Kutseõppeasutuse nimi on Järvamaa Kutsehariduskeskus (edaspidi kool). Kooli nimi inglise keeles on Järvamaa Vocational Education Centre.
Kool on Haridus- ja Teadusministeeriumi hallatav riigiasutus, mis juhindub oma tegevuses kutseõppeasutuse seadusest, käesolevast põhimäärusest ja muudest õigusaktidest.
(1) Kool asub Järva maakonnas, Paide linnas. Koolil on tegevuskohad Järva maakonnas Türi vallas ja Jõgeva maakonnas Põltsamaa vallas. (2) Kooli postiaadress on Tallinna 46, Paide, Järva maakond, sihtnumber 72720. Kooli e-posti aadress on [email protected]. Veebilehe aadress on http://jkhk.ee.
Kooli õppekeeled on eesti ja inglise keel.
Koolil on oma nimega ja väikese riigivapi kujutisega pitsat ning oma sümboolika.
(1) Kool täidab lisaks kutseõppeasutuse seaduse § 3 lõigetes 1 ja 2 loetletule järgmisi ülesandeid: 1) korraldab tasemeõpet info- ja kommunikatsioonitehnoloogia, energeetika ja automaatika, ehituse, transporditehnika, kalanduse, põllumajanduse, veterinaaria, turismi-, toitlustus- ja majutusteeninduse, tervishoiu- ja sotsiaalteenuste, logistika, transpordivahendite juhtimise, kaubanduse ning äriteenuste õppekavarühmades; 2) korraldab täiendusõpet õppekavarühmades ja võtmepädevuste alal, kus koolil on olemas õppe läbiviimiseks vajalik õppekeskkond ja vajaliku kvalifikatsiooniga õpetajad; 3) korraldab õppekasvatustöö toetamiseks tööd õppemajandis. (2) Õppekasvatustöö toetamiseks ning vara otstarbekaks ja säästlikuks kasutamiseks on koolil õigus 1) osutada majutus-, toitlustus-, puhastus-, paljundus-, parkimis-, konverentsi-, kommunaal-, ehitus- ja transporditeenust, toodetud soojusenergia jaotamise teenust, põllumajandusvaldkonnaga seotud teenuseid (sealhulgas ratsutamise treeningud, ratsutamise ja ratsutamisteraapia teenus, talliboksi renditeenus, ratsaspordiväljaku ja maneeži kasutamise teenus, teenustööd traktorite ja põllutöömasinatega), autode hooldus-, remondi- ja diagnostikateenust, teehöövliteenust, õppesõiduväljaku kasutamise teenust ning kauba ladustamise teenust; 2) müüa praktilise töö käigus toodetud taime-, looma- ja kalakasvatussaadusi ning ehitustooteid.
(1) Kooli juhib direktor. (2) Direktor: 1) vastutab oma pädevuse piires kooli üldseisundi, õppekasvatustöö, arendustegevuse ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest; 2) teostab oma pädevuse piires koolis kõrgeimat haldus- ja distsiplinaarvõimu; 3) esindab kooli talle antud volituste ulatuses; 4) sõlmib kooli töötajatega töölepingud, muudab neid ja ütleb need üles; 5) kinnitab kooli töötajate koosseisu; 6) hindab õppekasvatusala töötaja vastavust kvalifikatsiooninõuetele; 7) moodustab nõukogu ning juhib selle tööd; 8) kinnitab kooli õppekavad ja teised õigusaktidega ettenähtud dokumendid ja aruanded, mille kinnitamine ei ole nõukogu pädevuses; 9) korraldab kooli arengukava koostamise ja uuendamise ning selle avalikustamise kooli veebilehel; 10) kinnitab kooli eelarve, eelarve täitmise aruande ja hankeplaani; 11) käsutab kooli eelarvevahendeid talle antud volituste ulatuses; 12) vastutab riigivara säilimise ja heaperemeheliku kasutamise eest; 13) otsustab õigusaktidega sätestatud ulatuses ja korras riigihangete läbiviimise kooli ülesannete täitmiseks vajaliku vara hankimiseks ja teenuste tellimiseks; 14) kehtestab käesoleva määruse § 6 lõike 2 punktides 1 ja 2 nimetatud tasuliste teenuste ja kaupade hinnad; 15) kinnitab kooli majandusaasta aruande; 16) annab aru kooli nõunike kogule ja kooli pidajale; 17) loob võimalused õpilaste ja töötajate kaitseks, korraldab selle ning kehtestab hädaolukorra lahendamise plaani; 18) korraldab õpilasesinduse esimese koosseisu valimise; 19) moodustab vajaduse korral komisjone ja töörühmi; 20) lahendab muid küsimusi, mille lahendamine ei ole õigusaktidega antud teiste juhtorganite pädevusse. (3) Direktor annab oma pädevuse piires käskkirju.
