Kooli niminimetus on Türi Põhikool (edaspidi kool).
(1) Kool asubKooli asukoht ja tegutsemiskoht on Järva maakonnas Türi vallas Türi linnas.
(2) Kooli tegutsemiskohad on kooli õppekohad Türi linnas lähiaadressidel J. F. Wiedemanni tänav 3a ja Hariduse tänav 3.
(1) Kool on põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse alusel tegutsev üldhariduskool I-III kooliastmes põhihariduse omandamiseks ja koolikohustuse täitmiseks.
(2) Kool on Türi valla asutus ja ei ole juriidiline isik.2(32)Kool esindab oma ülesannete täitmisel Türi valda.3(43)Kool Türi valla asutusena registreeritakse riigi- ja kohaliku omavalitsuse asutuste riiklikus registris ning asutusel on vastava registri registrikood.
(5) Kool on Türi Vallavalitsuse kui ametiasutuse (edaspidi ametiasutus) hallatav asutus.4(64)Kooli tegevust juhendab ja koordineerib ametiasutuse haridus-, kultuuri- ja sotsiaalosakondtegutsemise vorm on põhikool.
(7) Kool juhindub oma tegevuses põhimäärusest, Eesti Vabariigi haridusseadusest, põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest ning nimetatud seaduste alusel antud õigusaktidest, riiklikust õppekavast ja kooli õppekavast ning kohaliku omavalitsuse asutuse tegevust reguleerivatest õigusaktidest.
(1) Koolil on oma logosümboolika, lipp ningja oma nimega pitsat. Pitsati sõõri ülemisel äärel on kiri „Türi vald“ ja sõõri alumisel äärel kiri „Türi Põhikool“.
(2) Kool Pitsati keskel võib kasutada omaasutuse sümboolikat, mille.2(2)Kooli sümboolika kujunduse ja kasutamise korra kehtestab kooli direktor käskkirjaga, kooskõlastades sümboolika enne kehtestamist Türi Vallavalitsuse kui täitevorganiga (edaspidi vallavalitsus).
(1) Kooli asjaajamise keelõppekeel on eesti keel.
(2) Kooli asjaajamine toimub vastavalt asjaajamist reguleerivatele riiklikele õigusaktidele, Türi valla asutuste asjaajamiskorrale ning kooli asjaajamiskorrale. Kooli asjaajamiskorra kehtestab kooli direktor käskkirjaga.
(3) Kooli õppe- ja kasvatusalastes kohustuslikes dokumentides esitatavad andmed ning dokumentide täitmise ja pidamise korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
Kooli õppekeel on eesti keel(1) Türi Põhikool tagab õpilastele võimetekohase hariduse, aitab kaasa õpilaste kasvamisele loovateks, mitmekülgseteks isiksusteks, kes suudavad ennast täisväärtuslikult teostada erinevates rollides perekonnas, tööl ja avalikus elus.2(2)Türi Põhikool toetab õpilaste põhiliste väärtushoiakute kujunemist. Õpilane lähtub oma käitumises üldinimlikest ja ühiskondlikest väärtustest; peab lugu endast, kodust, kaasinimestest, oma ja teiste rahvaste kultuurist.3(3)Türi Põhikool aitab õpilasel jõuda selgusele oma huvides, kalduvustes ja võimetes ning toetab valmisoleku kujunemist õpingute jätkamiseks järgneval haridustasemel ja elukestvaks õppeks.4(4)Teadmiste, väärtushinnangute ja praktiliste oskuste omandamine ja arendamine toimub kogu kooli õppe- ja kasvatusprotsessi, kodu ja kooli koostöö ning õpilase vahetu elukeskkonna ühistoime tulemusena.
(1) Kooli õppetöö toimub kõigil kolmel põhikooli kooliastmel statsionaarses vormisKoolis omandatava hariduse liik on üldharidus.2(2) Hariduslike erivajadustega õpilane õpib üldjuhul kooli tavaklassisKoolis omandatakse põhiharidust statsionaarses õppes.3(3) Hariduslike erivajadustega õpilaste õppe paremaks korraldamiseks moodustab kool vajadusel õpiabirühmi ja klasse, et luua vajalikud tugiteenused õpilastele, kellele neid ei ole võimalik tagada tavaklassisKoolis toimub õpe I–III põhikooli kooliastmel.4(4)Õpingute alusdokument on põhikooli riikliku õppekava alusel koostatud kooli õppekava.
