Kooli nimi on Lümanda Põhikool (edaspidi kool).
Kool asub aadressil Lümanda küla, 93301, Lümanda vald, Saare maakond.
(1)Kool tegutseb põhikoolina. Koolis toimub õpe I, II ja III kooliastmes. Kool on looduskallakuga.
(2)Kool on Lümanda Vallavalitsuse (edaspidi vallavalitsus) hallatav munitsipaalkool.
(3)Kool juhindub oma tegevuses Eesti Vabariigi haridusseadusest, põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest ja selle alusel vastuvõetud õigusaktidest, teistest õigusaktidest, Lümanda Vallavolikogu (edaspidi vallavolikogu) ja vallavalitsuse õigusaktidest ja käesolevast põhimäärusest.
(1)Kooli teeninduspiirkond on valla haldusterritoorium.
(2)Väljastpoolt teeninduspiirkonda võib õpilasi vastu võtta nende vanema või seadusliku esindaja avalduse alusel ja vabade kohtade olemasolul.
(1)Koolil on oma sümboolika: lipp ja logo – avatud raamat, gloobus Lääne-Saaremaaga ).
(2)Koolil on oma nimega pitsat.
(3)Kool kasutab oma dokumendiplankidel kooli logo.
(4)Koolil on oma eelarve.
(5)Koolil on oma veebileht.
(1)Kooli asjaajamiskeel ja õppekeel on eesti keel.
(2)Asjaajamine koolis toimub lähtuvalt avaliku teabe seaduses, arhiiviseaduses, isikuandmete kaitse seaduses, digitaalallkirja seaduses, märgukirjale ja selgitustaotlusele vastamise seaduses ja Vabariigi Valitsuse kehtestatud asjaajamiskorra ühtsetes alustes sätestatust.
(3)Kooli asjaajamise korraldus reguleeritakse asjaajamiskorraga, mille kehtestab kooli direktor käskkirjaga. Õppe- ja kasvatustegevuse kohustuslike dokumentide täitmine ja pidamine toimub vastavalt haridus- ja teadusministri kehtestatud kooli õppe- ja kasvatustegevuse alaste kohustuslike dokumentide täitmise korrale.
(1)Kooli tegevuse eesmärgid ja ülesanded on sätestatud kooli arengukavas ja õppekavas.
(2)Kooli visiooniks on jätkusuutliku ja arenguvõimelise põhikooli püsimine maapiirkonna hariduskeskusena.
(3)Kooli missiooniks on kindlustada maalapsele võrdsed võimalused heatasemelise ja konkurentsivõimelise põhihariduse omandamiseks kodulähedases koolis.
(4)Kooli põhiväärtused on haritus – teadmishimuline ja püsiväärtusi austav õpilane, innustav ja meisterlik õpetaja, vaimsust soodustav õpikeskkond; avatus – teotahteline ja edukas maalaps, koostöö kodu, valla ja üldsusega, sallivus, hoolivus, toetus; omanäolisus – looduskallak, kodukoht ja Eesti kultuuripärand, kokkuhoidev koolipere.
Kooli ülesanded on: 1) luua õpilastele vastavalt nende võimetele head võimalused põhihariduse omandamiseks ja koolikohustuse täitmiseks; 2) aidata kaasa õpilase kasvamisele loovaks, mitmekülgseks isiksuseks, kes suudab ennast täisväärtuslikult teostada erinevates rollides: perekonnas, tööl ja avalikus elus ning valida oma huvide ja võimete kohast õpiteed; 3) luua õpilastele eakohane, turvaline, positiivselt mõjuv ja arendav õppekeskkond, mis toetab nende õpihuvi ja õpioskuste, eneserefleksiooni ja kriitilise mõtlemisvõime, teadmiste ja tahteliste omaduste arengut, loovat eneseväljendust ning sotsiaalse ja kultuurilise identiteedi kujunemist; 4) tagada õpilastele vajalik sotsiaalne kaitse, tervisekaitse-eeskirjade ja -normide kohane päevakava, õppekorraldus ja õppekoormus ning toitlustamine; 5) luua mitmekülgsed võimalused õpilaste huvihariduseks ja sporditegevuseks; 6) teha õppe- ja kasvatustöö paremaks korraldamiseks koostööd valla asutuste, teiste koolide ja muude asutuste ning organisatsioonidega; 7) kasutada koolile eraldatud ressursse sihipäraselt ja mõistlikult; 8) tutvustada oma tegevust üldsusele.
