(1) Kool asub ja tegutseb Pärnu linnas.
(2) Kooli postiaadress on Käo 4, 80028 Pärnu linn, Pärnu linn 80028.
(1) Kool tegutseb põhikoolina, kus õpe toimub I, II ja III kooliastmelKooli tegutsemise vorm on põhikool.
(2) Kool on Pärnu Linnavalitsuse (edaspidi linnavalitsus) hallatav munitsipaalüldhariduskoolasutus.
(3) Kool juhindub oma tegevuses Eesti Vabariigi haridusseadusest, põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest, käesolevast põhimäärusest ja muudest õigusaktidest.
(1) Koolis toetatakse õpilase vaimset, füüsilist, kõlbelist, sotsiaalset ja emotsionaalset arengut. Luuakse tingimused õpilase võimete tasakaalustatud arenguks ja eneseteostuseks ning teaduspõhise maailmapildi kujunemiseks.
(2) Kooli alusväärtusedasjaajamise keel on: 1) koostöö; 2) traditsioonid; 3) hoolivus; 4) loovus;
(3) Kooli eesmärk on luua võimalused ja tingimused õpilaste individuaalsusi arvestava arengu toetamiseks ning õpi-, töö- ja elukeskkonnas toimetuleva vastutusvõimelise isiksuse kujunemiseks eesti keel.
(42) Kooli ülesandedõppekeel on: 1) aidata kaasa õpilase kasvamisele loovaks, mitmekülgseks isiksuseks, kes suudab ennast täisväärtuslikult teostada erinevates rollides: perekonnas, tööl ja avalikus elus ning valida oma huvide ja võimete kohast õpiteed; 2) luua õpilasele eakohane, turvaline, positiivselt mõjuv ja arendav õppekeskkond, mis toetab tema õpihuvi ja õpioskuste, eneserefleksiooni ja kriitilise mõtlemisvõime, teadmiste ja tahteliste omaduste arengut, loovat eneseväljendust ning sotsiaalse ja kultuurilise identiteedi kujunemist eesti keel.
(1) Kooli hoolekoguKool on alaliselt tegutsev organtunnustatud kodulähedane kaasaegse opikeskkonnaga rahvuskultuuri hoidev kool, kelle ülesannekus omandatud põhiharidus voimaldab jätkata võimetekohase hariduse omandamist järgmisel haridustasemel.
(2) Kooli alusväärtused on kooli õpilaste: 1) koostöö ja ühised eesmärgid, õpetajatemillest kool lähtub oma tegevuses ja mille saavutamiseks teevad koostööd õpetajad, kooli pidajaõpilased, õpilaste vanematevanemad, vilistlastepartnerid ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe
(1) Kooli juhib direktor, kes vastutab oma pädevuse piires õppe- ja kasvatustegevuse korralduse ja tulemuslikkuse ja muude koolis läbiviidavate tegevuste, kooli üldseisundi ja arengu ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eestKoolis omandatakse põhiharidust statsionaarses õppes.
(2) Direktor esindab kooli ja tegutseb kooli nimel, teeb kooli eelarve piires tehinguid, misÕpingute alusdokumendiks on seotud tema seaduses sätestatud ülesannete täitmisega„Põhikooli riikliku õppekava“ alusel koostatud kooli õppekava.
(3) Direktor annab oma pädevuse piires käskkirju.
(4) Direktor 1) kehtestab kooli õppekava, kooli päevakava, arenguvestluste tingimused ja korra, pikapäevarühma töökorralduse ja päevakava, hädaolukorra lahendamise plaani, kooli kodukorra, kooli sisehindamise korra ja kooli palgakorralduse põhimõtted; 2) otsustab õpilaste nimekirja arvamise ja nimekirjast väljaarvamise, esimese klassi õpilaste nimekirja arvamise elukohajärgse kooli määramise komisjoni otsuse alusel, hariduslikuHaridusliku erivajadusega õpilastele tugimeetmete rakendamise, õpilaste suhtes tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamise, vanema taotluse alusel õpilase pikapäevarühma vastuvõtmise ja sealt väljaarvamise; 3) korraldab tugispetsialistide teenuse rakendamise, õpilaste ja koolitöötajate vaimse ja füüsilise turvalisuse ja tervise kaitse ning vaimse ja füüsilise vägivalla ennetamise abinõude rakendamise, kooli hädaolukorra lahendamise plaani väljatöötamise, õpilaste ja koolitöötajate kaitse hädaolukorras, esimese õpilasesinduse valimised, avaliku konkursi õppealajuhataja, õpetajate, tugispetsialistide ning teiste
(1) Koolil on õppenõukogu, mille ülesandeks on oma pädevuse piires õppeKool tagab vaimse ja kasvatuse analüüsimine ja hindaminefüüsilise turvalisuse ning õppe- ja kasvatusalaste otsuste tegeminehädaolukorra lahendamise õigusaktides kehtestatud korras.