Kooli ülesanneKoolil on: 1) luua turvaline raamatukogu, positiivselt mõjuv ja arendav õpikeskkond, mis toetab õpilase õpihuvi ja õpioskuste, eneserefleksiooni ja kriitilise mõtlemisvõime, teadmiste ja tahteliste omaduste arengut, loovat eneseväljendust ning sotsiaalse ja kultuurilise identiteedi kujunemist; 2) luua tingimused, mis tagavad õpilase võimete tasakaalustatud arengu ja eneseteostuse ning tervikliku maailmapildi kujunemise; 3) kujundada moraalseid ja sotsiaalseid väärtusi, mismille põhiülesanne on isikliku õnneliku elu ja ühiskonna eduka koostoimimise aluseks; 4) aidata kaasa õpilase kasvamisele loovakstoetada trükiste, mitmekülgseks isikuks, kes suudab ennast täisväärtuslikult teostada perekonnas, töölaudiovisuaalsete ja avalikus elus; 5) aidata kaasa õpilasel jõuda selgusele oma huvidesmuude teabekandjate hoidmise ja võimetes; 6) tagada valmisolek õpingute jätkamiseks järgneval haridustasemel ja elukestvaks õppeks; 7) arvestadakättesaadavaks tegemise kaudu kooli õppekava järgset
(1) Õppeaasta kestab 1. septembrist 31. augustini ja koosneb õppeveeranditestKoolis tehakse sisehindamist eesmärgiga tagada õpilaste arengut toetavad tingimused ning koolivaheaegadestõppeasutuse järjepidev areng.2(2) Õppeveerandites on kokku vähemalt 175 õppepäeva, lõpuklassis vähemalt 185 päeva. Lõpueksami päevÕppeaastaks seatud eesmärkide saavutamist analüüsitakse ja sellele eelnenud kaks õppetundidest vaba päeva arvatakse õppepäevade hulkahinnatakse iga õppeaasta lõpus.
(3) Koolivaheajad kehtestab haridus- ja teadusminister. Vallavalitsus võib direktori ettepanekul ja hoolekogu nõusolekul kehtestada haridus- ja teadusministri kehtestatud koolivaheaegadest erinevad koolivaheajad, arvestusega et koolis on Kool esitab õppeaasta jooksul vähemalt neli koolivaheaega kogukestusega vähemalt 12 nädalat, kusjuures suvine koolivaheaeg kestab vähemalt kaheksa järjestikust nädalatsisehindamise aruande ametiasutusele.
(4) Õpilaste suurim lubatud nädala õppekoormus õppetundides on: 1) 1. klassis 20; 2) 2. klassis 23; 3) 3. ja 4. klassis 25; 4) 5. klassis 28; 5) 6. ja 7. klassis 30; 6) 8. ja 9. klassis 32.
(5) Klassi täitumuse ülemine piirnorm on 24 õpilast. Vallavalitsus võib kehtestada väiksema piirnormi. Direktori ettepanekul ja hoolekogu nõusolekul ning juhul, kui tervisekaitse- ja ohutusnõuded on täidetud, võib vallavalitsus erandjuhul konkreetses klassis suurendada üheks õppeaastaks õpilaste arvu üle piirnormi.
