(1) Maidla Kool (edaspidi kool) on põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse tähenduses ühe asutusena tegutsevad koolieelne lasteasutus (edaspidi lasteasutus)lasteaed ja põhikool.
(2) Kool on Lüganuse Vallavalitsuse (edaspidi vallavalitsus) hallatav asutus, mis on registreeritud riigi ja kohaliku omavalitsuse asutuste riiklikus registris.
(3) Kool asub aadressil Mõisa 1, Maidla küla, Lüganuse vald, Ida-Virumaa.
(4) Lisaks käesoleva paragrahvi lõikes 3 nimetatud asukohale asuvad lasteasutuselasteaia õppekohad: 1) Sonda alevikus, Lembitu 9; 2) Erra alevikus, Puiestee 8.
(1) Kool tegutseb Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt välja antud koolitusloa alusel.
(2) LasteasutusLasteaed võimaldab koolieast noorematele lastele viibida liitrühmas vastavalt vanusele, toetab lapse perekonda ja kodust kasvatust, soodustades lapse kasvamist ja arenemist ning tema individuaalsuse arvestamist.
(3) Põhikoolis omandab õpilane põhihariduse ja täidab koolikohustustõppimiskohustust.
(4) Koolis on õppimisvõimalused hariduslike erivajadustega ja kasvatuse eritingimusi vajavatele õpilastele.
(5) Koolis toimub õpe statsionaarses õppevormis.
(6) Koolis toimub õppe- ja kasvatustöö eesti keeles.
(1) Kool on kohustatud võtma õpilaseks vastu kõik selleks soovi avaldavad koolikohustuslikudõppimiskohustuslikud isikud, kellele see kool on elukohajärgne kool. VanemaLapsese seadusliku esindaja jaoks on koolikohustuslikuleõppimiskohustuslikule isikule kooli valik vaba, kui soovitud koolis on vabu õppekohti.
(2) Põhikooli vastuvõtmine, ühest koolist teise üleminek, koolist lahkumine ja väljaheitmine toimub haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korras.
(3) LasteasutusseLasteaeda vastuvõtmine ja sealt väljaarvamine toimub Lüganuse Vallavalitsuse poolt kehtestatud korras.
(1) Kooli tegevuse põhieesmärk on toetada ja täiendada perekonda lapse isiksuse mitmekülgsel arendamisel ning luua võimalused alus- ja põhihariduse omandamiseks ning koolikohustuseõppimiskohustuse täitmiseks.
(2) LasteasutuseLasteaia eesmärgiks on võimaldada lastele alates 1,5 eluaastast kuni koolikohustuseõppimiskohustuse tekkimiseni liitrühmas viibimist.
(3) Põhieesmärgi saavutamiseks ja lapse võimete ja annete paremaks arendamiseks loob kool kooskoolipidajaga täiendavad võimalused ja tingimused huvihariduse omandamiseks erinevates valdkondades väljaspool kooli.
(4) Kooli järjepidevuse tagamiseks koostab kool koostöös hoolekogu ja õppenõukoguga kooli arengukava, mille kinnitab vallavalitsus määrusega.
(5) Kooli arengukava koostamise tingimused ja kord sätestatakse vallavalitsuse kehtestatud hallatavate asutuste arengukavade koostamise korras.
