(1)Käesolev põhimäärus sätestab Jõhvi valla haridusasutuse Kohtla-Nõmme Kool nimetuse, asukoha ja tegevuskoha, hoolekogu ja direktori ülesanded, õppe ja kasvatuse korralduse, õppekavavälise tegevuse korraldamise alused, õpilaste seaduslike esindajate õigused ja kohustused, esimese õpilasesinduse valimise ja õpilasesinduse põhimääruse heakskiitmise korra, struktuuri, õppekeele ning majandamise ja asjaajamise alused.
(2)Põhikooli ja gümnaasiumiseaduses ning alusharidusseaduses pidajale pandud ülesandeid lahendab Jõhvi Vallavalitsus kui täitevorgan (edaspidi valitsus), kui õigusaktidega ei ole sätestatud teisiti.
Ühe asutusena tegutseva lasteaia ja põhikooli nimetus on Kohtla-Nõmme Kool (edaspidi kool).
Kool asub ja tegutseb aadressil Kooli 6, Kohtla-Nõmme, Jõhvi vald, Ida-Virumaa.
(1)Kool on Jõhvi Vallavalitsuse kui ametiasutuse (edaspidi ametiasutus) hallatav asutus.
(2)Kooli tegutsemise vormiks on lasteaed ja põhikool, mis tegutsevad ühe asutusena.
(1)Kooli põhitegevus on alus- ja põhihariduse andmine, toetades õpilase vaimset, füüsilist, kõlbelist, sotsiaalset ja emotsionaalset arengut ning luues tingimused õpilase võimete tasakaalustatud arenguks ja eneseteostuseks ning teaduspõhise maailmapildi kujunemiseks.
(2)Kool lähtub oma tegevuses kaasava hariduse põhimõtetest, toetab õpilaste heaolu ja mitmekülgset arengut ning kasutab õppe- ja kasvatustöös kaasaegseid, sh digitaalseid, õppelahendusi koostöös õpilaste ja lapse seaduslike esindajate ja kogukonnaga.
(3)Kooli teeninduspiirkond on Jõhvi valla haldusterritoorium. Laste vastuvõtul lasteaeda ja kooli on eelistatud rahvastikuregistri andmetel Jõhvi vallas elukohta omavad lapsed.
(4)Teistest omavalitsustest võetakse õpilased põhikooli ning lastehoidu või -aeda vastu vabade kohtade olemasolul ning õigusaktidest tulenevate tingimuste täitmisel.
(5)Õpilase kooli vastuvõtu ja sealt väljaarvamise korra ning lastehoidu ja lasteaeda vastuvõtu ja sealt väljaarvamise korra kehtestab valitsus.
(6)Koolil on oma pitsat ja sümboolika (lipp, logo, laul ja riietuselemendid).
(1)Koolis omandatava hariduse liik on alus- ja üldharidus.
(2)Koolis toimub õppetegevus kuni neljas lasteaiarühmades, mis võimaldavad hoidu ja alushariduse omandamist lastele vanuses 1,5 kuni 7 eluaastani: 1) lastehoiurühmad pooleteise kuni kolmeaastastele lastele; 2) lasteaiarühmad kolme- kuni seitsmeaastastele lastele; 3) vajadusel moodustatud liitrühmad erinevas vanuses lastele.
(3)Kooli kooliastmed on: 1) I kooliaste – 1.–3. klass; 2) II kooliaste – 4.–6. klass; 3) III kooliaste – 7.–9.klass.
(4)Koolis toimub õppe- ja kasvatustöö eesti keeles statsionaarses õppevormis.
(5)Lasteaia õppe- ja kasvatustegevuse osas lähtutakse alusharidusseadusest ja põhikooli osas põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest.
(1)Lastehoiurühmades hoitakse lapsi ja toetatakse laste arengut turvalises, eakohases, mängulises ning arendavas õpi- ja kasvukeskkonnas, luues eeldused alushariduse omandamiseks lasteaias.