(1) Haridus-Õppekavaväline tegevus jaguneb kooli korraldatud ja teadusministri kehtestatud tingimustel ja korras tunnustatakse õpilast õpingute jooksul ja kiitusega põhikooli lõputunnistuselõpilastele suunatud õppekavaväliseks tegevuseks (edaspidi õppekavaväline tegevus) ning kooli osutatavateks teenusteks.2(2) Täiendavad motiveerimis-Õppekavaväliseks tegevuseks loetakse käesoleva põhimääruse tähenduses kooli korraldatud huvitegevust, tegevust pikapäevarühmas ja tunnustamismeetmed näeb kool ette kodukorraskoolieelikute ettevalmistusrühmas, üritustel ja tunnustamise korrasväljasõitudel.3(3) Eesmärgiga mõjutada õpilasiÕppekavaväline tegevus kajastatakse kooli kodukorra kohaselt käitumapäevakavas
(1) Kooli ning kooli õppe- ja kasvatustegevust juhib direktor.2(2)Direktor moodustab vastavalt vajadusele ettevalmistusrühmi koolieelikuteletagab koostöös õppenõukogu, kooli hoolekogu ja õpilasesindusega kooli tulemusliku ja häireteta töö ning asutuse arengukava, õppekava ja kodukorra täitmise. Koolieelik võetakse koolieelikute ettevalmistusrühma vastu3(3)Direktor täidab talle õigusaktide, töölepingu ja arvatakse sealt välja vanema taotluse aluselametijuhendiga pandud ülesandeid, on kooli töötajate jaoks tööandja esindaja.4(4)Direktor esindab kooli ja tegutseb selle nimel, teeb kooli eelarve piires tehinguid, mis on seotud õigusaktides, sealhulgas põhimääruses sätestatud ametiülesannete täitmisega.5(5)Direktor vastutab oma pädevuse piires õppe-, kasvatus- ja muu tegevuse, kooli üldseisundi ja arengu eest, samuti kooli vara ja eelarve õiguspärase, säästliku ja otstarbeka kasutamise eest.6(6)Direktoril ei ole õigust täita direktori otsusegaülesandeid ega esindada kooli ja seeläbi Türi valda juhul, kui esineb mõni töölepingu seaduse § 19-s sätestatud asjaoludest (puhkus; ajutine töövõimetus; aja- või asendusteenistuses või õppekogunemisel olemine; osalemine streigis; muu töölepingus, kollektiivlepingus või seaduses sätestatud põhjus), kui vallavanemaga ei ole kokku lepitud teisiti. Õiguse tööülesandeid töölepingu seaduse §-s 19 sätestatud asjaolude ajal jätkuvalt täita vormistab vallavanem käskkirjaga.7(7)Direktori välislähetusse suunamise ajaks võib direktor asutuse töökorralduse vajadusest johtuvalt osa asutuse juhi ülesannetest delegeerida ajutiselt kooli mõnele teisele töötajale.8(8)Direktor võib moodustada õppe- ja kasvatustegevuse ning koolieluga seotud küsimuste lahendamiseks nõuandvaid komisjone ja töörühmasid.9(9)Direktor esitab vallavalitsusele ja ametiasutusele nende nõudel kooli tegevust kajastavaid andmeid ja dokumente.
(1) Kooli direktor võib vallavalitsuse nõusolekul moodustadaDirektor peab kooli pikapäevarühmasisemise töökorraldusega (töölepingud) tagama, mis pakub õpilasele järelevalvet, pedagoogilist juhendamistet direktori ülesannete täitmine ning kooli ja suunamist õppest vaba aja sisustamiselkooli kaudu Türi valla esindamine on tagatud ajal, koduste õpiülesannete täitmisel, huvitegevusesmil direktoril ei ole õigust või direktor ei saa direktori ülesandeid täita ning huvide arendamiselkooli esindada. Hoolekogu ettepanekul2(2)Direktor peab kooli töökorralduse tagama nii, et asutuse juhi ülesanded oleks täidetud ka sel ajal, kui direktor ja direktori asendaja on kool koostöös vallavalitsusega kohustatud korraldama pikapäevarühma moodustamisesamal ajal ära
(1) KoolilHoolekogu on raamatukogualaliselt tegutsev organ, mis tegutseb haridus-kelle ülesanne on kooli õpilaste, õpetajate, vallavalitsuse, lastevanemate, vilistlaste ja teadusministri kehtestatud töökorra aluselkooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse suunamisel, kavandamisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine.2(2) Raamatukogu põhiülesanne on toetada kooli õppekava järgset õpet, arendada õpilaste iseseisva õpitööHoolekogu moodustatakse ja teabe hankimise oskust ja lugemishuvisee tegutseb vallavalitsuse kehtestatud korra alusel.3(3) Raamatukogu soetab õppeHoolekogu täidab oma ülesandeid põhikooli
(1) Huvitegevus on koolis toimuv või kooli korraldatud õppekava läbimist toetav või muu õppekavaväline tegevus.
(2) Huvitegevuses kasutatakse erinevaid õppevorme ja -meetodeidKooli õppenõukogu koosseisu kuuluvad direktor, sh ringid ja stuudiod.
(3) Huvitegevuse kohta peab kool ringipäevikutõppealajuhataja, kuhu märgitakse õpilase andmedõpetajad, tunni sisutugispetsialistid ja aastaplaanteised direktori nimetatud isikud. Ringipäevikut täidab ringijuht.