(1)Kooli järjepideva arengu tagamiseks koostab kool koostöös õppenõukogu, hoolekogu ja vallavalitsusega kooli arengukava.
(2)Arengukava koostamisel arvestatakse kooli sisehindamise aruandes märgitud kooli tegevuse tugevuste ja parendusvaldkondadega.
(3)Arengukavas määratakse kooli arenduse põhisuunad ja –valdkonnad, tegevuskava kolmeks aastaks ja arengukava uuendamise kord.
(4)Kooli arengukava kinnitamise korra kehtestab kooli pidaja.
Õppetöö toimub koolis päevases õppevormis.
(1)Koolis on kolm kooliastet: I kooliaste 1.-3. klass; II kooliaste 4.-6. klass; III kooliaste 7.-9. klass.
(2)Klassi täitumuse ülemine piirnorm on 24 õpilast. Kui kahe või kolme klassi õpilaste arv on koolis kokku 16 või alla selle, võib nendest õpilastest moodustada liitklassi.
(3)Kui liidetavates klassides õpib haridusliku erivajadusega õpilasi, sõltub õpilaste arv liitklassis konkreetsete õpilaste hariduslikest erivajadustest, kuid see ei ole suurem kui 12.
(4)Kooli direktor võib moodustada vastavalt vajadusele pikapäevarühmi ja parandusõpperühmi, mille töökorralduse alused kehtestab kooli direktor käskkirjaga.
(5)Koolil on õigus moodustada huviringe.
(6)Erivajadustega õpilastele võimaldatakse koduõpet, tugiõpet, konsultatsioonitunde, suunavat õpet, logopeedilist ja eripedagoogilist abi, parandusõpet, õppimist individuaalse õppekava, lihtsustatud õppekava ja toimetulekuõppekava alusel. Vajadusel võimaldatakse õpilasele tugiisiku teenuseid.
(7)Koolis on raamatukogu, mille ülesanded ja töökorralduse alused kehtestab haridus- ja teadusminister.
(1)Põhiharidust võimaldatakse riikliku õppekava alusel koostatud kooli õppekava järgi, mis on õpingute alusdokument.
(2)Kooli õppekava koostades lähtutakse lisaks riiklikule õppekavale kooli arengukavast, pidades silmas piirkonna eripära, kooli töötajate, vanemate ja õpilaste soove ning kasutatavaid ressursse.
(3)Kooli õppenõukogu, hoolekogu ja õpilasesinduse poolt heaks kiidetud õppekava kinnitab direktor käskkirjaga.
(4)Kool on looduskallakuga, mis õppekavas kajastub valikainena, on lõimitud teiste ainekavade ja õppetegevustega.
(5)Kooli õppekavas kehtestatakse teisi valikaineid vastavalt vajadusele ja võimalustele, arvestades kooli töötajate, õpilaste ja vanemate ettepanekuid.
(6)Klasside õpitulemused on määratud kooli õppekavas.
(7)Õpilaste õpitulemuste hindamine, järgmisse klassi üleviimine ning klassikursuse kordama jätmine toimuvad haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud tingimuste ja korra alusel.
(8)Erivajadustega õpilastele koostab kool neile vajadusel individuaalse õppekava kooli õppekava alusel; lihtsustatud või toimetuleku õppekava vastavate riiklike õppekavade alusel; koduõppe õppekava kooli õppekava alusel.
(9)Võõrkeeltena õpetatakse koolis inglise ja vene keelt.
(1)Õppe korraldamisel lähtub kool põhimõttest, et üldharidus on võrdväärselt kättesaadav kõigile isikutele, sõltumata nende sotsiaalsest ja majanduslikust taustast, rahvusest, soost, elukohast või hariduslikust erivajadusest.
(2)Kooli õppe- ja kasvatustöö korraldus tugineb põhikooli- ja gümnaasiumiseadusele ning kooli õppekavale.