(2)Lasteaiarühmades toetatakse laste arengut turvalises, eakohases, mängulises ning arendavas õpi- ja kasvukeskkonnas, luues eeldused teadmiste, oskuste ning hoiakute kujunemiseks, mis loovad eeldused põhihariduse omandamiseks ja edukaks edasijõudmiseks igapäevaelus.
(1)Õppimiskohustus on kohustus osaleda kooli päevakavas või individuaalses õppekavas ettenähtud õppes, täita õpiülesandeid ning omandada teadmisi ja oskusi oma võimete kohaselt.
(2)Õppimiskohustust ei loeta täidetuks, kui õppimiskohustuslik isik ei ole kantud ühegi kooli nimekirja või puudub õppest mõjuva põhjuseta.
(3)Kool loob koos ametiasutusega tingimused õppimiskohustuse täitmiseks ja kontrollib selle täitmist.
(1)Hariduse omandamine toimub põhikooli riikliku õppekava alusel koostatud kooli õppekava järgi. Õppekava on õpingute alusdokument. Õppekava, millele on arvamuse andnud kooli hoolekogu, õpilasesindus ja õppenõukogu, kehtestab direktor.
(2)Kooli õppekava määrab kindlaks õppetöö sisu, õppe- ja kasvatustöö eesmärgid, tunnijaotusplaani ja ainekavad, õppe- ja kasvatuskorralduse põhimõtted, sisu, mahu ning selle ajalise korralduse. Kool võib teha õpilast õpetades muudatusi või kohandusi õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas.
(3)Õppeaastas on kokku vähemalt 175 õppepäeva.
(4)Õppepäev on kalendripäev, mil õpilane on päevakava või individuaalse õppekava alusel kohustatud õppes osalema. Ühes nädalas on kuni viis õppepäeva.
(5)Direktor kehtestab kooli päevakava. Kooli päevakava kajastab õppetegevuste ning pikapäevarühmas ja ringides korraldatavate tegevuste ajalist järjestust ja kestust.
(6)Õppetöö põhivormiks on õppetund. Õppetund on kooli päevakavas või õpilasele koostatud individuaalses õppekavas juhendatud õppeks ettenähtud ajavahemik. Õppetunni pikkus koolis on 45 minutit. Lubatud on paaristunnid. Õppetundide arv päevas ja nende järjekord määratakse tunniplaanis.
(7)Juhendatud õpe on kooli määratud viisil toimuv õpe: loeng, individuaaltund, konsultatsioon, e-õpe, õppekäik, eeljuhendatud iseseisva õppe tund/päev.
(8)Valitsus võib korraldusega kehtestada valdkonna eest vastutava ministri kehtestatud koolivaheaegadest erinevad koolivaheajad, arvestades õigusaktides toodud norme.
(9)Õpilase hindamine toimub kooli õppekavas sätestatud korras.
(10)Kooli lõpetamine toimub vastavalt riiklikus õppekavas ja põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses sätestatud tingimustele.
(11)Koolil on kodukord, mille kehtestab direktor. Kooli kodukord ja selle muudatused esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule ja õpilasesindusele.
(1)Õpetajad jälgivad õppija arengut ja toimetulekut koolis ning vajaduse korral kohandavad õpet õpilase individuaalsete vajaduste ja võimete järgi.
(2)Haridusliku erivajadusega õppija õppe korraldamisel lähtutakse kaasava õppe põhimõtetest ning kooli tugisüsteemide ja nende rakendamise korrast.
(3)Kooli direktor võib moodustada koolis ettevalmistusrühmi, õpiabirühmi, hariduslike erivajadustega õpilaste klasse ja rühmi, pikapäevarühmi ja rahaliste vahendite olemasolul jagada klassi õpperühmadeks.
(4)Pikapäevarühma töökorralduse ja päevakava kehtestab kooli direktor.
(5)Õpilane võetakse õpiabirühma vastu kooli hariduslike erivajadustega õpilaste õppe koordineerija ettepanekul ja kooli direktori otsusel.
