemel on esitatud määruse lisas 1. (4) Hooldustöötaja eriala põhiõpingute moodulite loend, õppemaht, õpiväljundid ja hindamiskriteeriumid lävendi tasemel on esitatud määruse lisas 2.
Kool koostab riikliku õppekava alusel eriala kutsekeskhariduse õppekava, võttes aluseks riiklikus õppekavas esitatud kohustuslikud eriala põhiõpingute moodulid ning lisades üldõpingute ja valikõpingute moodulid.
(1) Õpetusega taotletakse, et õpilane omandab hooldustöötajana töötamiseks vajalikud teadmised, oskused ja hoiakud ning luuakse eeldused õpingute jätkamiseks ja elukestvaks õppeks. (2) Pärast õppekava läbimist õpilane: 1) järgib inimõigusi, kutse-eetikat ja võrdse kohtlemise põhimõtteid; 2) lähtub abivajajast kui tervikust ja tema vajadustest, jõuvarudest, toimetulekuvõimest ning tõekspidamistest iseseisvuse toetamisel; 3) hoolitseb abivajaja füüsiliste, psüühiliste ja sotsiaalsete vajaduste rahuldamiste eest, juhendab ja toetab teda; 4) abistab abivajajat funktsionaalsete häirete ja rehabilitatsiooni korral, aidates tervist taastada, saavutada ja säilitada ning toetab teda surma lähenedes; 5) teeb koostööd ja suhtleb abivajaja, tema lähedaste, sugulaste ja teiste võrgustikutöötajatega; 6) mõistab loetud tekste ning väljendab ennast õppekeeles selgelt ja arusaadavalt nii suuliselt kui ka kirjalikult; 7) suhtleb õpitavas võõrkeeles iseseisva keelekasutajana; 8) kasutab oma matemaatikateadmisi elus edukalt toimetulekuks; 9) omab loodusteaduslikku maailmapilti, väärtustab ja järgib jätkusuutliku arengu põhimõtteid; 10) mõistab ühiskonna arengu põhjuslikke seoseid ja lähtub ühiskonnas kehtivatest väärtustest; 11) kasutab kunstialaseid teadmisi ja kogemusi oma elukvaliteedi tõstmiseks ja isiksuse arendamiseks.
(1) Õppima võib asuda põhiharidusega isik või vähemalt 22-aastane põhihariduseta isik, kellel on põhihariduse tasemele vastavad kompetentsid ning kelle tervislik seisund võimaldab õppida ja töötada valitud erialal. (2) Õpingud loetakse lõpetatuks, kui õpilane on omandanud hooldustöötaja eriala õppekava õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel.
(1) Hooldustöötaja eriala õppekava õppemaht on 180 EKAPd, mis jaguneb järgmiselt: 1) üldõpingud 30 EKAPd; 2) põhiõpingud 122 EKAPd, sealhulgas lõimitud võtmepädevuste õpe 30 EKAPd ja praktika vähemalt 30 EKAPd; 3) valikõpingud 28 EKAPd. (2) Eriala põhiõpingute moodulid ja nende õppemaht on järgmine: 1) hoolduse alused 12 EKAPd; 2) hooldustoimingud 21 EKAPd; 3) abivajaja arendamine, juhendamine ja aktiviseerimine 21 EKAPd; 4) meeskonnatöö korraldamine ja juhendamine 6 EKAPd; 5) töö lastega peredega 9 EKAPd; 6) töö eakatega 9 EKAPd; 7) töö erivajadustega inimestega 9 EKAPd; 8) õpitee ja töö muutuvas keskkonnas 5 EKAPd; 9) praktika 30 EKAPd.
(1) Õppekava õpiväljundite saavutamisel täismahus omandatakse kutsele „Hooldustöötaja, tase 4“ vastavad kompetentsid. 2 (2)
Kooli õppekavad viiakse määrusega vastavusse kuue kuu jooksul pärast määruse jõustumist.
[Käesolevast tekstist välja jäetud.]