(2) Õppenõukogu ülesandedKool sätestab vaimse ja töökorra kehtestab haridus- ja teadusministerfüüsilise turvalisuse tagamise meetmete rakendamise kooli kodukorras.
(1) ÕppeÕpilaste kooli vastuvõtmise ja koolist väljaarvamise tingimused ja korra kehtestab haridus- ja kasvatustegevuse alusdokumendiks on põhikooli riikliku õppekavateadusministri määruse alusel koostatud ja kooli arengukavast lähtuv kooli õppekavadirektor.
(2) Kooli õppekavaElukohajärgse munitsipaalüldhariduskooli määramise tingimused ja korra kehtestab kooli direktorlinnavalitsus.
(3) Kooli õppekava ja selle muudatused esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule.
(4) Kool võibväljastab õpilasele koostada põhikooli riiklikus õppekavas sätestatud korras individuaalse õppekava.
(5) Haridusliku erivajadusega õpilase õppe korraldamise põhimõtted sätestataksetasuta kooli
(1) Kool on üldhariduskoolsätestab õpilaste hindamise, mis loob võimalused põhihariduse omandamiseksjärgmisse klassi üleviimise tingimused ja korra kooli õppekavas, hindamisest teavitamise korra kooli kodukorras.
(2) Kool sätestab õpilaste tunnustusmeetmed kooli kodukorras.
(1) Kooli õppekeel on eesti keellõpetamise tingimused sätestatakse põhikooli riiklikus õppekavas.
(2) Põhikooli lõpueksamite õppeained, vormid ja ajad kehtestab haridus- ja teadusminister. Põhikooli lõputunnistuse statuudi ja vormi kehtestab Vabariigi Valitsus.
(1) Koolis toimub statsionaarne õpe.
(2) Koolis on põhikooli 1. - 9. klass.
(3) Hariduslike erivajadustega õpilastele õppe paremaks korraldamiseks võib koolis moodustada järgmisi rühmi ja klasse, et luua vajalikud tugiteenused õpilastele, kellele neid ei ole võimalik tagada tavaklassis: 1) õpiabirühmi põhiharidust omandavatele õpilastele eripedagoogilise või logopeedilise abi osutamiseks; 2) klasse õpiraskustega põhiharidust omandavatele õpilastele. 3) väikeklasse.
(4) Koolis võib põhiharidust omandada koduõppel haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud tingimustel ja korras.
(5) Kool võib teha õpilast õpetades muudatusi või kohandusi õppeajaspeab arvestust õpilaste õppest puudumiste üle, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnasteeb puudumistest kokkuvõtte vähemalt üks kord õppeperioodi jooksul ning teavitab sellest vanemat.
(62) Õpilasele, kes terviseseisundist tulenevalt vajab koolis pidevat jälgimist või abistamist, rakendatakse nõustamiskomisjoni soovitusel ning õpilase või piiratud teovõimega õpilase puhul vanema nõusolekul ühe õpilase õpetamisele keskendatud õpet, mille tingimused jaKool sätestab õppest puudumisest teavitamise korra kehtestab haridusning tugi- ja teadusminister.
(7) Kool võib arvestada
(1) Õppeaasta kestab 1Koolil on raamatukogu. septembrist järgmise aasta 31. augustini.
(2) Õppeaasta koosneb õppeveeranditest ja koolivaheaegadest. KoolivaheajadKooli raamatukogu töökorralduse alused kehtestab haridus- ja teadusminister.
(3) Õppeveerandites on kokku vähemalt 175 õppepäeva, lõpuklassis vähemalt 185 õppepäeva.
(4) Õppepäev on kalendripäev, mil õpilane on päevakava või individuaalse õppekava alusel kohustatud õppes osalema. Ühes nädalas on kuni viis õppepäeva.
(5) Õppetund on kooli päevakavas või õpilasele koostatud individuaalses õppekavas juhendatud õppeks ettenähtud ajavahemik. Juhendatud õppes osalevad nii õpilane kui ka õpetaja.