2(42) Õpilane võetakse huviringi vastuÕppenõukogu ülesanne on oma pädevuse piires õppe ja arvatakse sealt välja vanema taotlusel direktori otsusega
ÕpilastelÕpilasel on õigus: 111) kvaliteetsele üldhariduselevõtta osa õppetööst; 222) vaimsesaada õppekavas ettenähtu omandamiseks täiendavalt õpiabi, sealhulgas tugimeetmete rakendamist põhikooli- ja füüsilise turvalisusegümnaasiumiseaduse ning tervise kaitsele; 3) kasutada kooli kodukorras sätestatudselle alusel kehtestatud tingimustel vähemalt kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid, tööraamatuid, töövihikuid ja töölehtikorras; 4
Õpilane on kohustatud: 111) osalema aktiivselt õppetöös ning täitma õpiülesandeidõpilase jaoks koolis ettenähtud tunniplaani ja õppekorralduse kohaselt; 222) täitma õpiülesandeid ning omandama teadmisi ja oskusi vastavalt võimeteleoma võimete kohaselt; 333) täitma õpetaja antud seaduslikke korraldusimõjutusmeetmeid ja ülesandeidkasutama tugimeetmeid; 444)
Vanemal on õigus: (1) olla kaasatud õpilase individuaalse õppekava koostamisel; Direktor korraldab õpilaste teavitamise põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest tulenevast õigusest valida õpilasesindus.2(2) esitada taotlus õpilase õpetamiseks koduõppes; Õpilasesinduse valimise õigus on kõikidel kooli õpilastel.3(3) esitada taotlus lapse koolieelikute ettevalmistusrühma, pikapäevarühma ja huviringi vastu võtmiseks; Esimese õpilasesinduse valimised korraldab direktor hiljemalt kahe kuu jooksul õppeaasta algusest.4(4) saada teavet õpilase õppest puudumiste kohta vähemalt üks kord õppeveerandi jooksul; Esimese õpilasesinduse moodustavad VII–IX klassi õpilased.5(5) saada teavet ja selgitusi kooli vastuvõtu tingimuste ja korra, koolikorralduse ning
Vanem kohustub: (1) arvestama õpilase võimeid ja kalduvusiÕpilasesinduse põhimääruse koostab õpilaskond, tehes selleks vajaduse korral küsima nõu spetsialistidelt; koostööd direktori või direktori määratud koolitöötajatega.2(2) looma koolikohustuslikule õpilasele kodus õppimist soodustavad tingimused ja õppes osalemise eeldused; Õpilasesinduse põhimääruse eelnõu avalikustatakse kooli veebilehel ning pannakse kõikidele õpilastele tutvumiseks välja. Kõigil õpilastel on võimalus avalikustamisest kahe nädala jooksul teha kirjalikke parandusettepanekuid. Parandusettepanekud arutab läbi õpilasesindus ühe nädala jooksul avalikustamise lõppemisest.3(3) esitama koolile oma kontaktandmed ja teavitama nende muutustest; Põhimäärus võetakse vastu lihthäälteenamusega. Hääletus viiakse läbi avalikustamises kindlaks määratud päeval. Hääletamise võib korraldada igas klassis. Klassi esindaja edastab tulemused õpilasesindusele.4(4
Vanem vastutab(1) Vanemal on õigus:11) saada koolist teavet oma lapse kohta ning selgitusi õppe- ja kasvatustegevuse kohta;22) teha koolielu korralduse kohta ettepanekuid;33) taotleda haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korras oma lapsele koduõppe rakendamist;44) taotleda koolilt või elukohajärgselt vallavalitsuselt oma lapse koolikohustuse täitmise tagamata jätmise eest vastavalttagamiseks meetmete rakendamist;55) otsustada õigusaktides sätestatud juhtudel oma lapsele kooli pakutavate tugimeetmete rakendamise üle;66) osaleda vanemate koosolekul;77) kandideerida kooli hoolekogusse;88) pöörduda õppe- ja kasvatustegevust puudutavate vaidlusküsimuste lahendamiseks kooli juhtkonna, hoolekogu, vallavalitsuse ning Haridus- ja Teadusministeeriumi poole.2(2)Vanem on kohustatud:11) võimaldama ja soodustama koolikohustuse täitmist;22) looma oma koolikohustuslikule lapsele kodus õppimist soodustavad tingimused ja õppes osalemise eeldused;33) esitama koolile oma kontaktandmed ja teavitama kooli nende muutumisest;44) tutvuma koolielu reguleerivate aktidega;55) tegema põhikooli- ja gümnaasiumiseaduselegümnaasiumiseaduses ning selle alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud tingimustel ja korras kooliga koostööd;66) kasutama meetmeid, mida talle pakub kool või vallavalitsus;77) pöörduma kooli ettepanekul koolivälise nõustamismeeskonna poole;88) taotlema vajaduse korral koolilt ja oma lapse elukohajärgselt vallavalitsuselt õigusaktides sätestatud koolikohustuse täitmise tagamise meetmete rakendamist.