(6)Õpiabirühma võib moodustada erinevate klasside õpilastest.
(7)Vähemalt üks kord õppeaasta jooksul viiakse õpilase ja tema seadusliku esindajaga läbi arenguvestlus, mille eesmärk on õpilase arengu toetamine.
(8)Arenguvestluse korraldamise tingimused ja korra kehtestab kooli direktor, esitades selle enne arvamuse andmiseks õppenõukogule ja hoolekogule.
(9)Koolil on raamatukogu, mille põhiülesanne on toetada trükiste, audiovisuaalsete ja muude infokandjate säilitamise ja kättesaadavaks tegemise kaudu kooli õppekava järgset õpet, arendada õpilaste iseseisva õppimise ja teabe hankimise oskust ning lugemishuvi.
(10)Koolitervishoiuteenuse osutamist õpilasele korraldab ametiasutus koostöös koolitervishoiuteenuse osutajaga.
(1)Õppekavaväline tegevus on huvitegevuse ning õppekava läbimist toetavate ürituste korraldamine ning erinevate koostöö- ja arendusprojektide rakendamine.
(2)Põhikooli osas toimuv õppekavaväline tegevus on üldjuhul õpilastele tasuta.
(3)Kooli juures võivad tegutseda ringid, stuudiod jm õppekavavälise tegevuse vormid, mis võivad olla õpilastele tasulised. Tasu suuruse kinnitab valitsus.
(4)Kool võib korraldada õpilastele õppekavaväliseid tasulisi tegevusi, näiteks ühisüritusi või väljasõite.
(5)Kool võib oma põhitegevuse kõrval põhitegevust kahjustamata tegeleda õppekavavälise tasulise koolituse, võistluste, festivalide, kursuste, kontsertide ja näituste korraldamise sh toitlustamise, majutamise, kirjastamise ja vara rentimisega. Tasuliste teenuste eest võetava tasu suuruse kinnitab valitsus.
(6)Õppekavavälise tegevuse töökorralduse kehtestab kooli direktor.
(1)Õpilaste õigused tulenevad õigusaktidest ja käesolevast põhimäärusest.
(2)Õpilasel õigus: 1) täita õpiülesandeid ja osaleda temale kooli päevakavas või individuaalses õppekavas ettenähtud õppes; 2) saada õppekavas ettenähtu omandamiseks täiendavat õpiabi; 3) moodustada ühinguid, klubisid, stuudioid ja ringe, mille tegevus ei ole vastuolus kooli ja kodu kasvatustaotlusega; 4) moodustada koolis õpilasesindus ja osaleda valitud õpilasesindajate kaudu kooli õpilaselu küsimuste otsustamisel ja korraldamisel; 5) kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras; 6) saada sõidu- ja muid soodustusi Jõhvi Vallavolikogu (edaspidi volikogu) kehtestatud ulatuses ja korras; 7) saada koolist teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta; 8) pöörduda oma õiguste kaitseks järelevalveasutuse, lastekaitseametniku või -organisatsiooni poole; 9) olla kutsutud vähemalt kord aastas arenguvestlusele; 10) ohutule õpikeskkonnale ning õpilase vaimset ja füüsilist tervist kaitsvatele ja edendavatele tingimustele tema koolis viibimise ajal.
(1)Õpilane on kohustatud: 1) täitma õpiülesandeid ja osalema temale kooli päevakavas või individuaalses õppekavas ettenähtud õppes; 2) täitma kooli kodukorda ja kandma vastutust selle rikkumise eest; 3) õppima võimetekohaselt, arendama end ja täiendama oma teadmisi; 4) suhtuma lugupidavalt kaasinimestesse, hoidma loodust ja elama keskkonda säästvalt; 5) käituma väärikalt, kooskõlas kooli kodukorraga; 6) hoidma heaperemehelikult kooli kasutuses olevat vara; 7) täitma talle kohaldatud mõjutusmeetmeid; 8) täitma muid seadustest ja nende alusel antud õigusaktidest tulenevaid õpilastele pandud kohustusi.