(1) Nõukogu on kooli kõrgeim kollegiaalne otsustuskogu, mille ülesanne on kooli tegevuse korraldamine ja arengu kavandamine. (2) Nõukogu: 1) arutab kooli õppekasvatustöö ning majandustegevuse korraldamisega seotud küsimusi; 2) teeb kooli pidajale ettepanekuid kooli põhimääruse muutmiseks; 3) kooskõlastab kooli arengukava eelnõu ja esitab selle kooli pidajale kinnitamiseks; 4) kooskõlastab kooli majandusaasta aruande; 5) kinnitab kooli õppekorralduseeskirja; 6) kinnitab kooli õppeaasta tööplaani, sealhulgas õppekasvatusala töötajate koolitusplaani; 7) kehtestab tasemeõppe õppekulu hüvitamise tingimused, korra ja määra; 8) kehtestab õppetoetuse taotlemise, määramise ning maksmise tingimused ja korra, sealhulgas õppetoetuse maksmise lõpetamise või peatamise aluseks olevate oluliste rikkumiste loetelu; 9) kehtestab põhitoetuse fondi jagamise tingimused ja korra õppevaldkonnas õppekavade vahel; 10) kehtestab eritoetuse fondi kasutamise korra; 11) kooskõlastab kooli eelarve, eelarve täitmise aruande ja hankeplaani; 12) kinnitab kooli sisehindamise aruande; 13) kooskõlastab kooli õppekavad; 14) otsustab õigusaktidega sätestatud ulatuses ja korras kooli kasutusse antud riigivaraga seotud küsimusi; 15) kinnitab kooli õpilaskonna põhikirja; 16) moodustab vajaduse korral komisjone ja töörühmi; 17) lahendab teisi küsimusi, mis õigusaktide ja kooli põhimääruse alusel kuuluvad tema pädevusse. (3) Nõukogu võtab oma pädevuse piires vastu otsuseid.
(1) Nõukogu moodustab direktor, kinnitades nõukogu koosseisu nimeliselt oma käskkirjaga. Nõukogu moodustatakse ja selle koosseis kinnitatakse tähtajatult. (2) Nõukogusse kuuluvad: 1) direktor; 2) õppe- ja kasvatusala asedirektor; 3) finantsosakonna juhataja; 4) majandusosakonna juhataja; 5) arenguosakonna juhataja; 6) õppekorralduse osakonna juhataja; 7) tehnika- ja ehitusõppe osakonna juhataja; 8) majandus- ja teenindusõppe osakonna juhataja; 9) põllumajandusõppe osakonna juhataja; 10) põllumajandusõppe osakonna tootmisjuht; 11) õppevälise tegevuse koordinaator; 12) kantseleispetsialist; 13) õpilaskonna esindaja; 14) töötajate esindaja.