(1) Kooli õpilastest moodustuval õpilaskonnalTöötajal on õigus otsustada:11) saada koolilt teavet õppe- ja korraldada iseseisvalt, kooskõlas seadustetöökorralduse reeglite kohta;22) saada täiskasvanute koolituse seaduses ja seaduse alusel antud õigusaktidega, õpilaselu küsimusi.
(2koolis sätestatud tingimuste kohaselt erialast ja pedagoogilist täienduskoolitust;33) Õpilaskonnal on õigus valida õpilasesindus, kes esindab õpilaskonda õpilasesinduse põhimäärusestöötada õigusaktides sätestatud pädevuse piiresnõuetele vastavates töötingimustes;44) kasutada kooli eesmärkidest tulenevaks õppekavaväliseks tegevuseks asutuse ruume, lähtudes oma tegevuses õpilaste huvidestraamatukogu, vajadustestõppe-
(1) Kooli töötajad on direktorkasutuses oleva vara moodustavad maa, õppealajuhatajahooned, õpetajadrajatised, tugispetsialistidseadmed, teised õppe-inventar ja kasvatusalal töötavad ning muud töötajadmuuvara, mille vallavalitsus on koolile andnud sihtotstarbeliseks valdamiseks, kasutamiseks ja käsutamiseks.2(2)Kooli töötajate koosseisu igaks õppeaastaks kinnitab direktorvara valdamine, kasutamine ja käsutamine ning varaliste kohustuste võtmine toimub vallavolikogu kehtestatud korrasvallavara valitsemise korra ja Türi valla finantsjuhtimise korra järgi
(1) Koolis töötavad klassiõpetajad ja ühe või mitme õppeaine õpetajad.
Kooli teabehaldus (2asjaajamine) Õpetaja tööaja arvestamise ja töötasustamise aluseks on ametikohttugineb Vabariigi Valitsuse 25. Õpetaja tööaeg jaguneb vahetu õppekasvatustöömai 2017. a määruse nr 88 „Teenuste korraldamise ja teiste, töölepingust, ametijuhendist ja töökorralduse reeglitest tulenevate või tööandja antud tööülesannete vahelteabehalduse alused” 4. peatükis sätestatule. Kooli teabehalduse täpsema korra kehtestab direktor käskkirjaga.2(32) Õpetaja kvalifikatsiooninõudeks on vähemalt kõrgharidus ningKooli õppe- ja kasvatustegevuse alaste kohustuslike dokumentide täitmisel ja pidamisel lähtub kool haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud
(1) Õpetajate ülesanne on õpilaste õpetamineVabariigi Valitsuse 23. detsembri 2016 määruse nr 152 “Käru valla, Türi valla ja kasvatamineVäätsa valla osas haldusterritoriaalse korralduse ja Vabariigi Valitsuse 3. aprilli 1995. a määruse nr 159 „Eesti territooriumi haldusüksuste nimistu kinnitamine” muutmine“ alusel moodustus haldusreformi tulemusel Käru valla, mis põhineb vastastikusel lugupidamiselTüri valla ja Väätsa valla ühinemisel uus omavalitsusüksus Türi vald, üksteisemõistmisel ning koostööl õpilaste vanematega.
(kes Eesti territooriumi haldusjaotuse seaduse § 92 lõike 2) Ülesande täitmiseks õpetaja: 1) alusel on eeskujuks õpilasele; 2) tegeleb väärtuskasvatuse ja -arendusega; 3) teeb koostööd teiste õpetajatega õppe lõimimiseks; 4) toetab iga õpilase eneseusku ja õpimotivatsiooni; 5) hindab õpilast objektiivseltühinenud omavalitsusüksuste õigusjärglane.Arvestades eelmärgitut ning on hinnangute andmisel erapooletu; 6) arvestab õpilase isikupära ning kohtleb õpilast taktitundeliselt; 7) teeb koostööd laste vanematega; 8) valmistub kõigiks õppetegevusteks
(1) Kooli teenindava personali ülesanne on tagada kooli häireteta töö ja majandamine ning vara säilimine ja korrasolek. (2) Ülesande täitmiseks teised koolitöötajad: 1) on eeskujuks õpilastele; 2) täidavad täpselt ja õigeaegselt töölepingust tulenevaid ülesandeid; 3) arvestavad oma tööülesannete täitmisel õppe- ja kasvatustöö korraldusega. (3) Teiste koolitöötajate õigused ja vastutus on sätestatud kooli töökorralduse reeglites ja töötaja töölepingus.