(6) Õppetunni arvestuslik pikkus on 45 minutit. Õppetund vaheldub vahetunniga. Õppetunni võib jagada mitmeks osaks ning kuni kaks õppetundi võib toimuda järjest, ilma vahetunnita. Vahetunni pikkus on vähemalt kümme minutit iga õppetunni kohta.
(7) Õpilase nädala õppekoormus õppeaineti määratakse kooli õppekavaga.
(8) Kooli päevakava kajastab õppetegevuste ning kooli õppekava toetavate õppekavaväliste tegevuste, nagu pikapäevarühmas, ringides ja stuudiotes korraldatavate tegevuste järjestust ja ajalist kestust. Kooli päevakava kehtestab direktor.
(9) Tervisekaitsenõuded kooli päevakavale ja õppekorraldusele kehtestab sotsiaalminister.
(10) Kool võib suvevaheajal korraldada täiendava õppega seotud tegevusi.
(1) Kool tagab vaimse ja füüsilise turvalisuseÕppekavaväline tegevus on huvitegevuse korraldamine ning hädaolukorra lahendamise õigusaktides kehtestatud korrasõppekava läbimist toetavate ürituste korraldamine, erinevate koostöö- ja arendusprojektide rakendamine, kooli üritused, huviringid, õppekäigud ja ekskursioonid.
(2) Kool sätestab vaimseÕppekavaväline tegevus kajastatakse kooli päevakavas ja füüsilise turvalisuse tagamise meetmete rakendamiseselle korraldamisel lähtutakse kooli kodukorrast.
(3) Kooli direktor võib vajadusel moodustada pikapäevarühmi.
(4) Õpilase pikapäevarühma võtmise ja sealt väljaarvamise otsuse teeb vanema taotluse alusel kooli direktor.
(5) Õpilastel on õigus kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras.
(6) Õppekava läbimist toetavate õppekavaväliste teenuste hinnakirja kehtestab linnavalitsus.
(1) Õpilaste kooli vastuvõtmiseKooli juhib direktor, kes vastutab oma pädevuse piires õppe- ja koolist väljaarvamise tingimusedkasvatustegevuse korralduse ja korra kehtestab haridus-tulemuslikkuse ja teadusministri määrusega volitatud ulatuses linnavalitsus või linnavalitsuse volitusel direktormuude koolis läbiviidavate tegevuste, kooli üldseisundi ja arengu ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest.
(2) Elukohajärgse munitsipaalüldhariduskooli määramiseDirektor esindab kooli ja tegutseb kooli nimel, teeb kooli eelarve piires tehinguid, mis on seotud tema seaduses sätestatud ülesannete täitmisega.
(3) Direktor annab oma pädevuse piires käskkirju.
(4) Direktor kehtestab kooli õppekava, kooli päevakava, pikapäevarühma töökorralduse ja päevakava, arenguvestluste tingimused ja korra kehtestab linnavalitsus, hädaolukorra lahendamise plaani, kooli kodukorra, kooli sisehindamise korra ja kooli palgakorralduse põhimõtted.
(35
(1) Kool sätestab õpilaste hindamiseKoolil on õppenõukogu, täiendavale õppele jätmise, järgmisse klassi üleviimisemille ülesandeks on oma pädevuse piires õppe ja klassikursust kordama jätmise tingimusedkasvatuse analüüsimine ja korra kooli õppekavas, hindamisest teavitamise korra kooli kodukorrashindamine ning õppe- ja kasvatusalaste otsuste tegemine.
(2) Õpilast tunnustatakseÕppenõukogu ülesanded ja töökorra kehtestab haridus- ja teadusministri kehtestatud tingimustel ja korras kiitusega põhikooli lõputunnistuselteadusminister.
(3) Kool sätestab õpilaste tunnustusmeetmed kooli kodukorras.
(1) Põhikooli lõpetamise tingimused sätestatakse põhikooli riiklikus õppekavasKooli hoolekogu ülesanne on kooli õpilaste, õpetajate, kooli pidaja ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine.
(2) Põhikooli lõpueksamite õppeained, vormidHoolekogu täidab talle seadustes ja ajad kehtestab haridus- ja teadusministernende alusel pandud ülesandeid ning teeb kooli pidajale ettepanekuid kooliga seotud küsimuste paremaks lahendamiseks.
(3) Põhikooli lõputunnistuse statuudiHoolekogu moodustab ja vormiselle töökorra kehtestab Vabariigi Valitsuslinnavalitsus.