Kooli ülesanneteks on: 1) luua tingimused ja võimalused alushariduse omandamiseks arvestades lapse ealisi ja soolisi vajadusi ja iseärasusi; 2) luua tingimused ja võimalused koolikohustuseõppimiskohustuse täitmiseks ning põhihariduse omandamiseks; 3) luua tingimused ja võimalused hariduslike erivajadustega laste õpetamiseks, korraldada eripedagoogilist, psühholoogilist ja sotsiaalpedagoogilist nõustamist- vajadusel kaasata spetsialiste väljaspool kooli hetkeseisu kaardistamisel ja nõustamisel; 4) luua õpilastele eakohane, turvaline, positiivselt mõjuv ja arendav õppekeskkond, mis toetab nende õpihuvi ning õpioskuste, eneserefleksiooni ja kriitilise mõtlemisvõime, teadmiste ja tahteliste omaduste arengut, loovat eneseväljendust ning sotsiaalse ja kultuurilise identiteedi kujunemist; 5) luua õpilastele tingimused eakohaseks, kõlbeliseks, füüsiliseks ja sotsiaalseks arenguks ning tervikliku maailmapildi kujunemiseks; 6) aidata kaasa õpilaste põhiliste väärtushoiakute kujunemisele, et õpilane mõistaks oma tegude aluseks olevaid väärtushinnanguid ja tunneks vastutust tegude tagajärgede eest; 7) luua alus õpilaste enesemääratlemisele isiksusena, perekonna, rahvuse ja ühiskonna liikmena, kes on eneseteadlik ning suhtub sallivalt ja avatult maailma ja inimeste mitmekesisusse; 8) tagada õpilaste valmisolek õpingute jätkamiseks järgmisel haridustasemel ja elukestvaks õppeks; 9) luua alus laste keskkonnateadlikkuse kujunemisele; 10) aidata kaasa tervislikke eluviise väärtustava ja järgiva ühiskonnaliikme kujunemisele; 11) tagada lastele tervisekaitsenormide kohane päevakava, õppekorraldus ja –koormus ning toitlustamine; 12) korraldada koolitervishoiuteenuse kättesaadavus vastavalt õigusaktidele; 13) luua õpilastele tingimused kultuuri- ja sporditegevuseks; 14) luua kooli töötajatele tingimused oma erialaste ja pedagoogiliste teadmiste rakendamiseks ja täiendamiseks ning korraldada koolitöötajatele koolitusi; 15) kasutada koolile eraldatud ressursse sihipäraselt ning mõistlikult õppe- ja kasvatustegevuse kvaliteedi tagamiseks; 16) teha kooli eesmärkide täitmisel koostööd õpilaste seaduslike esindajatega (edaspidi vanem), vallavalitsuse, sotsiaal- ja tervishoiutöötajate, lastekaitsespetsialistide, teiste koolide ning muude organisatsioonide ja isikutega nii Lüganuse vallas, Eestis, kui ka rahvusvahelisel tasandil; 17) luua võimalused huvihariduse omandamiseks väljaspool kooli; 18) valla ja kooli arengukavast tulenevate arengute ja tegevuste sihipärane elluviimine; 19) tutvustada oma tegevust üldsusele.
(1) LasteasutusesLasteaias moodustab direktor vastavalt vajadusele ja võimalusele 1,5 kuni 7 aastastest lastest neli liitrühma, millest kaks tegutsevad aadressil Mõisa 1, Maidla küla, üks tegutseb aadressil Lembitu 9, Sonda alevik ja üks tegutseb aadressil Puiestee 8, Erra alevik.
(2) Kool töötab üheksaklassilisena vastavas vanuses laste olemasolul või liitklassidega vastavalt seadusele.
(3) Koolis töötavad vajadusel ja vallavalitsuse nõusolekul pikapäevarühm, aine- ja huvialaringid.
(4) Koolis osutab raamatukoguteenust Lüganuse Valla Raamatukogu Maidla haruraamatukoguKoolil on raamatukogu.
(1) Direktori ülesanne on tagada kooli tulemuslik töö ning kodukord, juhtida kooli õppe- ja kasvatustegevust ning majandus- ja finantstegevust koos hoolekogu, õppenõukogu ja õpilasesindusega.