(1) Koolis on järgmised struktuuriüksused: 1) õppeosakond, mille tööd juhib õppealajuhataja ja mis jaguneb järgmiselt: esimene kooliaste; teine ja kolmas kooliaste; tugiõpe. 2) haldusosakond; 3) huvitegevuse osakond. (2) Struktuuriüksuste juhid alluvad direktorile. (3) Esimese kooliastme moodustavad 1. – 3. klassid ning seal töötavad esimese kooliastme tegevusjuht, õpetajad, abiõpetajad, ringijuhid, pikapäevarühma kasvatajad ja koolieelikute ettevalmistusrühma õpetajad. (4) Teise ja kolmanda kooliastme moodustavad 4.– 9. klassid ning seal töötavad õppealajuhataja, õpetajad ja haridustehnoloog. (5) Tugiõppe moodustavad hariduslike erivajadustega õpilaste klassid, õpiabirühmad ja individuaalse õppekava alusel, koduõppel, ühele õpilasele orienteeritud õppe alusel õppivad ja erinevate hariduslike erivajadustega õpilased ning seal töötavad hariduslike erivajadustega õpilaste õppe koordineerija, koolipsühholoog, sotsiaalpedagoog, eripedagoog, logopeed, õpiabi õpetajad, abiõpetajad. (6) Õppeosakonna peamisteks ülesanneteks on kooli õppe- kasvatustöö ning õpilaste arengu toetamine õppe- kasvatustööd täiendavate tegevuste kaudu. (7) Huvitegevuse osakonna moodustavad teise ja kolmanda kooliastme huvijuht ning ringijuhid. (8) Huvitegevuse osakonna peamisteks ülesanneteks on ringide, stuudiote, taidluskollektiivide jne töö korraldamine, erinevate ürituste organiseerimine ja õpilaste vaba aja sisustamine. (9) Haldusosakonna moodustavad haldusjuht ning kooli majandustegevusega seotud personal. (10) Haldusosakonna peamisteks ülesanneteks on õppe- ja kasvatustöö korraldamiseks vajalike tingimuste tagamine ning kooli majandusasjade korraldamine.
(1) Kooli direktor võetakse tööle avaliku konkursi korras. Konkursi korraldab vallavolikogu kehtestatud korras vallavalitsus. (2) Direktori kinnitab Türi vallavanema ettepanekul ametisse vallavalitsus. (3) Töölepingu ametisse kinnitatud isikuga sõlmib Türi vallavanem, kes esindab töösuhtes kooli direktoriga Türi valda kui avalik-õiguslikku juriidilist isikut ning kooli pidajat ja täidab direktori suhtes kõiki töölepingust tulenevaid tööandja õigusi. Tööleping vormistatakse koostöös ametiasutuse haridus-, kultuuri- ja sotsiaalosakonna juhatajaga.
