(1)Määrusega kehtestatakse rahvastikuregistri andmetel Tartu valla haldusterritooriumil elavate õppimiskohustuslike isikute (edaspidi õpilased) õppimiskohustuse täitmise tagamiseks rakendatavate meetmete kord, seire ja koostöökorraldus.
(2)Määrust rakendatakse kõigile õppimiskohustuslikele isikutele sõltumata sellest, kas nad õpivad Tartu valla munitsipaalkoolis või teise kohaliku omavalitsusüksuse koolis.
(1)Õppimiskohustus on õpilase kohustus osaleda põhi-, kesk- või kutsehariduse õppes ning omandada teadmisi, oskusi ja pädevusi, et tagada enda areng.
(2)Õppimiskohustus on õpilasel, kes on saanud enne käimasoleva aasta 1. oktoobrit seitsmeaastaseks. Õpilasel on õppimiskohustus 18-aastaseks saamiseni. Õppimiskohustus loetakse täidetuks enne 18-aastaseks saamist juhul, kui õpilane on omandanud kesk- või kutsehariduse.
(1)Kooli direktor määrab käskkirjaga isiku, kelle tööülesannete hulka kuulub kooli nimekirjas olevate õppimiskohustust mitte täitvate õpilastega seotud teabe Tartu Vallavalitsusega (edaspidi vallavalitsus) vahetamise korraldamine.
(2)Kool korraldab õpilaste õppest väljalangemise riski ja õppimiskohustuse mittetäitmise seiret jooksvalt kogu õppeaasta vältel. Kool määrab seiret läbi viiva isiku, kes jälgib vähemalt järgmisi näitajaid: 1) õpilase korduvad põhjendamata puudumised õppetööst; 2) õpilase võlgnevused õppetöös; 3) õpetajate ja tugispetsialistide hinnangud õpilase täiendava toe vajaduse kohta.
(3)Õpilase puhul, kes on rohkem kui kahe nädala jooksul puudunud õppest korduvalt põhjuseta ja kellel on võlgnevusi õppetöös ning kelle puhul on õpetaja või tugispetsialist esitanud kirjalikke või suulisi tähelepanekuid toe vajaduse kohta, on koolil kohustus hinnata põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 36 lõikes 3 nimetatud vajadusi. Hindamise tulemused dokumenteeritakse.
(4)Kui hindamise tulemusena tuvastatakse lisatoe, kohaliku omavalitsuse kaasamise, individuaalse õppekava koostamise või muutmise, individuaalse karjääriinfo vahendamise ja karjäärinõustamise või seadusliku esindajaga vestluse pidamise vajadus, rakendab kool asjakohaseid meetmeid. Asjakohaste meetmete rakendamine dokumenteeritakse.
(5)Kool pöördub Tartu Vallavalitsuse kui ametiasutuse (edaspidi ametiasutus) poole eelkõige, kui: 1) hindamise tulemusena tuvastatakse kohaliku omavalitsuse kaasamise vajadus; 2) kooli rakendatud meetmed ei avalda mõju või neid ei ole võimalik rakendada põhjusel, et kool ei saa viie õppepäeva jooksul õpilase või seadusliku esindajaga kontakti.
(1)Vallavalitsus määrab korraldusega ametiasutuse teenistuja, kes vastutab õppimiskohustusega seotud info kooliga vahetamise korraldamise ja Tartu valla koolides mitte õppivate õpilaste õppimiskohustuse täitmise seire, koostöökorralduse ja toetavate meetmete rakendamise eest.
(2)Vallavalitsuse määratud teenistuja otsustab ja korraldab õppimiskohustuse täitmist toetavate meetmete rakendamisega seotud tegevused ja nende korralduse, sh selgitab välja, kas õppimiskohustuse täitmist takistab õpilase abivajadus lastekaitseseaduse või sotsiaalhoolekande seaduse tähenduses.
(3)Vallavalitsuse määratud teenistuja korraldab iga õppimiskohustust mitte täitva õpilase osas vastavalt vajadusele kas juhtumi- või tegevusplaani koostamise ja rakendamise, sh rakendamise eest vastutava ametiasutuse teenistuja. Vastavalt võimalustele kaasatakse kooli esindaja, õpilase seaduslikud esindajad, hariduse-, noorsootöö- ja sotsiaalvaldkonna spetsialistid ning valdkonnaülesed spetsialistid.
(4)Käesoleva paragrahvi lõikes 1 nimetatud teenistuja koordineerib kooli ja ametiasutuse vahelist infovahetust õppimiskohustust mitte täitvate õpilaste osas ning dokumenteerib asjas olulise tähtsusega teabe.
(5)Kui õppimiskohustuslik õpilane õpib väljaspool Tartu valda, teeb vallavalitsuse poolt määratud teenistuja koostööd kooli ja vastava kohaliku omavalitsusüksusega.
Määrus jõustub kolmandal päeval pärast Riigi Teatajas avaldamist.