2-06-358/22
Kohus
Harju Maakohus, Kentmanni kohtumaja
Kohtunik
Maie Seppo
Määruse avalikult teatavakstegemise aeg ja koht
14.06.2006 tsiviilkantselei kaudu Kentmanni 13 Tallinnas
Tsiviilasja number
2-06-358/22
Kohtuasi
E-J.E hagi E.L ́i vastu 121 000,00 krooni võla nõudes
Menetlustoiming
Menetluse lõpetamine
Menetlusosalised ja nende esindajad
Hageja – E-J.E Hageja esindaja – Toivo Saks (Rüütli Advokaadibüroo, registrikood, asukoht: Paldiski mnt. 22, 10149 Tallinn) Kostja – E.L
Edasikaebamise kord ning tähtaeg
Määruse peale võib esitada määruskaebuse Tallinna Ringkonnakohtule Harju Maakohtu kaudu 30 päeva jooksul alates määruse kättetoimetamisest.
Resolutsioon
Osamakse EEK 50 000,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00
30.07.2007 30.08.2007 30.09.2007 30.10.2007 30.11.2007 30.12.2007 30.01.2008 30.02.2008 30.03.2008 30.04.2008 30.05.2008 30.06.2008
3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00 3500,00
Kohtumääruse põhjendused Kohus leiab, et kompromissleping tuleb kinnitada ja menetlus asjas lõpetada. Vastavalt TsMS § 430 lg 1 võivad pooled menetluse kuni hagi kohta tehtud lahendi jõustumiseni lõpetada kompromissiga. Kooskõlas TsMS § 428 lg 1 p 4 lõpetab kohus menetluse otsust tegemata, kui pooled on sõlminud kompromissi ja kohus kinnitab selle. Tulenevalt TsMS § 432 menetluse lõpetamise korral kompromissiga, on lõpetamisel samad materiaalõiguslikud ja protsessuaalsed tagajärjed nagu menetluse lõpetamisel kohtuotsusega, kui seadusest ei tulene teisiti. Kohus, olles tutvunud tsiviilasja materjalidega leiab, et taotlus poolte kompromisslepingu kinnitamiseks ja menetluse lõpetamiseks on seaduslik, ei ole vastuolus heade kommetega ega riku avalikku huvi ning kuulub rahuldamisele tulenevalt TsMS §-dest 428 lg 1 p 4, 430 ja 431, 432 ja 433.
Pooled on kompromissi kinnitamise tagajärgedest teadlikud.
Maie Seppo Kohtunik
Allikas: Riigi Teataja avaandmed. Füüsiliste isikute nimed on kohtu poolt anonümiseeritud. Andmed on informatiivsed.