(1) Nõukogu töövorm on koosolek, mis protokollitakse. Protokollile kirjutavad alla koosoleku juhataja ja protokollija. (2) Nõukogu kutsub kokku ja nõukogu tööd juhib kooli direktor või tema äraolekul teda asendav isik. (3) Nõukogu koosolek kutsutakse kokku vastavalt vajadusele, kuid mitte harvem kui üks kord kuus. Nõukogu koosolekut ei pea kokku kutsuma juulikuus. Nõukogu koosoleku aeg ja päevakord teatatakse nõukogu liikmetele e-posti teel vähemalt 7 kalendripäeva enne koosoleku toimumist. (4) Nõukogu on otsustusvõimeline, kui kohal on vähemalt 2/3 nõukogu liikmetest. (5) Nõukogu otsus on vastu võetud, kui selle poolt hääletab üle poole koosolekul osalejatest. Häälte võrdsel jagunemisel on otsustav koosoleku juhataja hääl. (6) Nõukogu otsuse võib vastu võtta koosolekut kokku kutsumata, kui nõukogu liikmed hääletavad kirjalikult, esitades oma digitaalselt allkirjastatud seisukoha e-postiga määratud tähtajaks. Nõukogu liikmed, kes ei esita määratud tähtajaks seisukohta, loetakse otsuse vastu hääletanuks. Otsus võetakse vastu kui selle poolt hääletab 2/3 nõukogu liikmetest. (7) Nõukogu töö paremaks planeerimiseks kinnitab nõukogu korraliste koosolekute ajakava kuueks kuuks.
(1) Nõunike kogu on kooli ja ühiskonda sidustav nõuandev kogu, mille ülesanne on nõustada kooli ja kooli pidajat arengu kavandamisel ning õppekasvatustöö ja majandustegevuse korraldamisel. (2) Nõunike kogu tegutseb kutseõppeasutuse seaduse § 18 alusel.
(1) Kooli struktuuriüksused on: 1) õppekorralduse osakond; 2) tehnika- ja ehitusõppe osakond; 3) majandus- ja teenindusõppe osakond; 4) põllumajandusõppe osakond; 5) õppevälise tegevuse osakond; 6) finantsosakond; 7) majandusosakond; 8) arenguosakond; 9) kantselei. (2) Struktuuriüksustel võivad olla allüksused.
(1) Õppekorralduse osakond kuulub õppe- ja kasvatusala asedirektori haldusalasse. Õppekorralduse osakonna ülesanded on: 1) planeerida ja tagada koostöös käesoleva määruse § 12 lõike 1 punktides 2, 3, 4 ja 5 nimetatud osakondadega õppekasvatustöö, sealhulgas praktilise töö ja praktika eesmärgipärane toimumine ning analüüsida ja hinnata selle tulemuslikkust; 2) kasutada koolile eraldatud vahendeid sihipäraselt ja otstarbekalt, et tagada kvaliteetne koolitus; 3) teha õpetatavates valdkondades pedagoogilist, metoodilist ja haridustehnoloogilist arendustööd, sealhulgas koostada ja arendada õppekavade üldhariduslike ainete mooduleid; 4) tagada õpilastele tugiteenuste, sealhulgas karjääriteenuse, õpiabi, eri- ja sotsiaalpedagoogilise ja psühholoogilise teenuse kättesaadavus; 5) tagada koostöös teiste struktuuriüksustega õppijate koolis viibimise ajal nende vaimse ja füüsilise turvalisuse ning tervise kaitse; 6) teha õppe kvaliteedi parendamiseks ja muudel asjakohastel eesmärkidel koostööd teiste õppeasutustega; 7) kaasata õpetajatena kõrge kvalifikatsiooniga asjatundjaid, võimaldada personalile erialast ja pedagoogilist täiendusõpet ning tuge haridustehnoloogilises arendustöös; 8) täiendada ja arendada õppebaase, sealhulgas raamatukogu, õppekavade nõuetest lähtuvalt; 9) korraldada õpilastele koolilõuna kulude katmiseks mõeldud toetuse kasutamine õigusaktides ettenähtud tingimustel ja mahus; 10) korraldada õpilastele õppetoetuste maksmine ning nende sõidukulude hüvitamine; 11) korraldada õpilaste kooli vastuvõtmine; 12) korraldada lõpetajate tööleasumise kohta teabe kogumine koostöös teiste struktuuriüksustega; 13) kujundada sihipäraselt kooli ja kutsehariduse