(1) Kooli eesmärk on pakkuda õpilastele võimalust põhihariduse omandamiseks ja koolikohustuseõppimiskohustuse täitmiseks.2(2)Koolil on nii hariv kui ka kasvatav ülesanne – aidata kaasa õpilase kasvamisele loovaks, mitmekülgseks isiksuseks, kes suudab ennast täisväärtuslikult ühiskonnas teostada erinevates rollides ning valida oma huvide ja võimete kohast õpiteed.3(3)Kooli ülesanne on luua õpilasele eakohane, turvaline, positiivselt mõjuv ja arendav õppekeskkond, mis toetab tema õpihuvi ja õpioskuste, eneserefleksiooni ja kriitilise mõtlemisvõime, teadmiste ja tahteliste omaduste arengut, loovat eneseväljendust ning sotsiaalse ja kultuurilise identiteedi kujunemist.
(1) Kooli juhib direktor. Direktor vastutab oma pädevuse piires õppe- ja kasvatustegevuse korralduse ja tulemuslikkuse ning muude koolis läbiviidavate tegevuste, kooli üldseisundi ja arengu ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest.2(2)Direktor:11) vastutab kooli arengukava koostamise ja elluviimise eest;22) kehtestab kooli õppekava;33) esindab kooli ja tegutseb kooli nimel ning käsutab kooli eelarvevahendeid põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse ning kooli põhimäärusega antud volituste ulatuses;44) kehtestab kooli palgakorralduse põhimõtted, esitades need enne kehtestamist arvamuse andmiseks õpetajatele ja hoolekogule ning kooskõlastamiseks kooli pidajale;55) sõlmib õpetajate ning teiste töötajatega töölepingud;66) kinnitab kooli pidaja kehtestatud korras koolitöötajate koosseisu;77) teeb kooli pidajale ja hoolekogule ettepaneku suurendada erandjuhul põhikooli õpilaste arvu klassis;88) kehtestab kooli sisehindamise korra;99) kehtestab arenguvestluste korraldamise tingimused ja korra;1010) kehtestab kooli päevakava;1111) otsustab isikute kooli nimekirja arvamise ning koolist välja arvamise vastavalt põhikooli ja gümnaasiumi seaduse vastavatele paragrahvidele;1212) korraldab koostöös vallavalitsuse vastava valdkonna eest vastutava osakonnaga tugispetsialistide teenuse rakendamist;1313) vastutab tuleohutuse eest, korraldab kooli hädaolukorra lahendamise plaani väljatöötamise ning kehtestab selle;1414) kehtestab kooli kodukorra;1515) täidab teisi seadusega või seaduse alusel antud õigusaktidega talle pandud ülesandeid.3(3)Direktor annab oma pädevuse piires käskkirju.4(4)Direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise korra kehtestab Harku vallavalitsus (edaspidi vallavalitsus).5(5)Direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldab vallavalitsus avaliku konkursi.6(6)Direktoriga sõlmib töölepingu vallavanem või tema volitatud ametiisik.
(1) Hoolekogu on alaliselt tegutsev organ, kelle ülesanne on kooli õpilaste, õpetajate, kooli pidaja, õpilaste vanemateseaduslike esindajate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine. Hoolekogu moodustatakse ja selle töökord kehtestatakse kooli pidaja kehtestatud korras.2(2)Hoolekogu ülesanded:11) osaleb kooli arengukava ettevalmistamisel ning annab selle kohta enne kinnitamist oma arvamuse;22) annab arvamuse kooli põhimääruse kehtestamiseks ja muutmiseks;33) annab arvamuse kooli õppekava kehtestamiseks ja muutmiseks, sealhulgas nõusoleku muuta põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse §-s 15 sätestatud korras õppeainete nimistut;44) annab nõusoleku suurendada erandjuhul põhikooli õpilaste arvu klassis;55) annab arvamuse kooli vastuvõtu tingimuste ja korra eelnõule;66) annab nõusoleku valdkonna eest vastutava ministri kehtestatud koolivaheaegade muutmiseks;77) annab arvamuse kooli kodukorra kehtestamiseks ja muutmiseks;88) kehtestab kooli õppealajuhataja, õpetajate, tugispetsialistide ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute ametikohtade täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise korra;99) annab arvamuse direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise korra kohta;1010) annab arvamuse kooli eelarve projekti kohta;1111) annab arvamuse arenguvestluse korraldamise tingimuste ja korra eelnõu kohta;1212) annab arvamuse kooli sisehindamise korra kohta;1313) annab arvamuse kooli palgakorralduse põhimõtete kohta;1414) annab hinnangu huvitegevuse ja pikapäevarühma töökorralduse kohta;1515) annab arvamuse kooli ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamise kohta;1616) täidab teisi seadusega või seaduse alusel antud õigusaktidega talle pandud ülesandeid ning teeb kooli pidajale ettepanekuid kooliga seotud küsimuste paremaks lahendamiseks.3(3)Kooli hoolekogusse kuuluvad kooli pidaja, õppenõukogu, vanemateseaduslike esindajate, vilistlaste ning kooli toetavate organisatsioonide esindajad, kusjuures
(1) Koolis toimub statsionaarne õpe. Statsionaarne õpe on õpilastele, kelle jaoks on õppimine põhitegevus, suunatud õpe, kus kooli poolt juhendatud tegevusel on suurem osakaal, kui iseseisval õppimisel.2(2)Õpingute alusdokumendiks on põhikooli riikliku õppekava alusel koostatud kooli õppekava, milles eelkõige tuuakse välja kooli eripärast tulenevad valikud riiklike õppekavade raames.3(3)Kooli õppekava kehtestab kooli direktor. Kooli õppekava ja selle muudatused esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule.4(4)Kool võib teha õpilase õpetamiseks muudatusi või kohandusi õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas. Kui muudatuste või kohandustega kaasneb nädalakoormuse või õppe intensiivsuse oluline kasv või kahanemine võrreldes kooli õppekavaga või riiklikes õppekavades sätestatud õpitulemuste vähendamine või asendamine, koostatakse õpilasele riiklikes õppekavades sätestatud tingimustel individuaalne õppekava.5(5)Põhiharidust omandavat õpilast võib õpetada vanemaseadusliku esindaja taotlusel koduõppes vastavalt ministri kehtestatud tingimustele ja korrale.