(3)Kooli õppekeskkond toetab õpilase arengut.
(4)Õppeaasta kestab 1. septembrist järgmise aasta 31. augustini ja koosneb õppeveeranditest ning koolivaheaegadest. Koolivaheajad määrab haridus- ja teadusminister määrusega. Õppeveerandites on kokku vähemalt 175, lõpuklassis 185 õppepäeva.
(5)Koolis toimub õppetöö viiepäevase õppenädalaga ja päevases vormis.
(6)Õppetöö põhivormiks on õppetund, mille pikkus on 45 minutit. Õppetundide arv päevas ja nende järjekord määratakse direktori kinnitatud tunniplaaniga.
(7)Kool tagab õpilasele, kellel tekib ajutine mahajäämus õpitulemuste saavutamisel, kooli tugisüsteemide rakendamise.
(8)Kool tagab andekatele õpilastele täiendava pedagoogilise juhendamise väljaspool õppetunde.
(9)Vahetunni pikkus on vähemalt 10 minutit iga õppetunni kohta, õpilastele on ette nähtud päevakavas kinnitatud ajal söögivahetunnid.
(10)Koolis töötab pikapäevarühm. Pikapäevarühma õpilastele on ette nähtud koolieine.
(11)Koolis töötavad huviringid vastavalt direktori kinnitatud päevakavale.
(12)Õppe- ja kasvatustöö alaste kohustuslike rakendustrükiste täitmise aluseks on haridus- ja teadusministri määrustega sätestatud nõuded.
(13)Kool kannab õpilaste andmed Eesti Hariduse Infosüsteemi (EHIS).
(14)Kool tagab õpilase koolis viibimise ajal tema ohutuse ja tervise kaitse vastavalt õigusaktides kehtestatud nõuetele.
(1)Kool sätestab õpilaste hindamise, täiendavale õppele jätmise, järgmisse klassi üleviimise ja klassikursust kordama jätmise tingimused ja korra kooli õppekavas. Kool sätestab hindamisest teavitamise korra kooli kodukorras.
(2)Koolis toimub üleminekueksam 8. klassis (alates 2011/2012 õa loovtöö III kooliastmes) ning üks hindeline arvestus 7. ja üks 8. klassis, mille otsustab õppenõukogu. Riiklikud tasemetööd toimuvad vastavalt HTM määrustele.
(1)Põhikooli lõpetamise tingimused sätestatakse kooli õppekavas.
(2)Põhikooli lõpueksamite õppeained, vormid ja ajad kehtestab haridus- ja teadusminister.
(3)Põhikooli lõputunnistuse statuudi ja vormi kehtestab Vabariigi Valitsus.
(1)Õpilasel on õigus ja kohustus täita õpiülesandeid ja osaleda temale kooli päevakavas või individuaalses õppekavas ettenähtud õppes.
(2)Kool peab arvestust õpilaste õppest puudumiste üle, teeb puudumistest kokkuvõtte vähemalt üks kord õppeveerandi jooksul ning teavitab sellest vanemat.
(3)Koolikohustuse täitmise tagamiseks kohaldab kool õppest mõjuva põhjuseta puudunud õpilaste suhtes tugi- ja mõjutusmeetmeid.
(1)Õpilase vastuvõtt kooli, ühest koolist teise üleminek, koolist lahkumine ja väljaheitmine toimub vastavalt haridus- ja teadusministri määrusega sätestatud korrale.
(2)Õpilase kooli vastuvõtmine vormistatakse direktori käskkirjaga.
(3)Kool võib vabade kohtade olemasolul õpilasi vastu võtta ka väljastpoolt kooli teeninduspiirkonda.
(4)Õpilasi võetakse kooli vastu kogu õppeaasta jooksul.
(1)Kooli õppekavaväliseks tegevuseks on erinevad koostöö- ja arendusprojektid, kooli kultuuri- ja spordiüritused, projektipäevad, õppekäigud ja –ekskursioonid, tasuta ning tasulised huviringid.
(2)Kooli ääremaalise asukoha tõttu on eriti toetatud üldharivad ja silmaringi laiendavad tegevused: teatrietenduste, näituste, muuseumide, teadusasutuste ja looduskaitsealade külastused jmt.