mainet. (2) Tehnika- ja ehitusõppe osakond kuulub õppe- ja kasvatusala asedirektori haldusalasse. Tehnika- ja ehitusõppe osakonna ülesanded on: 1) planeerida ja tagada õppekasvatustöö, sealhulgas praktiline töö ja praktika, ehituse, energeetika ja automaatika, transporditehnika ning transpordivahendite juhtimise õppekavarühmadesse kuuluvatel erialadel taseme- ja täiendusõppes ning analüüsida ja hinnata selle tulemuslikkust; 2) teha õpetatavates valdkondades pedagoogilist, metoodilist ja haridustehnoloogilist arendustööd, sealhulgas koostada ja arendada õppekavasid ning metoodilisi materjale; 3) tagada õppe kättesaadavus, luues paindlikud õppimisvõimalused erinevatele sihtrühmadele; 4) planeerida õppe- ja praktiliseks tööks materiaaltehnilised vahendid ja nende kasutamine; 5) hinnata oma valdkonna pedagoogilise personali vajadus ja planeerida neile täienduskoolitus; 6) koguda ja säilitada teavet lõpetajate tööleasumise kohta; 7) korraldada õpilaste praktilise väljaõppe eesmärkidel õppetootmine praktilise õppe baasides ning turustada selle käigus valmistatud tooteid ja osutatavaid teenuseid – autode remondi-, hooldus- ja diagnostikateenus, teehöövliteenus ja ehitusteenus; 8) teha koolitusvajaduse väljaselgitamiseks, õppe kvaliteedi parendamiseks ja muudel asjakohastel eesmärkidel riigisisesel kui rahvusvahelisel tasandil koostööd teiste õppeasutuste, kutseliitude, kohalike omavalitsusüksuste ja teiste sotsiaalsete partneritega; 9) planeerida ja teha ettepanekuid õppetööga seotud projektide algatamiseks ja läbiviimiseks ning osaleda projektide koostamisel, käivitamisel ja läbiviimisel; 10) kujundada sihipäraselt kooli ja kutsehariduse mainet. (3) Majandus- ja teenindusõppe osakond kuulub õppe- ja kasvatusala asedirektori haldusalasse. Majandus- ja teenindusõppe osakonna ülesanded on: 1) planeerida ja tagada õppekasvatustöö, sealhulgas praktiline töö ja praktika, info- ja kommunikatsioonitehnoloogia, turismi, toitlustus- ja majutusteeninduse, logistika, kaubanduse ning äriteenuste õppekavarühma kuuluvatel erialadel taseme- ja täiendusõppes ning analüüsida ja hinnata selle tulemuslikkust; 2) teha õpetatavates valdkondades pedagoogilist, metoodilist ja haridustehnoloogilist arendustööd, sealhulgas koostada ja arendada õppekavasid ning metoodilisi materjale; 3) tagada õppe kättesaadavus, luues paindlikud õppimisvõimalused erinevatele sihtrühmadele; 4) planeerida õppe- ja praktiliseks tööks materiaaltehnilised vahendid ja nende kasutamine; 5) hinnata oma valdkonna pedagoogilise personali vajadust ja planeerida täienduskoolitust; 6) koguda ja säilitada teavet lõpetajate tööleasumise kohta; 7) korraldada õpilaste praktilise töö eesmärkidel õppetootmine praktilise õppe baasides, sealhulgas õpilaskodus, Särevere mõisas, õppesööklates ja õppepesulas; 8) turustada praktilise töö käigus valmistatud tooteid ja osutatavaid teenuseid – majutus-, toitlustus-, puhastusteenus, sealhulgas pesupesemine, vaipade keemiline puhastus, põrandate puhastus, auto keemiline puhastus; 9) teha koolitusvajaduse väljaselgitamiseks, õppe kvaliteedi parendamiseks ja muudel asjakohastel eesmärkidel riigisisesel kui rahvusvahelisel tasandil koostööd teiste õppeasutuste, kutseliitude, kohalike omavalitsusüksuste ja teiste sotsiaalsete partneritega; 10) planeerida ja teha ettepanekuid õppetööga seotud projektide algatamiseks ja läbiviimiseks ning osaleda projektide koostamisel, käivitamisel ja läbiviimisel; 11) kujundada