(1) Direktor peab kooli sisemise töökorraldusega (töölepingud, ameti- või tööjuhendid või ühekordsed tööülesanded) tagama, et direktori ülesannete täitmine ning kooli ja kooli kaudu Türi valla esindamine on tagatud ajal, mil direktoril ei ole õigust või direktor ei saa direktori ülesandeid täita ning kooli esindada. (2) Direktorit võib asendada juhtkonna liige. (3) Kooli töötaja, kellel on kohustus asendada direktorit vastavalt töölepingule või kellele direktor töötajaga kokkuleppel annab ajutiselt lisaülesanded direktori ülesannete täitmiseks, asendab direktorit kas direktori kõigi õiguste ja kohustustega või õiguste ja kohustustega, milleks direktor talle õigused annab. (4) Direktor peab määrama ühe kooli töötaja, kes tööülesannetest tulenevalt asendab direktorit olukorras, mil direktori töösuhe etteteatamist mittevõimaldaval põhjusel lõpeb või mil direktor ei ole võimeline korraldama direktori asendamist või tal ei ole võimalust määrata direktori asendajat. Käesolevas lõikes sätestatud juhul direktorit asendama õigustatud isik täidab direktori ülesandeid direktori kõigi õiguste ja kohustustega. (5) Direktor peab kooli töökorralduse tagama nii, et asutuse juhi ülesanded oleks täidetud ka sel ajal, kui direktor ja direktori asendaja on samal ajal ära. (6) Kui direktor ei ole taganud käesoleva paragrahvi lõigete 1-5 alusel direktori asendamist ning tekib olukord, kus asutusel ei ole ajutiselt asutuse juhi ülesannete täitjat, täidab direktori ülesandeid kuni 60 kalendripäeva kõigi õiguste ja kohustusega õppealajuhataja. (7) Käesoleva paragrahvi lõikes 6 sätestatud juhul, makstakse õppealajuhatajale lisaks tema oma palgale lisatasu 30% direktori palgast, kuid seda ainult juhul, kui direktori asendamine ei ole tema töölepingust tulenev ülesanne. (8) Kui käesoleva paragrahvi lõikes 6 sätestatud juhul ei saa direktorit asendada õppealajuhataja, täidab direktori ülesandeid kõigi õigustega kuni 60 kalendripäeva kooli juhtkonna vanim liige. Juhtkonnaliiget tasustatakse direktori ülesannete täitmisel lõikes 7 sätestatud alustel. (9) Direktor peab iga aasta 10. septembriks teavitama ametiasutuse haridus-, kultuuri- ja sotsiaalosakonna juhatajat või Türi vallavanemat direktori asendamise korraldamise põhimõtetest.
(1) Kooli juhtkonna moodustavad direktor, õppealajuhataja, haldusjuht, huvijuht ning teised direktori nimetatud töötajad. (2) Juhtkonna peamisteks ülesanneteks on kooli igapäevategevuse, arendamise ja majandamise planeerimine, kooli struktuuriüksuste töö juhtimine, kooli sisehindamise korraldamine, kooli regulatsioonide ja strateegiate väljatöötamise korraldamine ning sisekontroll. (3) Juhtkonna otsused on kooli töötajatele täitmiseks kohustuslikud.
(1) Koolil on õppenõukogu, mille ülesandeks on oma pädevuse piires õppe ja kasvatuse analüüsimine ja hindamine ning õppe- ja kasvatusalaste otsuste tegemine. (2) Õppenõukogu liikmeteks on kooli direktor, õppealajuhataja, õpetajad, tugispetsialistid ja teised direktori nimetatud isikud. Õppenõukogu tegevusse kaasatakse õpilasesinduse esindaja. (3) Õppenõukogu ülesanded ja töökorra kehtestab haridus- ja teadusminister.
(1) Koolis on õppenõustamiskomisjon, alaliselt töötav töörühm, mille pädevuses on: 1) koolis loodud tugisüsteemide koostöö korraldamine; 2) hariduslike erivajadustega õpilastele õige ja asjakohase tugimeetme määramine ning tugimeetme tõhususe hindamine; 3) hariduslike erivajadustega õpilaste arengu toetamine erinevate huvigruppide ja spetsialistide kaasamise abil. (2) Õppenõustamiskomisjoni põhikoosseisu kuuluvad kooli direktor, õppealajuhataja, hariduslike erivajadustega õpilaste õppe koordineerija, koolipsühholoog ja sotsiaalpedagoog. (3) Õppenõustamiskomisjoni moodustab ja komisjoni töökorra kehtestab direktor. (4) Õppenõustamiskomisjoni juhib ja selle tööd korraldab hariduslike erivajadustega õpilaste õppe koordineerija.
(1) Kiiret otsustamist vajavates küsimustes või olukorras, kus hoolekogu koosoleku kokkukutsumine ei ole otstarbekas, võib hoolekogu otsuse vastu võtta või oma seisukoha anda ka side- või infotehnoloogiliste vahendite kaudu koosolekut kokku kutsumata. (2) Otsuse vastuvõtmiseks või seisukoha andmiseks hoolekogu koosolekut kokku kutsumata saadab hoolekogu esimees, tema äraolekul aseesimees, kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis hoolekogu liikmetele otsuse eelnõu ja otsuse tegemiseks vajalikud materjalid või hoolekogu seisukoha andmiseks vajalikud materjalid ning määrab vastamise tähtaja, mis ei või olla lühem kui kolm tööpäeva. Materjalid edastatakse infoks ka kooli direktorile. (3) Otsus loetakse vastuvõetuks ning hoolekogu ettepanek tehtuks, kui seisukoha andmise määratud tähtpäevaks on otsuse või ettepaneku poolt hääletanud üle poole hoolekogu liikmetest, sealhulgas hoolekogu esimees või tema äraolekul aseesimees. Hoolekogu liige saadab vastuse kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis. (4) Hoolekogu seisukoha andmise viis ja hääletustulemused protokollitakse. Protokolli kuupäevaks on hoolekogu liikmete seisukoha andmiseks määratud tähtaja lõpptähtpäev. Protokollile kirjutavad alla hoolekogu esimees, tema äraolekul aseesimees, ja protokollija.