(2) Direktor täidab Eesti Vabariigi haridusseaduses, põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses, koolieelse lasteasutuse seadusesalusharidusseaduses sätestatud ülesandeid, seadustes sätestatud tingimustel ja korras: 1) valmistab ette kooli vastuvõtu tingimused ja korra; 2) teeb koostööd õpilasesindusega õpilasesinduse põhimääruse koostamisel; 3) kehtestab kooli õppekava; 4) kehtestab kooli päevakava; 5) tagab kooli, õpilaste ja pedagoogidega seotud andmete kandmise Eesti Hariduse Infosüsteemi (edaspidi EHIS); 6) kehtestab arenguvestluse korraldamise tingimused ja korra; 7) korraldab isikuandmete kaitse ja avalikule teabele juurdepääsu, samuti teabele juurdepääsupiirangute kehtestamise; 8) kehtestab hädaolukorra lahendamise plaani; 9) kinnitab õpilasesinduse põhimääruse; 10) kehtestab kooli kodukorrad; 11) kehtestab kooli sisehindamise korra; 12) kehtestab sisehindamise aruande; 13) sõlmib, muudab ja ütleb üles koolitöötajatega töölepingud; 14) kinnitab kooli töötajate koosseisu ja palgamäärad kooskõlastades need eelnevalt vallavalitsusega; 15) võib anda volituse õpetajale, kes tegeleb kooli õppekavavälise õppimise või tegevuse arvestamise menetlustoimingutega; 16) võib sõlmida tähtajalise töölepingu tähtajaga kuni üks aasta isikuga kellel on vähemalt keskharidus; 17) korraldab kooli hädaolukorra lahendamise plaani väljatöötamise, kaasates vajaduse korral õppenõukogu ja hoolekogu ning eksperte; 18) määrab individuaalse arengu jälgimise kaardi koostamise ja täitmise eest vastutavad isikud koolis; 19) teeb hoolekogule ettepaneku pedagoogide ametikohtade täitmiseks korraldatava konkursi korra kehtestamiseks; 20) teeb otsuse isiku kooli nimekirja arvamise kohta; 21) teeb otsuse isiku koolist väljaarvamise kohta; 22) arutab õpilasega tema käitumist; 23) moodustab Lüganuse Vallavalitsuse nõusolekul pikapäevarühma ja kehtestab pikapäevarühma töökorralduse ja päevakava; 24) teeb otsuse õpilase pikapäevarühma vastuvõtmise ja sealt välja arvamise kohta; 25) kutsub kokku lastevanemateseaduslike esindajate
(1) Hoolekogu on alaliselt tegutsev organ, kelle ülesanne on kooli õpilaste, õpetajate, kooli pidaja, õpilaste vanemateseaduslike esindajate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine. Hoolekogu täidab talle seadustes ja nende alusel pandud ülesandeid ning teeb kooli pidajale ettepanekuid kooliga seotud küsimuste paremaks lahendamiseks. Hoolekogu moodustamise- ja töökorra kehtestab vallavalitsus.
(2) Kooli hoolekogu koosseisu kuuluvad üks Lüganuse Vallavolikogu, neli õppenõukogu (üks lasteasutuselasteaia kolmest õppekohast ja üks põhikooli esindaja), üks õpilaste, seitse vanemateseadusliku esindajat (neli lasteasutusestlasteaiast, kolm põhikoolist, soovitavalt valida lapsevanemateseaduslik esindaja igast kooliastmest) ja üks vilistlaste ning kooli toetavate organisatsioonide esindaja, kusjuures vanemateseaduslike esindajate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide esindajad moodustavad enamuse hoolekogu koosseisust.
(1) Õppe- ja kasvatuskorralduse aluseks koolis on lasteasutuselasteaia ja põhikooli õppekavad, mis on koostatud vastavalt koolieelse lasteasutusealushariduse riikliku õppekava ja põhihariduse riikliku õppekava alusel.
(2) Kooli õppekavad kinnitab direktor käskkirjaga õppenõukogu ettepanekul pärast hoolekogu ja õpilasesinduse arvamuse ärakuulamist.
(3) Kool võib teha õpilast õpetades muudatusi või kohandusi tema õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas, selleks koostab kool õpilasele õigusaktides sätestatud korras individuaalse õppekava. Individuaalse õppekava kinnitab kooli direktor haridusliku erivajadusega õpilase õppe koordineerija esildise alusel.
(4) Õppekavadele vastavad vajalikud õpikud, tööraamatud ja töövihikud valib kool koostöös aineõpetajatega.
(5) Põhikooli valikainete valikul arvestab kool oma võimalusi ning õpilaste, lapsevanemateseaduslike esindajate ja õpetajate ettepanekuid.
(1) LasteasutusLasteaed töötab oma tegevus- ja päevakava järgi, mille kinnitab direktor käskkirjaga. Tegevus- ja päevakava koostamisel arvestatakse õppekava.
(2) LasteasutuseLasteaia õppekava läbinud lapsele annab kool välja koolivalmidus‧kaardi, milles onkirjeldatudon kirjeldatud lapse arengu tulemused. VanemSeaduslik esindaja esitab koolivalmiduskaardi kooli, kus laps asub täitma koolikohustustõppimiskohustust.