(1) Hariduslike erivajadustega õpilase õppe korraldamisel lähtub kool põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest sätestatust.2(2)Kooli direktor moodustab erivajadustega õpilaste rühmi ja klasse vastavalt vajadusele lähtudes põhikooli-ja gümnaasiumi seaduse § 51 lõikest 1 ja vallavalitsuse nõusolekul.
(1) Õpilasel on õigus:11) võtta osa õppetööst;22) valida oma huvidele ja võimetele vastavaid õppeaineid koolis õpetatavate valikainete piireskohustus täita õpiülesandeid ja osaleda temale kooli päevakavas või õppida individuaalõppekava järgi;33) saadaindividuaalses õppekavas ettenähtu omandamiseks täiendavalt õpiabiettenähtud õppes, sealhulgas tugimeetmete rakendamist põhikooli-vastutades oma pädevuste arendamise, õpitee kujundamise ja gümnaasiumiseaduses ning selle alusel kehtestatud tingimustel ja korras;44õpitulemuste saavutamise eest.
(2) taotleda õppeajasPädevuste arendamiseks, õppesisus, õppeprotsessisõpitee kujundamiseks ja õppekeskkonnas muudatusi või kohandusi ja osaleda individuaalse õppekava koostamises;55
(1) VanemalSeaduslikul esindajal on õigus:11) saada koolist teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta;22) saada koolist teavet vastuvõtu tingimuste ja korra ning kooli üle riiklikku järelevalvet teostavate asutuste kohta;33) saada teavet kooli kodukorra kohta;44) saada teavet oma lapse hinnetest ja käitumisest;55) teha koolielu korralduse kohta ettepanekuid;66) taotleda haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korras oma lapsele koduõppe rakendamist;77) otsustada õigusaktides sätestatud juhtudel oma lapsele kooli pakutavate tugimeetmete rakendamise üle;88) osaleda vanemateseaduslike esindajate koosolekul;99) kandideerida kooli hoolekogusse;1010) pöörduda selgituste saamiseks või vaidlusküsimuste lahendamiseks kooli hoolekogu, Haridus- ja Teadusministeeriumi, õiguskantsleri, kohtu ja muude asutuste või organisatsioonide poole.2(2)Vanem on kohustatud võimaldama ja soodustama koolikohustuse täitmistSeaduslik esindaja tagab õppimiskohustuse täitmise, sealhulgassh:11) looma õpilaseleloob õppimiskohustuslikule lapsele kodus õppimist soodustavadvõimaldavad tingimused ja õppes osalemise eeldused;22)
(1) Töötajatel on õigus:11) saada koolilt teavet õppe- ja töökorralduse reeglite kohta;22) anda ja teha ettepanekuid töö paremaks korraldamiseks;33) võtta vastu oma pädevuse piire ületavaid otsuseid juhtudel, mis nõuavad edasilükkamatut tegutsemist ja lahendamist;44) saada vajaduse ja täiskasvanute koolituse seaduses ning koolis sätestatud tingimuste kohaselt täiendusõpet;55) kasutada muid õigusaktides sätestatud töötajate õigusi.2(2)Õpetajate ja teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate töötajate ülesanne on tagada õpilaste areng õppe- ja kasvatustegevuse abil, mis tugineb ühiselt seatud eesmärkidele ja kokkulepitud hindamispõhimõtetele. Teiste töötajate ülesanne on tagada kooli häireteta töö ja majanduslik teenindamine.3(3)Töötajad on kohustatud lähtuma oma ülesannete täitmisel, omavahelises suhtluses ja suhtluses õpilaste ning nende vanemategaseaduslike esindajatega kooli arengukavas ja riiklikuskooli õppekavas sätestatud eesmärkidest ning väärtustest.4(4)Hädaolukorras on koolitöötajad kohustatud võtma vastu oma pädevuse piire ületavaid otsuseid juhtudel, mis nõuavad edasilükkamatut tegutsemist ja lahendamist.5(5)Töötajate täpsemad õigused, kohustused ja vastutus määratakse kindlaks tööandja kehtestatud töökorralduse reeglite, ametijuhendi ja töölepinguga sh:11) teha töölepingus kokku lepitud ja ametijuhendis fikseeritud tööd ning täita ülesandeid, mis tulenevad töö iseloomust ja kooli direktori või tema volitatud isiku korraldustest;22) pidada kinni ette nähtud tööajast ja töödistsipliinist;33) täita töökaitse- ja tuleohutusnõudeid ning nõuda seda ka õpilastelt.
(1) Üldjuhul toimub õppekava toetava tegevuse rahastamine kooli eelarvest.2(2)VanemSeaduslik esindaja võib osaleda õppekava toetava tegevuse kaasrahastamisel juhul, kui ta peab lapse arengu seisukohalt oluliseks lapse osalemist koolis korraldatavas tegevuses.
Tunnistada kehtetuks Harku Vallavolikogu 31[Käesolevast tekstist välja jäetud].01.2013 määrus nr 1 „Vääna-Jõesuu Kooli põhimääruse kehtestamine“.