(2)Õpilase süüliselt koolile tekitatud varalise kahju hüvitamine toimub õigusaktides sätestatud korras.
Õpilastele avaldatakse tunnustust ning rakendatakse tugi- ja mõjutusmeetmeid vastavalt seadustele, kooli kodukorrale ning õpilaste tunnustamise korrale.
(1)Põhikooli osa õpilastest moodustuval õpilaskonnal on õigus otsustada ja korraldada iseseisvalt, kooskõlas seaduste ja seaduse alusel antud õigusaktidega, õpilaselu küsimusi.
(2)Õpilaskonnal on õigus valida õpilasesindus, kes esindab õpilaskonda õpilasesinduse põhimääruses sätestatud pädevuse piires, lähtudes oma tegevuses õpilaste huvidest, vajadustest, õigustest ja kohustustest.
(3)Õpilasesinduse moodustamise kord, õpilasesinduse õigused, kohustused ja vastutus ning töökord sätestatakse õpilasesinduse põhimääruses.
(4)Õpilasesinduse põhimääruse koostab õpilaskond, tehes selleks vajaduse korral koostööd direktori või direktori määratud koolitöötajatega.
(5)Õpilaskond kiidab õpilasesinduse põhimääruse heaks õpilaskonna üldkoosolekul lihthäälte enamusega.
(6)Õpilasesinduse põhimääruse kinnitab kooli direktor.
(7)Esimesed õpilasesinduse valimised korraldab kooli direktor õppeaasta alguses koostöös klassijuhatajatega, lähtudes demokraatlikest põhimõtetest. Klassijuhataja esitab klassis valitud kandidaatide nimed direktorile kinnitamiseks.
(1)Õpilase seaduslikul esindajal on õigus: 1) saada koolist teavet õppekavaga määratud õppetöö sisu, õppe- ja kasvatustöö eesmärkide, tunnijaotusplaani ja ainekavade, õppe- ja kasvatuskorralduse põhimõtete, sisu, mahu ning selle ajalise korralduse kohta; 2) saada koolist teavet kooli vastuvõtu tingimuste ja korra kohta; 3) saada koolist teavet õppija õiguste ja kohustuste kohta; 4) omada juurdepääsu kooli valduses olevale teabele oma lapse kohta kooskõlas isikuandmete kaitse üldmäärusega; 5) saada koolist teavet õpilase hinnetest; 6) saada koolist teavet koolis tegutsevate huviringide kohta; 7) osaleda seaduslike esindajate koosolekul; 8) olla valitud kooli hoolekogusse; 9) teha ettepanekuid kooli direktorile ja pedagoogidele õppe- ja kasvatustöö paremaks korraldamiseks.
(2)Kool teeb koostööd õpilaste seaduslike esindajatega. Kooli ja kodu koostöö koordineerimiseks kutsub kooli direktor vähemalt kord aastas kokku seaduslike esindajate koosoleku.
Õpilase seaduslik esindaja on kohustatud võimaldama ja soodustama õppimiskohustuse täitmist, sealhulgas: 1) looma õppimiskohustuslikule õpilasele kodus õppimist võimaldavad tingimused ja õppes osalemise eeldused; 2) jälgima õppimise edenemist ja teavitama probleemide korral kooli; 3) esitama koolile oma kontaktandmed ja teavitama nende muutustest; 4) kasutama igapäevaseks infovahetuseks kooli määratud infokanalit; 5) tutvuma koolielu reguleerivate aktidega, mis on avalikustatud kooli veebilehel, ja täitma teda puudutavaid sätteid; 6) teavitama hiljemalt õppest puudumise esimesel õppepäeval kooli õpilase õppest puudumisest ja selle põhjustest; 7) tegema koostööd kooliga haridusseaduses ning põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses ning nende alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud tingimustel ja korras; 8) kasutama õpilase arengut toetavaid meetmeid, mida talle pakub kool või elukohajärgne ametiasutus; 9) pöörduma kooli ettepanekul koolivälise nõustamiskomisjoni poole; 10) osalema oma lapse või eestkostetava arenguvestlusel ja kooli kutsel õpilase käitumise arutamisel.
