2-07-43863
Otsuse tegemise aeg ja koht
19. november 2007, Jõhvi
Kohus
Viru Maakohus
Kohtunik
Peeter Pällin
Kohtuasi
AS Kohtla-Järve Soojus hagi T M vastu 2 206,26 krooni nõudes
Menetlustoiming
Menetluse lõpetamine
Kohtuistungi toimumise aeg
Kirjalik menetlus
Menetlusosalised
Hageja:
AS Kohtla-Järve Soojus (RK 10160791)
Hageja esindaja:
S P (volikirja alusel)
Kostja:
T M (IK xxx)
võlgnevuse
Lõpetada tsiviilasja nr 2-07-43863, AS-i Kohtla-Järve Soojus hagi T M vastu 2 206,26 krooni võlgnevuse nõudes, menetlus. Määrus saata teadmiseks menetlusosalistele. Edasikaebe kord Määruse peale võib menetluse lõpetamise osas esitada määruskaebuse Viru Ringkonnakohtule Viru Maakohtu kaudu 30 päeva jooksul käesoleva kohtumääruse kättesaamise päevale järgnevast päevast alates.
Viru Maakohtu menetluses AS Kohtla-Järve Soojus hagi T M vastu võlgnevuse nõudes. Hageja esitas 15. novembril 2007 kohtule kirjaliku avalduse, milles loobub hagist kostja vastu, kuna kostja on tasunud hageja ees kogu võlgnevuse. Menetluse lõpetamise tagajärgedest on hageja teadlik.
Kohus, tutvunud avalduse ja toimiku materjalidega, leiab, et taotlus kuulub rahuldamisele. Vastavalt tsiviilkohtumenetluse seadustiku (TsMS) § 428 lg 1 p 3, kohus lõpetab menetluse otsust tegemata, kui hageja on hagist loobunud.
1(2)
Kohus leiab, et hagist loobumine ei ole vastuolus heade kommete või seadusega ning ei riku olulist avalikku huvi. Kohus selgitab, et kooskõlas TsMS § 432, kui menetlus on lõpetatud, ei saa hageja uuesti pöörduda kohtusse hagiga sama kostja vastu vaidluses samal alusel sama hagieseme üle. Kui menetlus on lõpetatud hagist loobumise tõttu või kompromissiga, on lõpetamisel samad materiaalõiguslikud ja protsessuaalsed tagajärjed nagu menetluse lõpetamisel kohtuotsusega, kui seadusest ei tulene teisiti. Eelpooltoodu alusel ja juhindudes TsMS § 150, §§ 428-433, rahuldab kohus hageja taotluse ning lõpetab tsiviilasjas menetluse.
Peeter Pällin Kohtunik
2(2)
Allikas: Riigi Teataja avaandmed. Füüsiliste isikute nimed on kohtu poolt anonümiseeritud. Andmed on informatiivsed.