(3)Kooli direktor võib vallavalitsuse nõusolekul moodustada pikapäevarühmi, mille tegutsemise eesmärgiks on võimaldada õpilastel sisukalt, vaheldusrikkalt ja turvaliselt puhata koolipäevast, tegutseda koos kaaslastega, palju liikuda (ka õues), omandada sotsiaalseid oskusi ja käitumisharjumusi. Õpilastel on võimalus lahendada koduülesandeid ja saada vajadusel õpiabi.
(4)Õpilase pikapäevarühma võtmise ja sealt väljaarvamise otsuse teeb vanema taotluse alusel kooli direktor.
(5)Huvi- ja sporditegevuse korraldamise aluseks on kooli õppekava ning kooli direktori poolt kinnitatud huvi- ja sporditööplaan.
Õpilase õigused ja kohustused tulenevad Eesti Vabariigi seadustest ning Haridus- ja Teadusministeeriumi kehtestatud korrast ning sätestatakse kooli kodukorras.
Õpilasel on õigus: 1) õppida kooli õppekavas ette nähtud õppeaineid; 2) õppida individuaalõppekava, lihtsustatud või toimetuleku õppekava järgi või koduõppe vormis haridus- ja teadusministri kehtestatud korras; 3) kasutada klassivälises tegevuses tasuta kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi jm vahendeid; 4) saada teavet koolikorralduse ja õpilaste õiguste kohta; 5) pöörduda oma õiguste kaitseks kooli direktori, koolipidaja, Haridus- ja Teadusministeeriumi, maavanema või lastekaitseorganisatsioonide poole; 6) teha ettepanekuid kooli direktorile ja teistele pedagoogidele õppe- ja kasvatustöö korraldamise osas; 7) saada õpetajatelt täiendavat abi ainekavade omandamiseks konsultatsiooni aegadel, muudel juhtudel kokkuleppel õpetajaga; 8) võtta osa õppekavavälistest õpilasüritustest, mis toimuvad vastavalt kooli üldtööplaanile; 9) saada valitud õpilasesindutesse, astuda Eesti ja rahvusvaheliste organisatsioonide liikmeks või arendada nendega koostööd õpilasesinduste kaudu; 10) omada ja kasutada muid õigusi, mis tulenevad seadustest ja nende alusel kehtestatud õigusaktidest; 11) õpilasele väljastatakse õppeasutuses õppimise perioodiks õpilaspilet; 12) saada tasuta koolilõunat ning transporti kooli ja koju.
Õpilane on kohustatud: 1) täitma koolikohustust ja osalema õppetöös vastavalt kinnitatud tunniplaanile ja õppekorraldusele; 2) õppima võimetekohaselt ja ennast mitmekülgselt arendama; 3) täitma kooli kodukorda ning kandma vastutust selle täitmise eest; 4) hoidma kooli head mainet, käituma väärikalt nii koolis kui ka väljaspool kooli; 5) suhtuma lugupidavalt kaasinimestesse, hoidma loodust ja elama keskkonda säästvalt; 6) järgima üldtunnustatud moraali- ja käitumisnorme ja tervislikke eluviise; 7) hoidma heaperemehelikult kooli kasutuses olevat vara; varalise kahju, mille õpilane on koolile tekitanud, hüvitab õpilane või tema seaduslik esindaja õigusaktidega kehtestatud korras; 8) täitma muid seadustest ja nende alusel antud õigusaktidest tulenevaid õpilastele pandud kohustusi.
(1)Koolis on õpilasesindus. Õpilasesindusse kuuluvad demokraatlikult valitud 5.-9. klasside õpilased. Õpilasesindust juhib juhatuse esimees, kes valitakse õpilasesinduse liikmete poolt õppeaasta esimesel koosolekul.
(2)Õpilasesindus juhindub oma tegevuses kooli põhimäärusest, kokkulepetest kooli juhtkonnaga, õpilasesinduse põhikirjast ning Eesti Vabariigis kehtivatest õigusaktidest.