(1) Kool peab arvestustÕpilasel ja koolikohustuslikus eas oleva õpilase vanemal on õigus saada koolist teavet ja selgitusi koolikorralduse ja juhtimise ning õpilaste õppest puudumiste üleja vanemate õiguste ning kohustuste kohta Eesti Vabariigi haridusseaduses, teeb puudumistest kokkuvõtte vähemalt üks kord õppeveerandi jooksulpõhikooli- ja gümnaasiumiseaduses, käesolevas põhimääruses ja muudes õigusaktides ettenähtud korras.
(2) Õpilasel on õigus: 1) õppida õppeaineid koolis kehtestatud õppekava piires või õppida individuaalõppekava järgi haridus- ja teadusministri kehtestatud korras; 2) kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta kooli rajatisi ja ruume; 3) saada teavet koolikorralduse ja oma õiguste kohta; 4) pöörduda oma õiguste kaitseks kooli õpilasesinduse, personali, direktori, kooli pidaja, haridus- ja teadusministeeriumi poole; 5) teha kooli direktorile ja teistele õppe- ja kasvatusalal töötavatele isikutele ettepanekuid õppe- ja kasvatustegevuse ning teavitab sellest vanemaidõppekavaväliste tegevuste kohta; 6) saada õppekavades ettenähtu omandamiseks õigusaktidega sätestatud tingimustel ja korras täiendavat õpiabi; 7) võtta osa õppekavavälisest tegevusest; 8) kuuluda õpilasesindusse, moodustada liite ja organisatsioone teiste õpilaskondadega õigusaktides sätestatud alustel ja korras mittetulundusühingute seaduses sätestatud juriidilise isiku staatust omamata.
(3) Õpilasel on kohustus: 1) osaleda õppetöös õpilase jaoks koolis ettenähtud tunniplaani ja õppekorralduse kohaselt; 2)
(1) KoolilDirektor korraldab õpilaste teavitamise põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest tulenevast õigusest valida õpilasesindus.
(2) Esimene õpilasesindus valitakse õpilaskonna üldkoosolekul. Koosolek on raamatukoguotsustusvõimeline, kui sellest võtab osa vähemalt 2/3 õpilaskonnast. Kui õpilaskonna üldkoosolek ei ole otsustusvõimeline, kutsub direktor kokku uue üldkoosoleku hiljemalt järgmisel poolaastal.
(3) Õpilasesinduse liikmete arvu otsustab õpilaskonna üldkoosolek lihthäälteenamusega. Õpilasesinduse liikmete valimiseks on igal üldkoosolekul osalejal õpilasesinduse liikmete arvule vastav häälte arv. Õpilasesinduse liikmeteks valitakse koosolekul enam hääli saanud õpilased.
(4) Kui esimene õpilasesindus on valitud, koostab õpilaskond õpilasesinduse põhimääruse, milles neid toetab direktori määratud koolitöötaja. Õpilasesinduse põhimäärus ja selle muudatused kiidetakse heaks õpilaskonna üldkoosolekul, mis on otsustusvõimeline, kui sellest võtab osa vähemalt 2/3 õpilaskonnast. Õpilasesinduse põhimäärus kiidetakse heaks lihthäälteenamusega.
(5) Kooli raamatukogu töökorralduse alused kehtestab haridus-Käesoleva paragrahvi lõigetes 2 ja teadusminister4 sätestatud õpilaskonna üldkoosoleku kutsub kokku direktor, kes teavitab õpilasi koosoleku toimumise ajast ja kohast kooli infotahvlil või muul neile kõige enam kättesaadaval viisil vähemalt kaks nädalat ette
(1) Õppekavaväline tegevus on huvitegevuse ning õppekava läbimist toetavate ürituste korraldamine.
Koolitöötajad (2edaspidi töötajad) Õpilasel on õigus kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta oma kooli rajatisidirektor, ruumeõppealajuhataja, raamatukoguõpetajad, tugispetsialistid, teised õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korraskasvatusalal töötavad ning muud töötajad.
(32) Kool tagab õpilasele, kellel tekib ajutine mahajäämus õpitulemuste saavutamisel, täiendava pedagoogilise juhendamise väljaspool õppetunde.
(4) Kool korraldab õpilasega vähemalt üks kord õppeaasta jooksul arenguvestluse.
