Harju Maakohus
Kohtukoosseis
Kohtunik Tiiu Hiiuväin
Määruse tegemise aeg ja koht
14. juuni 2007 a, Tallinn, Kentmanni Kohtumaja
Tsiviilasja number
2-07-16171
Tsiviilasi Menetlusosalised ja nende
AS-i hagi AP vastu võlgnevuse 931,33 krooni ja viivise 930,33 krooni väljamõistmiseks Hageja: AS (registrikood XXX; XXX)
esindajad
Hageja esindaja: RR (XXX) Kostja: AP(isikukood XXX; elukoht XXX)
Menetlustoiming
Hagist loobumise avalduse lahendamine
Asja läbivaatamine
Kirjalikus menetluses
Menetluse käik Harju Maakohtu Kentmanni kohtumajja saabus 24.04.2007 a AS-i hagi AP vastu võlgnevuse 931,33 krooni ja viivise 930,33 krooni väljamõistmiseks. 22.05.2007 esitas hageja kohtule avalduse hagist loobumise kohta. Hageja palub asjas menetluse lõpetada, kuna kostja on tasunud võla hageja ees. Hageja palub seoses hagist loobumisega tagastada pool hagilt tasutud riigilõivust.
Kohtumääruse põhjendused Kohus leiab, et hagist loobumine tuleb vastu võtta ja menetlus asjas lõpetada. TsMS § 206 järgi on hagejal õigus hagist loobuda.
Kooskõlas TsMS § 428 lg 1 p 3 lõpetab kohus menetluse otsust tegemata, kui hageja on hagist loobunud. § 429 järgi võtab kohus hagist loobumise vastu määrusega, millega ühtlasi lõpetab asja menetluse. § 429 lõikes 4 märgitud asjaolud, mis välistaksid hagist loobumise vastuvõtmise, puuduvad. Avalduses märgitu kohaselt on hagejale hagist loobumise tagajärjed teada. Rahuldamisele kuulub hageja taotlus poole riigilõivu tagastamiseks. Kooskõlas TsMS § 150 lg 2 p 2 tagastatakse pool tasutud riigilõivust, kui hageja loobub hagist. Hageja esindaja tasus hagi esitamisel riigilõivu 250 krooni (02.04.2007 a, tasutud Rahandusministeeriumi arvele nr XXX Hansapangas, viitenumber XXX). Tagastamisele kuulub riigilõiv 125 krooni suuruses. Tagastatav riigilõiv tuleb kanda AS-i arveldusarvele nr XXX Nordea Pangas, selgituseks märkida: “A P , tsiviilasi nr 2-0716171“. Riigilõivu tagastab Kohtute Raamatupidamiskeskus. Kohtunik
Allikas: Riigi Teataja avaandmed. Füüsiliste isikute nimed on kohtu poolt anonümiseeritud. Andmed on informatiivsed.