(3) LasteasutuseLasteaia aastaringse või hooajalise tegutsemise ja lahtioleku aja otsustab vallavalitsus hoolekogu ettepanekul.
(4) Suveperioodil on lasteasutuslasteaed neli nädalat suletud. Lasteaia töötajate kollektiivpuhkusest teatatakse lastevanemateleseaduslikele esindajatele
(1) Põhikoolis on õpe korraldatud õppeaastati. Õppeaasta koosneb semestritest või õppeveeranditest ja koolivaheaegadest. Õppeveerandil või semestril on õpe korraldatud õppepäevadena. Õppepäevadel on õpilase õppetöö korraldatud õppetundidena.
(2) Õppetund on põhikooli päevakavas või õpilasele koostatud individuaalses õppekavas juhendatud õppeks ette nähtud ajavahemik. Juhendatud õpe on kooli määratud viisil toimuv õpe, näiteks loeng, individuaaltund, konsultatsioon, e-õpe ja õppekäik, mis on suunatud teadmiste ja oskuste omandamisele ning toimub õppekeskkonnas, milles osalevad nii õpilane kui ka õpetaja.
(3) Õppetunni arvestuslik pikkus on 45 minutit. Õppetund vaheldub vahetunniga. Õppetunni võib jagada mitmeks osaks ning kuni kaks õppetundi võib toimuda järjest, ilma vahetunnita. Vahetunni pikkus on vähemalt kümme minutit iga õppetunni kohta.
(4) Põhikool võib suvevaheajal korraldada täiendava õppega seotud tegevusi, arvestades, et õpilasele on tagatud vähemalt kümne järjestikuse nädala pikkune puhkus kõigist õppe ja eksamitega seotud tegevustest.
(5) Põhikool võimaldab koolikohustuseõppimiskohustuse täitmist koduõppe vormis ja põhihariduse omandamist individuaalse õppekava järgi õigusaktidega kehtestatud korras.
(6) Juulikuus on Maidla kooli personal kollektiivpuhkusel.
(1) Koolil on päevakava, mis kajastab õppetegevuste ning kooli õppekava toetavate õppekavaväliste tegevuste järjestust ja ajalist kestust. Kooli päevakava kehtestab direktor.
(2) Õpilasele ja vanemaleseaduslikule esindajale tehakse kooli kodukorras sätestatud viisil teatavaks õpilasele kohalduv osa kooli päevakavast.
(3) Koolil on üldtööplaan, milles määratletakse kooli ühe õppeaasta tegevuskava, lähtudes kooli arengukavast ja õppekavadest, õppeaasta üldeesmärkidest, eelmise aasta töö kokkuvõttest ja kooli sisehindamise parendusvaldkondadest.
Koolil on lasteasutuselasteaia ja põhikooli osas eraldi kodukorrad, mille kehtestab direktor õigusaktides sätestatud korras. Kodukord on õpilastele, töötajatele ja lapsevanemateleseaduslikele esindajatele täitmiseks kohustuslik.
(1) Direktor võib vallavalitsuse nõusolekul vastavalt vajadusele moodustada koolis pikapäevarühma.
(2) Õpilane võetakse pikapäevarühma vastu ja arvatakse sealt välja direktori otsusega lapsevanemaseadusliku esindaja avalduse alusel.
(1) Õppekavavälise tegevuse kulude katmise korraldab kooli direktor.
(2) Kool võib õppekavavälise tegevuse kulude katmiseks küsida kaasrahastamist eelkõigejärgmistel juhtudel: 1) huvitegevuses kasutatavad ühekordsed vahendid ja riided (spordiriiete varustus jms); 2) klassiekskursioonid jms; 3) osaleja õppekavavälise tegevusega seotud muud otsesed kulud.
(3) Õppekavaväliste tegevuste loetelu, kus toimub kulude katmine õppekavavälises tegevuses osalejate kaasrahastamisel ja kaasrahastamise kaudu kaetavate kulude määra õppekavaväliste tegevuste lõikes, kehtestab vallavalitsus. Ettepaneku vallavalitsusele kaasrahastatavate õppekavaväliste tegevuste loetelu ja määrade kehtestamise kohta teeb direktor kooskõlastades selle kooli hoolekoguga.