(5) Arenguvestluse korraldamise tingimused ja korra kehtestab
Õpilasel(1) Töötajate ülesanded, õigused, kohustused ja koolikohustuslikus eas oleva õpilase vanemalvastutus määratakse kindlaks kooli põhimääruse, kooli töökorralduse reeglite, ametijuhendi ja töölepinguga.
(2) Õpetajate ja teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute ülesanne on õigus saada koolist teavettagada õpilaste areng läbi õppe- ja selgitusi koolikorraldusekasvatustegevuse. Teiste töötajate ülesanne on tagada kooli häireteta töö.
(3) Töötajad on kohustatud lähtuma oma ülesannete täitmisel kooli arengukavas sätestatud põhimõtetest ja juhtimiseväärtustest ning tuginema nii omavahelises suhtluses kui ka suhtluses õpilaste ja vanemate õiguste ning kohustuste kohta Eesti Vabariigi haridusseadusesvanematega vastastikusele lugupidamisele, põhikooliüksteisemõistmisele ja koostööle.
(4) Töötajatel on õigus täiendada oma erialaseid teadmisi vastavalt täiskasvanute koolituse seadusele ja koolis sätestatud tingimustele.
(5) Töötajatel on õigus esitada direktorile ettepanekuid õppe
(1) KooliõpilasedKooli vara moodustavad õpilaskonna. Õpilaskonnal on õigus: 1) moodustada liitekooli pidaja poolt sihtotstarbeliseks kasutamiseks ja organisatsioone teiste õpilaskondadega õigusaktides sätestatud alustelvaldamiseks antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ja korras mittetulundusühingute seaduse §-s 5 ja sihtasutuste seaduse § 5 lõikes muu vara.
(2 sätestatud juriidilise isiku staatust omamata; 2) astuda EestiKool kasutab, valdab ja rahvusvaheliste organisatsioonide liikmeks või arendada nendega koostööd õpilasesinduse kaudu; käsutab tema valduses ja kasutuses olevat vara Pärnu Linnavolikogu (edaspidi linnavolikogu) poolt kehtestatud korras.
(3) otsustadaKooli eelarve tulud moodustuvad eraldistest riigi- ja korraldada kõiki muid õpilaselu küsimusi
(1) Koolis on õpilasesindusKooli asjaajamine tugineb Vabariigi Valitsuse 25. Õpilasesindusse kuuluvad demokraatlikult valitud 5mai 2017.-9 a määrusele nr 88 „Teenuste korraldamise ja teabehalduse alused”.klasside õpilased. Õpilasesindust juhib esimees, kes valitakse õpilasesinduse liikmete poolt õppeaasta esimesel koosolekul.
(2) Õpilasesindus juhindub oma tegevuses kooli põhimäärusest, kokkulepetest kooli juhtkonnaga, õpilasesinduse põhimäärusest ning Eesti Vabariigis kehtivatest õigusaktidestKooli õppe- ja kasvatustegevusalaste kohustuslike dokumentide täitmise ja pidamise korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
(3) Õpilasesindus lähtubKool esitab oma tegevuses kooli põhiväärtustest ning eesmärkidest ning arvestab õpilaste huvidega, vajadustega, õigustega ja kohustustega.
(4) Õpilasesindus osaleb koolisisestel nõupidamistel ja koosolekutel, avaldabarvamust kooli õppekava ja arengukavategevuse kohta ning algatab
(1) Koolitöötajad (edaspidi personal) on direktor, õppealajuhataja, õpetajad, tugispetsialistid, teised õppe- ja kasvatusalal töötavad ning muud töötajadPärnu Linnavolikogu 16.
(2) Personali koosseisu kinnitab kooli direktor linnavalitsuse kehtestatud korras12.
(3) 4
(4) Direktoriga sõlmib töölepingu linnapea või tema volitatud ametiisik2010 määrus nr 57 „Pärnu Raeküla Kooli põhimäärus“ tunnistatakse kehtetuks.
(5) Personaliga sõlmib, peatab, muudab ja lõpetab töölepingud kooli direktor töölepingu seaduses sätestatud tingimustel ja korras. Välislepingu alusel tööle võetava õpetajaga sõlmib kooli direktor töölepingu välislepingus määratud tähtajaks.
(1) Personali ülesanded, õigused, kohustused ja vastutus määratakse kindlaks kooli põhimääruse, tööandja poolt kehtestatud töökorralduse reeglite, ametijuhendi ja töölepingugaMäärus jõustub kolmandal päeval Riigi Teatajas avaldamisest.