(3)Õpilasesindus lähtub oma tegevuses kooli põhiväärtustest ja eesmärkidest ning arvestab õpilaste huvide, vajaduste, õiguste ja kohustustega.
(4)Õpilasesindus avaldab arvamust koolielu, õppekava ja arengukava kohta ning algatab ja viib läbi õppekavaväliseid tegevusi.
(5)Õpilasesinduse põhikirja valmistab ette ja kiidab heaks õpilasesindus lihthäälteenamusega. (6)Õpilasesinduse põhikirja kinnitab direktor.
Õpilastele avaldatakse tunnustust ja laitust haridus- ja teadusministri määruses, kooli põhimääruses, õppekavas ja kodukorras ettenähtud korras.
(1)Õpilase ja tema vanemate õigused ja kohustused tulenevad põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest ja teistest õigusaktidest.
(2)Õpilasel ja tema vanematel on õigus: 1) pöörduda kooli puudutava informatsiooni saamiseks õpetajate ja kooli direktori poole; 2) saada teavet koolikorralduse ja oma lapse koolis edasijõudmise kohta; 3) õppenõukogu otsusega mittenõustumise, samuti õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral pöörduda kooli hoolekogu, vallavalitsuse või riiklikku järelevalvet teostavate asutuste poole.
Vanem on kohustatud: 1) looma lapsele kodus soodsad tingimused õppimiseks ja koolikohustuse täitmiseks; 2) teavitama kooli lapse puudumise korral; 3) esitama koolile oma kontaktandmed ja teavitama nende muutustest; 4) tutvuma koolielu reguleerivate aktidega; 5) tegema koostööd kooliga; 6) osalema õpilase arenguvestlusel; 7) kasutama meetmeid, mida talle pakub kool või elukohajärgne vallavalitsus; 8) pöörduma kooli ettepanekul nõustamiskomisjoni poole.
Kooli ja kodu koostöö koordineerimiseks kutsub kooli direktor kokku vanemate üldkoosoleku vähemalt üks kord aastas. Klassijuhataja kutsub klassi õpilaste vanemad kokku vähemalt kord aastas.
(1)Kooli personal on pedagoogid ja kooli teenindavad töötajad.
(2)Kooli personali struktuuri ja koosseisu kinnitab ja muudab direktor kooskõlastatult vallavalitsusega vastavuses vallavolikogu poolt kinnitatud asutuse koosseisuliste kohtade arvuga ning arvestades haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud miinimumkoosseisusid.
(3)Kooli personaliga sõlmib, muudab ja lõpetab töölepingud kooli direktor vastavuses töölepingu seadusega ja teiste töösuhteid reguleerivate õigusaktidega.
(4)Pedagoogidena käsitletakse kooli klassi- ja aineõpetajaid, direktorit ning teisi õppe- ja kasvatusalal töötavaid isikuid.
(5)Pedagoogide töötasustamise alused ja palgamäärad kinnitab vallavolikogu.
(6)Personali ülesanded ja kohustused, õigused ja vastutus määratakse kindlaks kooli põhimääruses, töösisekorraeeskirjade, ametijuhendite ja töölepingutega, mis on kooskõlas tööseadusandlusega ning pedagoogide töösuhteid reguleerivate õigusaktidega.
(7)Personal vastutab tema hoolde usaldatud kooli vara säilimise ja õige kasutamise eest.
(8)Pedagoogi ülesandeks on kooli põhiväärtuste ja eesmärkide järgimine, õpilaste arengu ja toimetuleku toetamine, õpetamine ja kasvatamine. See tugineb õpilase ja õpetaja vastastikusele lugupidamisele ja üksteisemõistmisele ning koostööle õpilaste ja vanematega.
(9)Pedagoogi ülesandeks on eesmärgipärane koostöö erinevate huvigruppidega ja osalemine kooli arendustegevuses.
(10)Teenindava personali ülesandeks on kooli põhiväärtuste ja eesmärkide järgimine, kooli häireteta töö tagamine, heaperemehelik majandamine ja kooli vara korrasolek, majanduslik teenindamine ning osalemine kooli arendustegevuses.