(4) Õppekavavälises tegevuses osalejate kaasrahastamisest laekuvad summad kantakse kooli eelarvesse.
(5) Õppekavavälise tegevuse kohta, mis toimub osalejate kaasrahastamisel, esitatakse õppekavavälises tegevuses osaleja vanemaleseaduslikule esindajale ülekandearve. Isikud, kes soovivad osaleda kaasrahastamist eeldavas õppekavavälises tegevuses, kuid kes ei kanna arvel esitatud tasu tähtaegselt, piiratakse õigust osaleda õppekavavälises tegevuses, mis eeldab osalejapoolset kaasrahastamist, kuni arve tasumiseni.
Lastel on õigus: 1) võtta osa tegevustest, mis tagavad lapse igakülgse arengu; 2) vaimselt ja füüsiliselt tervislikule keskkonnale ja päevakavale; 3) eneseusaldust ja igakülgset arengut toetavale tegevusele; 4) õpetajate igakülgsele abile ja toetusele lasteasutuseslasteaias viibimise ajal.
(1) Õpilasel on õigus ja kohustus täita õpiülesandeid ja osaleda temale kooli päevakavas või individuaalses õppekavas ette nähtud õppes.
(2) Õpilasel on õigus: 1) õppida individuaalse õppekava järgi; 2) võtta osa koolis korraldatavast õppekavavälisest tegevusest; 3) õppida koduõppe vormis õigusaktidega sätestatud alustel; 4) omandada koolis tasuta haridust ning saada igakülgset abi ja toetust huvihariduse omandamisel; 5) saada koolist teavet ja selgitusi koolikorralduse, õppimisvõimaluste ning enda õiguste ja kohustuste kohta; 6) saada õppekavas ettenähtu omandamiseks õpetajalt täiendavat õppetunnivälist õpiabi õpetaja tööaja piires; 7) olla valitud õpilaskonna esindajana õpilasesindusse; 8) pöörduda hädaabi saamiseks koolitöötajate poole; 9) saada tasuta koolilõunat vastavalt päevakavale; 10) teha konstruktiivseid ettepanekuid kooli direktorile ja teistele õpetajatele õppe paremaks korraldamiseks; 11) kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras; 12) saada koolist ja vallavalitsusest teavet koolikorralduse ja oma õiguste kohta; 13) mitte nõustuda kooli õppenõukogu otsusega, samuti õpetamist puudutavate vaidlusküsimuste korral pöörduda kooli direktori, hoolekogu ja kooli üle riiklikku järelevalvet teostava ametisiku poole, mille kohta avaldatakse kontaktandmed õpilastele nähtavas kohas. 14) pöörduda oma õiguste kaitseks kooli direktori, vallavalitsuse, Haridus- ja Teadusministeeriumi, kooli hoolekogu, politseiametniku või sotsiaaltöötaja poole.
(3) Õpilane on kohustatud: 1) täitma koolikohustustõppimiskohustust; 2) õppima oma võimete kohaselt; 3) täitma kooli kodukorda ning kandma vastutust selle rikkumise eest; 4) käituma koolis väärikalt; 5) suhtuma lugupidavalt kaasinimestesse, hoidma loodust ja säästma keskkonda; 6) järgima üldtunnustatud moraalinorme; 7) hoidma kooli head mainet; 8) hoidma kooli kasutuses olevat vallasvara ja muid esemeid.
(4) Varalise kahju, mille õpilane on koolile tekitanud, hüvitab õpilane või tema vanemseaduslik esindaja kooli kodukorras ja õigusaktides sätestatud korras.
VanematelSeaduslikul esindajal on õigus: 1) tuua last lasteasutusselasteaeda ja viia sealt ära vanemateleseaduslikule esindajale sobival ajal lasteasutuselasteaia päevakava järgides; 2) nõuda vajalike tingimuste loomist laste mitmekülgseks arenguks ja kasvamiseks, aidates ise kaasa nende tingimuste kujunemisele; 3) tutvuda lasteaia kodukorra, õppe- ja päevakavaga; 4) saada teavet lasteasutuselasteaia töökorralduse kohta; 5) saada koolist teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta, samuti omada juurdepääsu kooli valduses olevale teabele oma lapse kohta; 6) on õigus mitte nõustuda kooli õppenõukogu otsusega, samuti õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral pöörduda kooli direktori, hoolekogu ja kooli üle riiklikku järelevalvet teostava ametisiku poole, kelle kohta avaldatakse kontaktandmed õpilastele nähtavas kohas; 7) õigus nõuda lapsevanemateseaduslike esindajate koosoleku kokku kutsumist.
