Käesoleva määrusega kehtestatakse Viimsi vallas elavate õppimiskohustuslike isikute (edaspidi õpilased) õppimiskohustuse täitmise seire, toetavate meetmete rakendamise ja koostöö korraldus.
(1)Kooli direktor määrab isiku, kelle tööülesannete hulka kuulub kooli nimekirjas olevate õppimiskohustust mitte täitvate õpilastega seotud info vallavalitsusega vahetamise korraldamine (edaspidi vastutav koolitöötaja).
(2)Õppimiskohustuse mittetäitmise tuvastamisel algatab vastutav koolitöötaja Eesti hariduse infosüsteemis (edaspidi EHIS) õpilase juhtumi, mille kaudu teavitatakse Viimsi Vallavalitsuse õppimiskohustuse täitmise eest vastutavat ametnikku (edaspidi ametnik).
(1)Vastutav koolitöötaja korraldab õpilaste õppest õppimiskohustuse täitmise seiret jooksvalt kogu õppeaasta vältel. Vastutav koolitöötaja jälgib järgmisi näitajaid: 1) õpilase puudumine õppetööst; 2) õpilase võlgnevused õppetöös; 3) õpetajate ja tugispetsialistide hinnangud õpilase täiendava toe vajaduse kohta.
(2)Õpilase puhul, kes on rohkem kui kahe nädala jooksul puudunud õppest korduvalt põhjuseta, kellel on võlgnevusi õppetöös ning kelle puhul on õpetaja või tugispetsialist esitanud kirjalikke või suulisi tähelepanekuid toe vajaduse kohta, on vastutaval koolitöötajal kohustus hinnata põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 36 lõikes 3 nimetatud vajadusi. Hindamise tulemused dokumenteeritakse.
(3)Kui vastutava koolitöötaja hindamise tulemusena tuvastatakse lisatoe, individuaalse õppekava koostamise või muutmise, individuaalse karjääriinfo vahendamise ja karjäärinõustamise või seadusliku esindajaga vestluse pidamise vajadus, rakendab vastutav koolitöötaja asjakohaseid meetmeid. Meetmete rakendamise eest vastutab direktor.
(4)Vastutav koolitöötaja teeb märke EHISes ja pöördub ametniku poole, kui kooli rakendatud meetmed ei avalda mõju või neid ei ole võimalik rakendada põhjusel, et kool ei saa viie õppepäeva jooksul õpilase või seadusliku esindajaga kontakti.
(1)Ametnik täidab järgmiseid ülesandeid: 1) teeb vähemalt üks kord kuus väljavõtte EHISest õppimiskohustust mitte täitvate õpilaste kohta; 2) selgitab välja õppimiskohustuse täitmata jätmise põhjused või kontakteerub õpilase seadusliku esindajaga, et toetada õpilast õppimiskohustuse täitmisel või saamaks kooli poolne kinnituskiri õppimiskohustuse täitmise kohta, vajadusel kaasab lastekaitsespetsialisti; 3) selgitab välja, kas õppimiskohustust mitte täitval õpilasel on vallas varasem juhtumikorraldaja – lastekaitsespetsialist või noorte heaolu spetsialist. Kui varasem juhtumikorraldaja puudub, siis alla 16-aastase õpilase puhul on juhtumikorraldajaks lastekaitse spetsialist ja 16-aastase ning vanema õpilase puhul noorte heaolu spetsialist; 4) edastab info juhtumikorraldajale, kes vastutab edaspidi vajalike meetmete väljatöötamise ja nende rakendamise eest.
(2)Juhtumikorraldaja kaasab õpilase seadusliku esindaja ja hindab abivajadust, korraldab ja rakendab vastavalt vajadusele õppimiskohustuse täitmist toetavaid meetmeid ja nende meetmetega seotud tegevusi, kaasab vajadusel vastutava koolitöötaja ja spetsialiste.
(3)Kui õppimiskohustuslik õpilane õpib väljaspool elukohajärgset omavalitsust, tehakse koostööd lapse kooli ja/või vastava kohaliku omavalitsusega.
(1)Õppimiskohustuse abimeetmete pakkumine lõpetatakse õppimiskohustust mitte täitva õpilase puhul, kui õpilane asub õppima, on saanud 18-aastaseks või ametnik on saanud välisriigis õppiva õpilase puhul tõendi koolist, et õpilane omandab haridust.
(2)Õppimiskohustuse abimeetmete pakkumine lõpetatakse õpilase puhul juhtumikorraldaja vastava kirjaliku avalduse alusel, millega ta kinnitab, et õpilane täidab õppimiskohustust või on omandanud kesk- või kutsehariduse.
(3)Õppimiskohustuse täitmise toetavate meetmete rakendamise lõpetamisel lõpetab ametnik vastava menetluse EHISes.
Määrus jõustub kolmandal päeval pärast Riigi Teatajas avaldamist.