(11)Personalil on õigus: 1) anda soovitusi ja teha ettepanekuid õppe- ja kasvatustegevuse paremaks korraldamiseks; 2) saada täiendkoolitust vastavalt kooli personalikoolituse korraldamise kavale ja võimalustele; 3) töötada töötervishoiu ja tööohutuse seaduses ning selle alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud nõuetele vastavates töötingimustes; 4) arenguvestlusele.
(12)Personalil on kohustus: 1) teha töölepinguga kokku lepitud ja ametijuhendis ära näidatud tööd ning täita erikorralduseta ülesandeid, mis tulenevad töö iseloomust; 2) pidada kinni ettenähtud tööajast ja töödistsipliinist; 3) täita töökaitse- ja tuleohutusnõudeid ning nõuda seda ka õpilastelt.
(1)Pedagoogide ja teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute vabade ametikohtade täitmiseks korraldab direktor avaliku konkursi, mille läbiviimise korra kehtestab direktori ettepanekul hooli hoolekogu.
(2)Pedagoogide kutseoskuste ja kutsemeisterlikkuse ning kvalifikatsioonitaseme hindamiseks korraldatakse atesteerimine haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korras.
(1)Direktor juhib kooli, vastutab oma pädevuse piires kooli üldseisundi ja arengu, õppe- ja kasvatustegevuse ning muude koolis läbi viidavate tegevuste eest, koolile kasutamiseks ja valdamiseks antud vara ja rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest.
(2)Kooli direktor kindlustab kooli tulemusliku ja häireteta töö ning kooli õppekava, arengukava, üldtööplaani, kodukorra täitmise, juhib õppe- ja kasvatustegevust koostöös õppenõukogu, kooli hoolekogu ja vallavalitsusega.
(3)Kooli direktor: 1) korraldab õppe- ja kasvatustegevust ning vastutab ainekavade täitmise, õpetamise ja teadmiste kvaliteedi eest; 2) vastutab kooli arengukava väljatöötamise eest ja tagab arengukava täitmise edukuse õppe- ja kasvatustöö valdkonnas; 3) tagab õppenõukogu ja hoolekogu otsuste täitmise ning kooli igapäevatöö; 4) esindab kooli ja omab tööandja õigusi; 5) korraldab konkursi pedagoogide vabade ametikohtade täitmiseks; 6) teeb oma pädevuse piires kooli pidaja nimel tehinguid, mis on vajalikud õigus- ja haldusaktides, kooli põhimääruses, töölepingus ja ametijuhendis sätestatud ülesannete täitmiseks; 7) otsustab õpilaste nimekirja arvamise ja nimekirjast väljaarvamise, haridusliku erivajadusega õpilastele tugimeetmete rakendamise, õpilaste suhtes tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamise; 8) korraldab tugispetsialistide teenuse rakendamise, õpilaste ja koolitöötajate vaimse ja füüsilise turvalisuse ja tervise kaitse ning vaimse ja füüsilise vägivalla ennetamise abinõude rakendamise, kooli hädaolukorra lahendamise plaani väljatöötamise ning õpilaste ja koolitöötajate kaitse hädaolukorras; 9) korraldab esimese õpilasesinduse valimised; 10) määrab hariduslike erivajadustega õpilaste õppe koordineerija; 11) valmistab ette kooli vastuvõtu tingimuste ja korra eelnõu, annab aru kooli hoolekogule, teeb koostööd õpilasesindusega ja kinnitab õpilasesinduse põhimääruse; 12) juhatab kooli õppenõukogu; 13) teeb ettepaneku koolitöötajate koosseisu kinnitamiseks, sõlmib, muudab, ütleb üles ja lõpetab personaliga töölepinguid ning kinnitab käskkirjaga ametijuhendid; 14) määrab direktori asendamise korra; 15) esitab vallavalitsusele õigusaktidega sätestatud korras kooli eelarve eelnõu; 16) tagab kooli eelarve täitmise vastavalt õigusaktidega sätestatud nõuetele; 17) kinnitab käskkirjaga õigusaktidega kehtestatud nõuetele vastava kooli personali koosseisu, töökorralduse reeglistiku, asjaajamise ning teised koolielu puudutavad eeskirjad; 18) tagab õigusaktidega ettenähtud aruannete koostamise ja esitamise; 19) esitab kooli tegevust kajastavad andmed ja dokumendid vallavalitsusele ja riiklikule järelevalve teostajale; 20) annab oma pädevuse piires käskkirju ning suulisi ja kirjalikke korraldusi; 21) kehtestab kooli sisehindamise korra; 22) täidab ja lahendab talle ametijuhendi ja töölepinguga pandud muid kohustusi ja ülesandeid.