Hoolekogu moodustamise korra ja töökorra kehtestab volikogu.
Hoolekogu pädevuses on: 1) avaldada arvamust lasteaia osa õppekava kohta ning kooli osa õppekava kehtestamiseks ja muutmiseks; 2) avaldada arvamust lasteaia osa kodukorra kohta ning kooli osa kodukorra kehtestamiseks ja muutmiseks; 3) avaldada arvamust lasteaia osa õpetajate, tugispetsialistide ja õppejuhi ametikohtade täitmiseks korraldatava konkursi korra kohta; 4) kehtestada kooli osa õppealajuhataja, õpetajate, tugispetsialistide ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute ametikohtade täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise kord; 5) avaldada arvamust kooli sisehindamise korra kohta; 6) anda arvamus direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise korra kohta ning osaleda endi hulgast valitud liikme kaudu direktori ametikoha täitmiseks konkursi korraldamises, kusjuures valitud liige ei või olla lasteaia pidaja esindaja; 7) avaldada arvamust kooli eelarveprojekti kohta; 8) teha ettepanekuid direktorile ja valitsusele lastele lasteaias soodsa õpi- ja kasvukeskkonna tagamiseks; 9) lasteaia osas avaldada arvamust toidukulu päevamaksumuse kohta; 10) osaleda kooli arengukava ettevalmistamisel ning anda selle kohta enne kinnitamist oma arvamus; 11) anda arvamus kooli põhimääruse kehtestamiseks ja muutmiseks; 12) anda nõusolek erandjuhul kooli osas õpilaste arvu klassis suurendamiseks; 13) anda arvamus kooli osas vastuvõtu tingimuste ja korra eelnõule; 14) anda nõusolek kehtestatud koolivaheaegade muutmiseks; 15) anda arvamus arenguvestluse korraldamise tingimuste ja korra eelnõu kohta; 16) anda arvamus kooli palgakorralduse põhimõtete kohta; 17) anda hinnang huvitegevuse ja pikapäevarühma vajaduse ja töökorralduse kohta; 18) anda arvamus kooli ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamise kohta; 19) täita teisi seadusega või seaduse alusel antud õigusaktidega talle pandud ülesandeid ning teha valitsusele ettepanekuid kooliga seotud küsimuste paremaks lahendamiseks.
(1)Kooli juhib direktor, kellega sõlmib töölepingu ning teostab teisi tööandja õigusi ja kohustusi vallavanem või tema volitatud ametiisik. Direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatakse avalik konkurss, mille kuulutab välja ja mille läbiviimise korra kehtestab valitsus, esitades selle enne arvamuse andmiseks hoolekogule.