sihipäraselt kooli ja kutsehariduse mainet. (4) Põllumajandusõppe osakond kuulub õppe- ja kasvatusala asedirektori haldusalasse. Põllumajandusõppe osakonna ülesanded on: 1) planeerida ja tagada õppekasvatustöö, sealhulgas praktiline töö ja praktika, põllumajanduse, kalanduse ning veterinaaria õpekavarühma kuuluvatel erialadel taseme- ja täiendusõppes ning analüüsida ja hinnata selle tulemuslikkust; 2) teha õpetatavates valdkondades pedagoogilist, metoodilist ja haridustehnoloogilist arendustööd, sealhulgas koostada ja arendada õppekavasid ning metoodilisi materjale; 3) tagada õppe kättesaadavus, luues paindlikud õppimisvõimalused erinevatele sihtrühmadele; 4) planeerida õppe- ja praktiliseks tööks materiaaltehnilised vahendid ja nende kasutamine; 5) hinnata oma valdkonna pedagoogilise personali vajadust ja planeerida täiendkoolitust; 6) koguda ja säilitada teavet lõpetajate tööleasumise kohta; 7) korraldada õpilaste praktilise väljaõppe eesmärkidel õppetootmine praktilise õppe baasides, sealhulgas õppemajandis, õppetallis, õppemaneežis, õppekalakasvatuses, ning turustada selle käigus valmistatud tooteid ja osutatavaid teenuseid; 8) korraldada ja arendada õppemajandi tegevust; 9) teha koolitusvajaduse väljaselgitamiseks, õppe kvaliteedi parendamiseks ja muudel asjakohastel eesmärkidel nii riigisisesel kui ka rahvusvahelisel tasandil koostööd teiste õppeasutuste, kutseliitude, kohalike omavalitsusüksuste ja teiste sotsiaalsete partneritega; 10) planeerida ja teha ettepanekuid õppetööga seotud projektide algatamiseks ja läbiviimiseks ning osaleda projektide koostamisel, käivitamisel ja läbiviimisel; 11) kujundada sihipäraselt kooli ja kutsehariduse mainet. (5) Õppevälise tegevuse osakond kuulub õppe- ja kasvatusala asedirektori haldusalasse. Õppevälise tegevuse osakonna ülesanded on: 1) korraldada õpilaste majutust; 2) korraldada õpilaste huvi- ja omaalgatuslikku tegevust; 3) korraldada kutseõppeasutuse seaduses sätestatud tervishoiuteenuste kättesaadavus; 4) korraldada ja juhendada kooli õpilasesinduse tööd; 5) kujundada sihipäraselt kooli ja kutsehariduse mainet. (6) Finantsosakond kuulub direktori haldusalasse. Finantsosakonna ülesanded on: 1) kavandada kooli eelarve ja pidada arvestust selle täitmise üle; 2) planeerida ja juhtida majandustegevusest, sihtrahastamisest ja muudest allikatest tulevaid rahavoogusid, sealhulgas kontrollida võlgnevusi; 3) tagada käesolevas põhimääruses sätestatud tasulistest teenustest saadava tulu ja teenuste osutamisega seotud kulude arvestus; 4) korraldada ja tagada kooli igapäevane raamatupidamise arvestus ning finantstegevus ja -aruandlus vastavalt õigusaktidele ning raamatupidamise sise-eeskirjale. (7) Majandusosakond kuulub direktori haldusalasse. Majandusosakonna ülesanded on: 1) tagada kooli taristu nõuetekohane toimimine ja vastavus tervisekaitse- ning ohutusnõuetele; 2) tagada kooli kasutuses oleva riigivara säilimine, inventeerimine ja korrashoid; 3) tagada kooli kõikide tegevuste materiaal-tehniline varustamine vastavalt eraldatud rahalistele vahenditele; 4) müüa majutus-, toitlustus- paljundus-, parkimis-, kommunaal- ja konverentsiteenust, hallata eluruume ja rendipindu ning õppesõiduväljakut; 5) tagada kooli kasutuses oleva riigivara majandamine, sh korrasolek ja säilimine, ning korraldada kooli maa-ala korrashoid; 6) tagada õppetööks vajalik tehniline infrastruktuur; 7) tagada info- ja kommunikatsioonitehnoloogiline tugi; 8) tagada autode