(4)Kooli direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatakse avalik konkurss. Avaliku konkursi kuulutab välja ja selle läbiviimise korra kehtestab vallavalitsus.
(5)Avaliku konkursi korras valitud direktori kinnitab ametisse vallavalitsus.
(6)Direktoriga sõlmib, muudab ja lõpetab töölepingu ning kohaldab ergutusi ja karistusi vallavanem või tema volitatud isik.
(7)Direktori ametijuhendi kinnitab vallavanem.
(1)Koolil on õppenõukogu, mille ülesandeks on kooli õppe- ja kasvatustegevuse eesmärkide kindlaksmääramine, kooli toimimise ning edukuse analüüs, hindamine ja juhtimiseks vajalike otsuste tegemine.
(2)Õppenõukogu pädevuse ja tegutsemise korra kehtestab haridus- ja teadusminister määrusega.
(3)Õppenõukogu liikmed on kõik kooli pedagoogid, juhataja on kooli direktor.
(1)Hoolekogu moodustatakse ja selle töökord kehtestatakse kooli pidaja kehtestatud korras.
(2)Kooli hoolekogu ülesanne on kooli õpilaste, pedagoogide, kooli pidaja, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus kooli arendustegevuse toetamisel, õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomisel ning õppe- ja kasvatustegevuse suunamisel, planeerimisel, hindamisel ja analüüsimisel.
(3)Kooli hoolekogusse kuuluvad kooli pidaja, õppenõukogu, lastevanemate, kooli toetavate organisatsioonide ja vilistlaste esindajad. Hoolekogu koosseisu moodustamisel arvestatakse, et lastevanemate, kooli toetavate organisatsioonide ja vilistlaste esindajad moodustaksid enamuse hoolekogu koosseisust.
(4)Kooli hoolekogu avaldab arvamust kooli arengukava, õppekava, arenguvestluste korraldamise tingimuste ja korra ning sisehindamise aruande kohta.
(5)Kooli hoolekogu kehtestab direktori ettepanekul pedagoogide vabade ametikohtade täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise korra.
(6)Hoolekogu täidab talle seadustes ja nende alusel pandud ülesandeid ning teeb kooli pidajale ettepanekuid kooliga seotud küsimuste paremaks lahendamiseks.
(7)Hoolekogu koosolekud toimuvad õppeaasta kestel vähemalt üks kord nelja kuu jooksul.
(8)Kooli direktor on hoolekogu ees aruandekohustuslik.
(1)Kool koostab arengukava. Kooli hoolekogu ja õppenõukogu arutavad läbi ja kiidavad arengukava heaks enne selle esitamist vallavalitsusele. Arengukava kinnitab vallavolikogu.
(2)Kooli tegevuse planeerimine toimub vastavalt kooli arengukavale, kus määratakse kooliarenduse põhisuunad ja –valdkonnad.
(3)Kooli juhtkond koostab õppeaastaks lähtuvalt eelmise õppeaasta aastaaruandest kooli üldtööplaani, mille arutab läbi ja kiidab heaks õppenõukogu ning kinnitab kooli direktor.
(4)Koolis viiakse läbi sisehindamist. Sisehindamine on pidev protsess, mille eesmärk on tagada õpilaste arengut toetavad tingimused ja kooli järjepidev areng. Selleks selgitatakse välja kooli tegevuse tugevused ning parendusvaldkonnad, millest lähtuvalt koostatakse kooli arengukava tegevuskava. Nimetatud eesmärgist lähtuvalt analüüsitakse kooli sisehindamisel õppe- ja kasvatustegevust ja juhtimist ning hinnatakse nende tulemuslikkust.
(5)Kooli sisehindamise korra kehtestab direktor.