(2)Kooli direktor: 1) juhib kooli ja vastutab oma pädevuse piires õppe- ja kasvatustegevuse ning muude koolis läbiviidavate tegevuste, kooli üldseisundi ja arengu ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest; 2) annab töö korraldamiseks oma pädevuse piires käskkirju, suulisi ja kirjalikke korraldusi ning kontrollib nende täitmist; 3) määrab kindlaks töötajate ülesanded, kohustused ja vastutuse; 4) sõlmib, muudab ja ütleb üles töölepinguid töötajatega; 5) kinnitab töötajate puhkuste ajakava, otsustab töölähetusse saatmise; 6) kehtestab kooli pidaja volitusel kooli vastuvõtu tingimused ja korra, mille eelnõu esitatakse enne kehtestamist hoolekogule arvamuse andmiseks; 7) rakendab abinõusid kooli majandusliku ja tehnilise baasi arenguks, töö- ja õppetingimuste ajakohastamiseks ning töötajate kvalifikatsiooni tõstmiseks; 8) käsutab temale antud õiguste raames eelarvelisi rahalisi vahendeid ja vara; 9) koostab kooli aasta eelarve projekti, jälgib jooksvalt eelarve täitmist ja esitab vajadusel ettepanekuid eelarve muutmiseks; 10) kehtestab kooli palgakorralduse põhimõtted, esitades need enne kehtestamist arvamuse andmiseks õpetajatele ja hoolekogule ning kooskõlastamiseks valitsusele; 11) kehtestab koolitöötajate koosseisu kooskõlastades selle eelnevalt valitsusega; 12) kehtestab õpilaste tunnustamise korra; 13) kinnitab juhtkonna koosseisu ning korraldab juhtkonna tööd; 14) esindab kooli suhetes teiste füüsiliste ja juriidiliste isikutega; 15) vastutab kooli käsutuses oleva vara heaperemeheliku kasutamise ja säilimise eest; 16) vastutab oma pädevuse piires põhimääruses ja oma ametijuhendis sätestatud ning koolile pandud ülesannete õigeaegse, täpse ja õiguspärase täitmise eest; 17) täidab talle töölepinguga ning erikorralduseta õigus- ja haldusaktidega pandud muid ülesandeid.
(3)Direktori äraoleku ajal täidab kooli direktori kohuseid vallavanema käskkirjaga määratud isik.
(1)Koolitöötajad on direktor, õppejuht, õpetajad, tugispetsialistid, teised õppe- ja kasvatusalal töötavad töötajad ning teenindav ja abipersonal.
(2)Töötajate tööülesanded, õigused, kohustused ja vastutus määratakse kindlaks käesoleva põhimääruse, kooli töökorralduse reeglite, töötajate töölepingutega, sh ametijuhenditega.
(3)Enne iga õppeaasta algust kinnitab direktor töötajate koosseisu, lähtudes kooli õppekavast ja arvestades eelarveliste vahenditega. Koolitöötajate koosseisus võib põhjendatud vajaduse korral teha muudatusi õppeaasta jooksul.
(4)Enne koolitöötajate koosseisu kehtestamist või muutmist tuleb vastav käskkirja projekt kooskõlastada valitsusega.
(1)Õppe- ja kasvatustegevusega seotud töötajad on rühmaõpetaja, muusikaõpetaja ja liikumisõpetaja (edaspidi koos õpetaja), direktor, õppejuht, abiõpetaja ja tugispetsialistid.
(2)Lasteaia struktuuri kuuluvad: 1) juhtkond: direktor, õppejuht; 2) õpetajad: rühmaõpetajad, muusikaõpetajad ja liikumisõpetajad; 3) tugipersonal: abiõpetajad, assistendid, tugiisikud, logopeed, eripedagoog, eripedagoog-mänguterapeut, vajadusel psühholoog; 4) tehniline personal: kooli majandamisega seotud ülesannete täitmiseks (kokad, majahoidjad jt).
(3)) Lasteaia osa töötajate koosseisu määrab direktor, vastavalt alusharidusseaduses sätestatule ning arvestades eelarvelisi vahendeid.
Töötajatel on õigus: 1) saada teavet kooli põhimääruse, õppekava, töökorralduse reeglite, kodukorra ja muude kooli dokumentide kohta; 2) saada erialast täiendõpet, sealhulgas õpetajal pedagoogilist täiendõpet vastavalt seadusele ja kooli arengukavas sätestatule; 3) töötada tervishoiu ja tööohutuse seaduses ning selle alusel antud õigusaktides sätestatud tingimustele vastavates töötingimustes; 4) kasutada tööväliseks tegevuseks tasuta kooli ruume ja rajatisi, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid vastavalt kooli töökorralduse reeglitele ja kooli kodukorrale; 5) esitada kooli direktorile ettepanekuid töö- ja õppekorralduse parendamiseks.