(2) Õpetajate ülesandeks on kooli põhiväärtuste ja eesmärkide järgimine, õpilaste arengu ja toimetuleku toetamine, õpetamine ja kasvatamine, eesmärgipärane koostöö erinevate huvigruppidega ning osalemine kooli arendustegevuses.
(3) Kooli teenindava ja abipersonali ülesanneteks on kooli põhiväärtuste ja eesmärkide järgimine, kooli häireteta tegevuse tagamine, heaperemehelik majandamine ja koolivara korrasolek, majanduslik teenindamine ning osalemine kooli arendustegevuses.
(4) Kooli personalil on õigus täiendada oma erialaseid teadmisi vastavalt täiskasvanute koolituse seaduses ja koolis sätestatud tingimustele.
(5) Kooli personalil on õigus esitada direktorile ettepanekuid õppe- ja kasvatustegevuse paremaks korraldamiseks.
Õppealajuhataja, õpetajate, tugispetsialistide ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute vabade ametikohtade täitmiseks korraldab direktor avaliku konkursi. Konkursi läbiviimise korra kehtestab direktori ettepanekul kooli hoolekogu.
(1) Kooli vara moodustavad kooli pidaja poolt sihtotstarbeliseks kasutamiseks ja valdamiseks antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ja muu vara. (2) Kool kasutab, valdab ja käsutab tema valduses ja kasutuses olevat vara Pärnu Linnavolikogu (edaspidi linnavolikogu) poolt kehtestatud korras. (3) Õpilaste poolt koolile tekitatud varalise kahju hüvitavad õpilased või nende vanemad (eestkostjad) õigusaktidega kehtestatud korras.
(1) Kooli eelarve tulud moodustuvad eraldistest riigi- ja linnaeelarvest, laekumistest sihtasutustelt ning annetustest saadud tuludest ja õppekavavälisest tegevusest saadud tuludest. (2) Kooli kulud katab kooli pidaja. (3) Kooli eelarve kava kiidavad heaks kooli hoolekogu ja linnavalitsus ning eelarve kinnitab linnavolikogu. (4) Kooli personali palgajuhendi kinnitab linnavolikogu.
(1) Kooli asjaajamine tugineb Vabariigi Valitsuse kehtestatud asjaajamiskorra ühtsetele alustele, linnavalitsuse asjaajamiskorrale ja koolis kinnitatud korrale. (2) Kooli õppe- ja kasvatustegevusalaste kohustuslike dokumentide täitmise ja pidamise korra kehtestab haridus- ja teadusminister. (3) Kool esitab oma tegevuse kohta statistilisi aruandeid õigusaktidega kehtestatud korras ja tähtaegadel. (4) Kooli asjaajamise keel on eesti keel.
(1) Kooli järjepideva arengu tagamiseks koostatakse vähemalt kolmeks aastaks kooli arengukava. (2) Arengukava kinnitatakse kooli pidaja kehtestatud korras. (3) Koolis tehakse sisehindamist. Sisehindamise korra kehtestab kooli direktor. (4) Kontrolli kooli õppetegevuse korralduse ning taseme üle teostab riiklik järelvalve vastavalt haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korrale. (5) Teenistuslikku järelevalvet kooli ja kooli direktori tegevuse seaduslikkuse ja otstarbekuse üle teostab linnavalitsus.
(1) Kooli korraldab ümber ja tegevuse lõpetab linnavolikogu. (2) Kooli ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamise otsusest tuleb Haridus- ja Teadusministeeriumi, asukohajärgset maavanemat, kooli, vanemaid, õpilasi ja õpilaste elukohajärgseid valla- või linnavalitsusi teavitada kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis vähemalt viis kuud enne uue õppeaasta algust. (3) Kool korraldatakse ümber või kooli tegevus lõpetatakse ajavahemikus 1. juulist sama aasta 31. augustini. (4) Kooli pidaja tagab tegevuse ümber korraldanud või tegevuse lõpetanud kooli õpilastele võimaluse jätkata õpinguid muus koolis.
(1) Kooli põhimääruse ja selle muudatused kehtestab linnavolikogu. (2) Kooli põhimäärus ja selle muudatused ning täiendused esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule. (3) Käesolevas määruses määratlemata juhud lahendatakse vastavalt kehtivatele õigusaktidele.
[Käesolevast tekstist välja jäetud]
Määrus jõustub 31. detsembril 2010.