(6)Kool koostab sisehindamise aruande vähemalt üks kord kolme õppeaasta jooksul. Aruandes tuuakse välja kooli tegevuse tugevused ja parendusvaldkonnad. Sisehindamise aruande kehtestab kooli direktor, esitades selle enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule ja kooli pidajale.
(1)Kooli vara moodustavad kooli pidaja poolt sihtotstarbeliseks kasutamiseks ja valdamiseks antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ja muu vara.
(2)Kool kasutab, valdab ja käsutab tema valduses ja kasutuses olevat vara vallavolikogu poolt kehtestatud korras ning kooli tegevuse eesmärkidest ja ülesannetest lähtuvalt..
(3)Õpilaste poolt koolile tekitatud varalise kahju hüvitavad õpilased või nende vanemad (eestkostjad) õigusaktidega kehtestatud korras.
(4)Kool võib oma põhitegevuse kõrval seda kahjustamata tegeleda õppekavavälise koolituse, huvitegevuse, ringitegevuse, võistluste, kontsertide ja näituste korraldamise, õppematerjalide valmistamise, koostamise ja kirjastamise, ruumide rentimise ja ajutiselt kasutada andmisega.
(5)Kooli vara valdamine, kasutamine ja käsutamine toimub vallavolikogu kehtestatud korras.
(1)Kooli eelarve tulud moodustuvad eraldistest riigi- ja vallaeelarvest, laekumistest sihtasutustelt ning annetustest saadud tuludest ja õppekavavälisest tegevusest saadud tuludest.
(2)Kooli kulud katab pidaja.
(3)Kooli arengu jätkuvaks toetuseks otsib kool lisafinantse projektipõhise rahastamise kaudu.
(4)Kooli eelarve kava kiidavad heaks kooli hoolekogu ja vallavalitsus ning eelarve kinnitab vallavolikogu.
(5)Kooli pedagoogide töötasustamise alused kinnitab vallavolikogu. Teiste töötajate palgad määrab direktor kinnitatud eelarve piires, arvestades Vabariigi Valitsuse poolt kehtestatud miinimumpalka.
(1)Kooli asjaajamine tugineb Vabariigi Valitsuse kehtestatud asjaajamiskorra ühtsetele alustele ja koolis kinnitatud korrale.
(2)Kooli õppe- ja kasvatustegevusalaste kohustuslike dokumentide täitmise ja pidamise korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
(3)Kool esitab oma tegevuse kohta statistilisi aruandeid õigusaktidega kehtestatud ning koolis välja töötatud korras ja tähtaegadel.
(1)Kontrolli kooli õppetegevuse korralduse ning taseme üle teostab riiklik järelevalve vastavalt Haridus- ja Teadusministri määrusega kehtestatud korrale.
(2)Teenistuslikku järelevalvet kooli ja kooli direktori tegevuse seaduslikkuse ja otstarbekuse üle teostab vallavalitsus.
(1)Kooli korraldab ümber ja tegevuse lõpetab vallavolikogu otsusel vallavalitsus.
(2)Kooli ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamise otsusest tuleb Haridus- ja Teadusministeeriumi, asukohajärgset maavanemat, kooli, vanemaid, õpilasi ja õpilaste elukohajärgseid valla- või linnavalitsusi teavitada kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis vähemalt viis kuud enne uue õppeaasta algust.
(3)Kool korraldatakse ümber või kooli tegevus lõpetatakse ajavahemikus 1. juulist sama aasta 31. augustini.
(4)Kooli pidaja tagab tegevuse ümber korraldanud või tegevuse lõpetanud kooli õpilastele võimaluse jätkata õpinguid muus koolis.
(1)Kooli põhimääruse kinnitab vallavolikogu.
(2)Kooli põhimäärus ja selle muudatused ning täiendused esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule ja õppenõukogule.
(3)Kõik käesolevas põhimääruses määratlemata juhud lahendatakse vastavalt kehtivatele õigusaktidele
(4)Määrus jõustub 03. jaanuaril 2011. a.
(5)Tunnistada kehtetuks Lümanda vallavolikogu 30.11.2000. a. määrus nr 14 “Lümanda Põhikooli põhimäärus”.