hooldus- ja remonditööde teenuse, ehitusteenuse ja transporditeenuse osutamine; 9) korraldada kooli sõidukite ja seadmete hooldus ja remont; 10) tagada õpilaskonna tervishoiuteenuste, majutamise ja olme korraldamine. (8) Arenguosakond kuulub direktori haldusalasse. Arenguosakonna ülesanded on: 1) koostada kooli arengukava ja viia see ellu koostöös teiste osakondadega; 2) hoida ja arendada avalikke ja välissuhteid kutseõppe tõhustamiseks; 3) käivitada, koostada, hallata ja koordineerida projekte; 4) koordineerida koostöö arendamist tööandjate ja kutseliitudega; 5) arendada ja hallata kooli veebilehte; 6) teavitada üldsust kooli tegevusest, õppimis- ja karjäärivõimalustest koolis õpetatavatel kutse- ja erialadel; 7) korraldada kooli sisehindamist. (9) Kantselei kuulub direktori haldusalasse. Kantselei ülesanded on: 1) tagada kooli dokumendihalduse, asjaajamise ja personalitöö korraldamine; 2) tagada õpilaste ja pedagoogide arvestuse pidamine Eesti Hariduse Infosüsteemis; 3) hallata dokumente ja lepinguid ning väljastada käskkirju; 4) tagada kooli lõpudokumentide väljastamine ning sellekohane arvestus; 5) tagada arhiivitöö korraldamine.
(1) Kooli õpilaskonna moodustavad kutseõppe tasemeõppe õpilased. (2) Õpilaskonnal on oma põhikiri, milles sätestatakse õpilaskonna esindus- ja täitevorganite moodustamise kord, nende õigused, kohustused ja vastutus ning töökord. (3) Õpilaskonna põhikirja võtab vastu ja seda muudab õpilaskond lihthäälteenamusega oma üldkoosolekul. (4) Üldkoosolek on otsustusvõimeline, kui sellest võtab osa üle 2/3 õpilaskonnast. (5) Õpilaskonna põhikirja kinnitab kooli nõukogu.
(1) Õpilasesindus valitakse õpilaskonna põhikirjas sätestatud korras. (2) Õpilasesindus valitakse esimest korda õpilaskonna üldkoosolekul, mille toimumise aja ja koha teatab kooli direktor vähemalt kaks nädalat ette, teavitades sellest kooli infotahvlil või muul õpilaskonnale kõige enam kättesaadaval viisil. Koosolek on otsustusvõimeline, kui sellest võtab osa vähemalt pool õpilaskonnast.
(1) Koolil on oma eelarve, kus kajastuvad kõik kooli tulud, kulud ja finantseerimistehingud. (2) Kooli võib rahastada riigieelarvest, majandustegevusest laekuvatest tuludest, sealhulgas tasulistest teenustest ja kaupade, valla- või linnaeelarvest, sihtotstarbelistest laekumistest ja annetustest ning muudest vahenditest. (3) Koolil on õigus nõuda õppekulude hüvitamist nõukogu kehtestatud tingimustel ja korras ainult õpilaselt, kes ei õpi riikliku koolitustellimuse alusel rahastatud koolituskohal. Õppekulu hüvitamise ülemmäär on riikliku koolitustellimuse alusel moodustatud koolituskoha maksumus asjaomases õppekavarühmas või asjaomasel õppekaval samal kalendriaastal. (4) Koolil on õigus nõuda õppekulude hüvitamist täiendusõppes õppijatelt, kes ei õpi riikliku koolitustellimuse alusel rahastatud koolituskohal. Riikliku koolitustellimuse alusel rahastatud koolituskohal õppijalt võib õppekulu hüvitamist nõuda riikliku koolitustellimuse käskkirjas kehtestatud tingimustel.
Koolil on õppekasvatustöö korraldamiseks vara, mille moodustavad talle riigivara valitseja poolt sihtotstarbelisse kasutusse antud maa, hooned ja rajatised, seadmed, inventar ning muud õppekasvatustööks ja selle toetamiseks vajalikud materiaalsed väärtused.
Kool annab oma tegevuse kohta aru õigusaktidega kehtestatud korras ja tähtaegadel.
Kool korraldab oma asjaajamist lähtuvalt õigusaktidega kehtestatud nõuetest ja vastavalt kooli asjaajamise korrale.