VanemadSeaduslik esindaja on kohustatud: 1) looma lapsele soodsad tingimused arenemiseks ja alushariduse omandamiseks; 2) kinni pidama lasteaia päevakavast, kodukorrast ning tervisekaitse ja tervise edendamise nõuetest; 3) võimaldama ja soodustama koolikohustuseõppimiskohustuse täitmist; 4) looma koolikohustuslikuleõppimiskohustuslikule õpilasele kodus õppimist soodustavad tingimused ja õppes osalemise eeldused; 5) esitama koolile oma kontaktandmed ja teavitama nende muutustest; 6) tutvuma koolielu reguleerivate aktidega; 7) tegema koostööd kooliga põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse ja selle alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud tingimustel ja korras; 8) kasutama meetmeid, mida talle pakub kool või elukohajärgne valla- või linnavalitsus; 9) pöörduma kooli ettepanekul nõustamiskomisjoni poole; 10) taotlema vajaduse korral koolilt ja õpilase elukohajärgselt valla- või linnavalitsuselt õigusaktides sätestatud koolikohustuseõppimiskohustuse täitmise tagamise meetmete rakendamist.
(1) Koolitöötajad on direktor, õpetajad ja, tugispetsialistid, abiõpetajad, teised õppe- ja kasvatusalal töötavad ning muud töötajad.
(2) Koolitöötajate koosseisu ja palgamäärad kehtestab kooli direktor, kooskõlastades selle eelnevalt vallavalitsusega ning lähtudes vallavolikogu poolt vastuvõetud eelarvest ja kooli vajadustest.
(3) Koolitöötajatega sõlmib töölepingud ning neid muudab ja ütleb üles kooli direktor.
(1) Koolil on Lüganuse valla eelarves oma alaeelarve.
(2) Kooli eelarve tulud moodustuvad eraldistest riigieelarvest ja Lüganuse valla eelarvest, sihtotstarbelistest ning projektipõhistest eraldistest, lasteasutuse lapsevanemalasteaia laste seaduslike esindajate poolt kaetavast osast, laekumistest eraõiguslikelt juriidilistelt isikutelt ning käesolevas põhimääruses sätestatud tasulisest tegevusest saadud tuludest.
(3) Lisaks õppekavavälisele tegevusele (huviringid) on kooli tasuliseks tegevuseks tema kasutuses oleva vara üürimine ja rentimine, koolituste korraldamise läbiviimine (koolitusluba mittenõudvas ulatuses), laste toitlustamine lasteasutuseslasteaias ja kooli pikapäevarühmas. Tasuliste tegevuste (teenuste) hinnad kinnitatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse paragrahvi 30 lõigetes 3 ja 4 sätestatud korras. Lapse toidu kulu päeva maksumuse lasteasutuseslasteaias kooskõlastab hoolekogu ja kinnitab direktor.
(4) Kooli raamatupidamisarvestust korraldab vallavalitsus koos kooli direktoriga vastavalt kehtivale seadusandlusele.
(1) Kooli tegevuse lõpetab või korraldab ümber Lüganuse Vallavolikogu otsuse alusel vallavalitsus õigusaktidega sätestatud alustel ja korras.
(2) Kooli ümberkorraldamine, ümberkujundamine ja tema tegevuse lõpetamine toimub ajavahemikus 1. juulist sama aasta 31. augustini.
(3) Kooli ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamise otsusest teavitatakse Haridus- ja Teadusministeeriumi, kooli, vanemaidseaduslike esindajaid, õpilasi ja õpilaste elukohajärgseid valla- või linnavalitsusi hiljemalt viis kuud enne uue õppeaasta algust.
(4) Kooli tegevuse lõpetamisel tagab vallavalitsus kooli õpilastele võimaluse jätkata õpinguid muus koolis.