(1)Töötajad on kohustatud: 1) korraldama ja tegema lähtuvalt oma otsesest ametikoha eesmärgist ja ülesannetest õppe- ja kasvatustööd (õpetajad) ning tagama kooli häireteta töö ja hoidma korras kooli vara; 2) osalema kooli arendamises; 3) aitama luua õpilase arengut toetavat õppekeskkonda; 4) täitma õigusaktidest tulenevaid ülesandeid ja kohustusi.
(2)Kõik põhikooli õpetajad on õppenõukogu liikmed. Õppenõukogu ülesanne on oma pädevuste piires õppe ja kasvatuse korraldamine, analüüsimine ja hindamine ning kooli juhtimiseks vajalike otsuste tegemine.
(3)Õpetajate ülesanne on õpilaste õpetamine ja kasvatamine. Õppe- ja kasvatustöö tugineb kooli põhiväärtustele, õpilaste ning õpetajate vastastikusele lugupidamisele ja teineteisemõistmisele ning koostööle koduga.
(4)Teenindava ja abipersonali ülesanne on järgida kooli põhiväärtusi ja eesmärke, tagada kooli häireteta töö, heaperemehelik majandamine ja kooli vara korrasolek ning kooli majanduslik teenindamine.
(1)Koolil on oma eelarve Jõhvi valla eelarve osana.
(2)Lasteaia rahastamine toimub riigieelarve ja vallaeelarve vahenditest, vanemate osalustasust ning annetustest.
(3)Põhikooli osa eelarve tulud moodustuvad eraldistest riigi- ja vallaeelarvest, projektidest, annetustest (sh sihtotstarbelistest) ning kooli põhimääruses sätestatud kooli õppekavavälisest tegevusest saadud tuludest.
(4)Lapse toidukulu lastehoius ja -aias katab vanem või eestkostja. Lapse toidukulu päevamaksumuse kehtestab valitsus.
(5)Muu kulu (lasteaia majandamiskulud, personali töötasu ja riigimaksud ning õppevahendite kulu) katmine toimub vallaeelarve vahenditest ning volikogu otsusel osaliselt vanemate või eestkostjate poolt (osalustasu).
(6)Kooli tasulisteks tegevusteks on muuhulgas kooli kasutuses oleva vallavara üürimine, toitlustamine ja huviringide läbiviimine.
(1)Kooli vara moodustavad koolile sihtotstarbeliseks kasutamiseks ja valdamiseks antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ja muu vara.
(2)Kool kasutab, valdab ja käsutab tema valduses ja kasutuses olevat vara vastavalt Jõhvi valla õigusaktides sätestatule.
(1)Kooli õppe- ja kasvatusalaseid kohustuslikke dokumente peetakse paberil või elektrooniliselt. Kooli õppe- ja kasvatustegevusalastes kohustuslikes dokumentides esitatavad andmed ning dokumentide täitmise ja pidamise korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
(2)Kooli tegevuse käigus loodud või saadud dokumentide liigitamiseks ja neile säilitustähtaja määramiseks kehtestab direktor käskkirjaga dokumentide liigitusskeemi.
(3)Kooli asjaajamise korralduse kehtestab direktor käskkirjaga.
(4)Koolil on oma veebileht, mille kaudu tehakse üldsusele teatavaks avalikustamist vajavad dokumendid ja informeeritakse kooli tegevusest.
(5)Kooli finantstegevust juhib kooli direktor. Kooli raamatupidamist korraldab ametiasutuse raamatupidamisteenistus.
(6)Kooli asjaajamise keel on eesti keel.
(1)Kooli põhimääruse muudatused kinnitab volikogu.
(2)Ettepaneku kooli põhimääruse muutmiseks teeb direktor, esitades muudatused arvamuse andmiseks eelnevalt kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule.
(1)Toila Vallavolikogu 31.10.2018 määrus nr 35 „Kohtla-Nõmme Kooli põhimääruse kehtestamine“ tunnistatakse kehtetuks.
(2)Määrus jõustub üldises korras.