(1) Kooli kasutuses oleva vara moodustavad talle Türi valla vara valitsemise korra alusel vallavolikogu, vallavalitsuse või teiste isikute ja asutuste poolt koolile sihtotstarbeliseks valdamiseks, kasutamiseks ja käsutamiseks antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ja muu vara. (2) Kooli kasutuses olev vara on Türi valla omand. (3) Kooli vara valdamine, kasutamine ja käsutamine ning varaliste kohustuste võtmine toimub vallavolikogu kehtestatud vallavara valitsemise korra järgi.
(1) Koolil on Türi valla eelarves iseseisev eelarve. Kooli eelarve tulu moodustavad eraldised riigieelarvest, Türi valla eelarvest, laekumised sihtasutustelt, eraldised ja annetused äriühingutelt, organisatsioonidelt ning füüsilistelt isikutelt ning kooli õppekavavälisest tegevusest saadud tulust. (2) Koolil on õigus osutada tema kasutuses ja valduses oleva varaga õppekavaväliseid tasulisi teenuseid või taotleda õppekavaväliste tegevuste kaasrahastamist. (3) Tasuliste teenuste loetelu ja hinnakirja kehtestab direktori ettepanekul vallavalitsus. (4) Kooli finantstegevust juhib direktor koostöös kooli hoolekoguga. Kooli raamatupidamist peetakse tsentraalselt ametiasutuse kaudu.
(1) Kool esitab oma tegevuse kohta statistilisi ja eelarve täitmise aruandeid rahandusministri, haridus- ja teadusministri ning vallavolikogu ja vallavalitsuse õigusaktidega kehtestatud tähtaegadel ja korras. (2) Kool esitab iga aasta 1. märtsiks vallavalitsusele tegevusaruande eelmise kalendriaasta kohta.
(1) Riiklikku järelevalvet kooli õppe- ja kasvatustegevuse üle teeb Haridus- ja Teadusministeerium või haridus- ja teadusministri ülesandel Järva maavanem. (2) Teenistuslikku järelevalvet kooli ja direktori tegevuse seaduslikkuse ja otstarbekuse üle teeb vallavalitsus. (3) Õpilasele koolitervishoiuteenuse osutamise üle teostab vastavalt oma pädevusele riiklikku järelevalvet Terviseamet.
(1) Kooli korraldab ümber ja tegevuse lõpetab vallavolikogu, kuulates enne ära hoolekogu ja õpilasesinduse arvamuse. (2) Kooli ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamise otsusest tuleb Haridus- ja Teadusministeeriumi, Järva maavanemat, kooli, vanemaid, õpilasi ja õpilaste elukohajärgseid valla- ja linnavalitsusi teavitada kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis vähemalt viis kuud enne uue õppeaasta algust. (3) Kool korraldatakse ümber või kooli tegevus lõpetatakse 1. juulist sama aasta 31. augustini. (4) Vallavolikogu ja vallavalitsus tagavad tegevuse lõpetanud kooli õpilastele võimaluse jätkata õpinguid muus koolis.
(1) Vallavolikogul on õigus anda kooli pidamine üle riigile või teisele vallale või linnale. (2) Kooli pidamine antakse üle vana ja uue pidaja kokkuleppel arvestades seaduses sätestatud tingimusi ja tähtaegu. (3) Kooli pidamine antakse üle pärast viimase õppeveerandi lõppu. Kooli pidamise üleandmise otsusest teatatakse kooli õpilastele ja töötajatele hiljemalt kaks kuud enne uue õppeaasta algust. (4) Kooli pidamise üleandmisel tagab uus kooli pidaja õpilastele võimaluse jätkata üldhariduse omandamist koolis.
Määruse § 14 lõiget 4 rakendatakse alates 1. septembrist 2014.
[Käesolevast tekstist välja jäetud]